河北省四年级上学期语文期末学业质量监测试卷（I）卷一、积累运用 (共4题；共10分)1. （1分）察言观色。
请根据提示写出下面带“言”字的词。
①内心倾吐的话叫________②分别时说的或写的勉励的话叫________③应允别人的话叫________④坦诚表白的话叫________⑤含有劝诫和教育意义的话叫________⑥预先说出的关于将来要发生什么事情的话叫________2. （4分）看拼音，写词语。
hú li háo jiào tú láo kā chā________________________________àn dàn diàn ji méng lóng liǎn jiá________________________________3. （4分） (2017三上·福田期末) 根据语境填写诗句、谚语、名言警句。
文文的表妹美美从小在美国长大。
去年，美美回到中国，文文带她到各地游览。
她们来到杭州，站在美丽的西湖边，美美不禁赞叹道：“________，淡妆浓抹总相宜。
”接着，她们坐船去天门山，看着波涛滚滚的长江，美美不由吟诵道：“________，碧水东流至此回。
”回到深圳后，文文教美美读《三字经》：“________，________，性相近，习相远。
”转眼间，大年初一即将到来，文文告诉美美：“农历2017年是鸡年，农历2018年就是________年啦！”4. （1分）读上联，写下联，再填一填（1）一径竹阴云满地 1 （描写的是北京颐和园 2）（2）树红树碧高低影 1 （描写的是2青城山真武殿）（3）四面荷花三面柳 1 （描写的是山东济南 2）（4）清风明月本无价 ________ （描写的是 ________沧浪亭）二、语言运用 (共2题；共2分)5. （1分）读下面的句子并完成练习。
①“几百里连成一片，就像绿色的海洋。
”这句话中把________比作________。
②“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
”这句话中把________比作________。
③仿照上面的两个句子各写一句话。
Ⅰ……像……________。
Ⅱ……像……一样________。
6. （1分）按要求完成句子。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀在平台上鸣叫。
（改为拟人句）（2）蟋蟀不利用现实的洞穴。
（修改病句）（3）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
（用下划线的词语说一句话）三、阅读理解 (共3题；共12分)7. （3分）阅读诗歌，回答问题。
（一）出塞秦时明月汉时关，________________。
________________，不教胡马度阴山。
（二）题临安邸________________，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，________________。
（三）示儿死去元知________，但悲不见________。
王师北定________，家祭无忘________。
（1）把诗句补充完整。
①秦时明月汉时关，________。
________，不教胡马度阴山。
②________，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，________。
③死去元知________，但悲不见________。
王师北定________，家祭无忘________。
（2）判断正误。
①“但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是汉代著名将领李广。
②临安就是现在的杭州市。
③“示儿”的意思是把事情摆出来或指出来给儿子看。
④《示儿》这首诗是陆游的绝笔，也是遗嘱。
（3）填空。
①《出塞》的作者是________代诗人________，这是一首描写________生活的诗，其中第一句诗运用了互文的修辞手法，这句话应理解为________。
②《题临安邸》是________代诗人________在________一家旅店的墙壁上题写的。
诗句表达了作者对国事的________，对统治者的辛辣讽刺和________。
③《示儿》的作者是________（朝代）诗人________。
诗人在第一句表明自己即将离开人世，但并不感到恐惧和痛苦，表达了他________的生死观。
第二句是向儿子们交代他毕生的心事，就是________。
8. （4分）阅读理解老师的眼睛①我永远也忘不了陈老师的那双意见。
尽管这双眼睛并不大，也不是“双眼皮”，不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。
可在我和同学们的心目中，这是世界上最美、最美的眼睛。
②许多人说，影星的眼睛很美。
可我总觉得她们的眼睛缺少了点什么。
而陈老师眼里有的，正是这个。
③有一次，我病了，很重，在家躺了一个星期。
当我重新坐在课堂上时，那双眼睛总不时地看我几眼。
我觉得它仿佛在问我：“身体怎么样，能行吗？”还有一次，我摔坏了腿。
陈老师知道了，到家里看我。
见我为功课苦恼，就柔声劝慰我别担心功课，安心养好伤，落下的功课她给我补……听着这亲切的话语，望着正在帮我削苹果的老师，我抬起模糊的泪眼，望着那双已经。
我觉得陈老师的目光里，有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。
后来，我终于明白了这就是“爱”啊呀！神圣的爱！是师长对学生炽诚的爱！母亲不也正是这样爱着孩子们吗？我第一次将“母亲”——“老师”这两个词联系起来，觉得那么自然、贴切！④陈老师的眼睛也不总如此。
有时竟会那么严厉！有一次测验，她告诉我们最后一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。
做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业上做过。
年知怎的，我那不争气的手怎么会放到了作业本上！A可还没等翻开，心就跳得很快，手指也颤得厉害。
同时感到有一双严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。
我一抬头，正与那目光相遇。
那目光里充满了责备，B使我的背上像遭了芒刺一般；又像一个正在偷东西的小偷当场被抓住一样惶恐、窘迫、难堪。
我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。
我不知自己是怎么交的卷，C只觉得脸上红得厉害，发高烧也未这样难受过。
下课了，陈老师问我刚才想什么，我无言辩解，也无法辩解。
我偷偷看了陈老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，急切的期待。
我不敢正视那目光，慌乱地低下头，在那充满期待的目光的注视下，羞愧地，但又是勇敢地承认了错误。
陈老师托起我的头，又帮我整好衣领，愉快地说：“这才是个好孩子呢！去把，好好复习功课，祝你下次考好！”我又望了望那双眼睛，那里流露出欣慰与抚爱的笑意。
泪水迅速盈满了我的眼眶。
含着悔恨与感激交织的泪水，D不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“谢谢您！”可不知为什么，又没说出来。
⑤每当我想起这件不光彩的事，就脸上发烧；每当我想起陈老师那双美丽的眼睛，就会浑身充满了力量。
⑥哦，陈老师的眼睛，所以老师的眼睛，是人类最深邃的，最富有洞察力的眼睛！（1）借助语境推断文中词的含义炽诚：________惶恐：________窘迫：________深邃：________（2）给本文划分层次正确的一项是（）A . ①/②③④⑤/⑥B . ①②/③④⑤/⑥C . ①②/③④/⑤⑥D . ①/②③④/⑤⑥（3）本文的记叙顺叙是（）A . 顺叙B . 倒叙C . 顺叙中插叙D . 倒叙中插叙（4）本文的记叙线索是（）A . 陈老师的眼睛B . “我”的敬佩之情C . 老师的眼睛D . 陈老师对学生的热爱（5）“陈老师的眼睛里有的，正是这个”一句中“这个”指代的具体内容是什么？9. （5分）阅读短文，回答问题。
百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。
但它有一个优点，它很勤劳，不像别的鸟儿那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟儿扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在山洞里。
有些鸟儿说：“这有什么意思呀？这不是财迷精、大傻瓜吗？”可别小看了这种贮（zhù）藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥了大用处！果然，有一年，森林大早。
鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。
这时凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件耀眼的彩衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
从此以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤的来历。
（1）在括号里填上恰当的量词。
一________果实一________羽毛一________彩衣（2）联系上下文，理解词语。
光彩夺目：________头昏眼花：________（3）这个故事是（）A . 童话故事B . 寓言故事C . 神话故事D . 民间故事（4）说说百鸟朝凤的原因。
（5）读完这个故事，你想到了什么？写一写。
四、习作 (共1题；共1分)10. （1分） (2019五上·椒江期末) 习作。
俗话说“处处留心皆学问”，你在学习和生活中又有什么发现呢?请仔细回忆，把自己的发现写下来，让我们一起来分享。
要求：把发现的过程写具体，事例真实，感情真挚，语句通顺。
题目自拟，不少于400字。
参考题目：《我发现幸福就在身边》《我发现了读书的奥秘》《我发现了“新大陆”》《不同寻常的发现》《良心的发现》……参考答案一、积累运用 (共4题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、二、语言运用 (共2题；共2分)5-1、6-1、6-2、6-3、三、阅读理解 (共3题；共12分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、习作 (共1题；共1分)10-1、。