高考热点三消费与消费观
答案
高考热点三消费与消费观
类型1 影响消费的因素
【典例1】【答案】D
【典例2】【答案】C
【触类旁通】
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】C
【典例1】【答案】C
【触类旁通】
1．【答案】D
2．【答案】C
类型三消费与生产的关系
【典例1】【答案】
答案一：赞成甲的观点。
理由：①收入是消费的基础和前提。
②网购价格便宜、方便快捷是求实心理的表现。
求实心理主导的消费讲求实惠，是一种理智的消费。
③出于价格便宜的原因参与网购，考虑家庭的经济承受能力，是量入为出、适度消费的表现。
答案二：赞成乙的观点。
理由：①收入是消费的基础和前提。
②因随大流求时尚而参与网购是从众心理的表现。
不健康、不合理的从众心理会误导经济发展，对个人生活不利。
③中学生作为“纯消费群体”，随大流的购买商品会增加家庭不必要的负担，违背了理智的消费应坚持的量入为出、适度消费原则。
【触类旁通】
1．【答案】
（1）收入水平的提高给消费者带来了更多的选择，体现了收入是消费的前提和基础。
以往跟风式的消费现象逐渐转变，体现了消费者转变观念，避免盲目盲从、理性消费。
消费者对中国制造业的挑战和引领，体现了消费反作用于生产，对生产具有导向作用。
高考热点三消费与消费观
解析
高考热点三消费与消费观
类型1 影响消费的因素
【典例1】【解析】
试题分析：图中可以看出，奢侈品消费支出增长率大幅上升，而日用品消费支出增长率虽然有所下降，但消费支出还是不断增长。
材料信息反映随经济发展，人们生活水平不断提高。
③④符合题意，选D．材料信息并不能反映消费行为不理性和收入差距不断扩大。
①②不符合题意，排除。
【解题思路】
本题考查从图表中获取解读信息、调动运用知识的能力。
通过奢侈品消费支出和日用品消费支出都增长可以看出，生活水平逐步提高；奢侈品消费支出增长率大幅上升，而日用品消费支出增长率虽然有所下降，但消费支出还是不断增长。
【典例2】
【名师点睛】
收入是消费的基础和前提。
在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，消费总量就越大。
收入增长较快，消费增长也较快。
对未来收入预期非常乐观，预支将来收入的可能性就会加大；反之，人们会节制当前消费，已备不时之需。
故要大力发展经济，扩大就业，完善社会保障，提高居民的收入预期。
【触类旁通】
1．【解析】
影响消费水平的因素很多，经济发展水平是根本因素，居民收入是直接的、主要的因素、物价和消费心理也是影响消费的重要因素。
发展经济，保持经济稳定增长，增加居民收入是提高居民消费水平的根本途径，故本题答案选C；A、B．D均不是根本原因，排除。
【名师点睛】
本题以出国旅游热为背景考查影响消费的因素，经济生活角度如果考查根本原因都会选择经济的发展、收入的提高。
解答时注意认真审题，到底是根本原因，还是直接原因或主观原因，而且要注意根据影响消费的因素提出提高消费水平的措施，理论和措施做到一一对应。
2．
【名师点睛】
本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。
一般而言，收入提高会导致恩格尔系数降低，生活水平提高。
效率是公平的基础、经济发展水平是影响收入的根本因素，该市平均工资提高，反映了社会劳动生产率的提高。
收入影响消费，工资的提高会导致劳动者对服务业等商品需求的上升。
3．
【名师点睛】
解答本题的关键是审题，根据题意““霾单”是淘宝网公布的2013 年度消费关键词之一，全国“淘友”花了8．7亿元在口罩、空气净化器等对抗雾霾用品上”，也就是在雾霾严重的情况下，购买抗雾霾用品，造成资源的浪费。
解答此题的关键是把握知识之间的内在联系，要把握雾霾、需求、价格、供给之间的内在联系，就可以找到正确的传导路径，排除错误的路径。
类型2 消费类型与消费观
【典例1】
【解题思路】
解答本题，需要对材料信息进行准确定位，题中凑单购买行为，没有涉及购买的商品是否标新立异，是否与别人攀比，超出了自己的承受范围和收入水平，所有并不是求异心理引发的消费，也不是攀比心理引发的消费，也没有违背适度消费的原则，解答本题的关键点在于，题目大量的信息在表述为获得购物券凑单购买自己不需要的商品，学生很容忽略题干开头的“双十一购物狂欢节”这个信息，其他后边大量信息的表述都是在这个大背景之下展开的，实际上凡是参与购买活动的人都是陷于商家的引导之中，盲目从众的不理性行为，违背了理性消费的原则。
【触类旁通】
1．【解析】
试题分析：求实心理主导的消费：特点是讲究实惠，根据需要，是一种理性消费。
结合材料，试客这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购
买。
因此判断出试客的购买行为是求实心理主导的消费，故本题答案选D．
【解题技巧】
本题要学会区分四种消费心理，1．从众心理引发的消费：消费是否应该从众，要做具体分析。
盲目从众不可取。
2．求异心理引发的消费：特点是与众不同，标新立异。
过分标新立异不提倡。
3．攀比心理引发的消费：这种消费心理不健康。
4．求实心理主导的消费：特点是讲究实惠，根据需要。
是一种理性消费。
本题要结合材料，进行分析。
2．
【名师点睛】
本题以出国旅游热为背景考查影响消费的因素，经济生活角度如果考查根本原因都会选择经济的发展、收入的提高。
解答时注意认真审题，到底是根本原因，还是直接原因或主观原因，而且要注意根据影响消费的因素提出提高消费水平的措施，理论和措施做到一一对应。
类型三消费与生产的关系
【典例1】
【解析】
首先审明设问限制要求“消费的相关知识”，在头脑中呈现出消费相关知识的网络结构图；其次，全面分析材料中两种观点，从影响消费的因素、消费心理和消费行为方面阐述赞成的观点。
【解题技巧】
①把握材料的中心点；②寻求事与理的结合点；③组织答案时尽量运用背景材料进行相关分析。
高考时，同学们一定严格按照辨析题解题总体要求答题，记住按以下步骤进行：
1．审题要细致：一审背景材料，找出材料中的关键词，把握材料的中心思想以及与辨题之间的内在联系。
二审题目，明确题目类型，找出辨析点，寻求事与理的结合点，确定答题的切入点。
2．步骤要清晰：一是明确辨析点，一点一点地辨，一层一层地分析。
二是解答必然点，针对结论必然正确或错误的观点，说明其正确或错误的理论依据。
三是展开讨论点，对每一个辨析点中合理因素和错误成分展开充分的分析论证。
四是补充遗漏点，有针对性地补充其所需要的条件。
3．环节要完整：一是解释概念与特定词语。
二是肯定合理成分并说明理由。
三是否定错误成分并说明理由。
四是小结，扼要概括上述分析并作出判断。
对于错误观点，要指出其实质和危害以及正确的说法是什么。
【触类旁通】
1．
【解题技巧】
体现类的解答题，设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼，“体现类”题的设问方式通常为“分析XX体现的XX道理、”“分析XX是怎样体现XX道理的”、“分析XX是如何做到XX（理论化）要求的”的标志性字眼。
“体现类”题对考生的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。
解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。