六年级科学上册第一单元知识点1.能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。

杠杆都有三个点：(1)杠杆上用力的点叫用力点；(2)承受重物的点叫阻力点；(3)起支撑作用的点叫支点。

2.杠杆的特点：（1）支点到力点的距离大于支点到重点的距离，杠杆省力。

（如：修枝剪、撬棍、开啤酒瓶的启子）。

（2）当支点到力点的距离小于支点到重点的距离，杠杆费力。

（如：钓鱼竿、火钳等）。

（3）当支点到力点的距离等于支点到重点的距离。

杠杆不省力也不费力。

（如：跷跷板、天平等）。

3.轮轴由一个较大的“轮”与一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫做轮轴。

（如：汽车方向盘、门把手、水龙头开关、辘轳等）。

要点：大的为轮，小的为轴，轴提起重物。

轮轴有省力的作用。

轴不变时，轮越大越省力；轮不变时，轴越小越省力。

4.滑轮边缘有槽，能绕上绳线，并能围绕中心轴转动的轮子叫做滑轮。

像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。

5.固定在重物附近，可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

6、由定滑轮和动滑轮组合在一起，叫做滑轮组。

特点：定滑轮不省力但能改变力的方向；动滑轮不能改变力的方向但能省力（省力二分之一）；滑轮组既省力又能改变力的方向；在滑轮组中连系动滑轮的绳子有几段，则拉力就为原拉力的几分之一。

7、斜面像斜坡、斜搭的木板、引桥等一端在高处另一端在低处的装置就叫做斜面。

特点：斜面有省力的作用，且斜面越长坡度越平缓就越省力；斜面越短坡度越陡省力就越少。

科学六年级上册第一单元测试一、填空（23分）1.叫做_用力点；承受重物的点叫做阻力点；起支撑作用的点叫做支点。

杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是费力_。

2.像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做_轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如_扳手、_方向盘、水龙头、钥匙。

3.像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做定滑轮，它的作用是可以改变用力方向,不能省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮;它的作用是可以省力,不能改变用力方向；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了滑轮组，它既能省力又能改变用力方向.4.（盘山公路）、（滑梯）、（楼梯）等都是运用的斜面的原理。

5.自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了轮轴的原理，刹车运用了杠杆的原理。

6.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（动力作用点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力作用点）。

7.自行车的综合运用了（轮轴）（杠杆）（斜面）等机械原理。

8.杠杆尺平衡时，左边的（钩码数）乘以格数等于右边的钩码数乘以(格数)9.滑轮组由（定滑轮）、（动滑轮）（绳子）等几部分组成。

10.我们学到的简单机械有( 杠杆)、（轮轴）、（滑轮）、（斜面）。

11.起重机运用了（滑轮组）原理。

12.（动滑轮）可以省力，但不能改变用力的方向。

13.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做（斜面）。

14.自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了（轮轴）的原理，刹车运用了（杠杆）的原理。

15.斜面能省力，斜面的坡度越（小）越省力，坡度越（大）越不省力。

16.力的大小可以用（测力计）来测量。

17.一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起就组成一个最简单的（滑轮组)，滑轮组的组数越多，就越（省力）。

18.机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。

二、选择题（15分）1、修盘山公路的原因之一是利用了（）的原理。

A、轮轴B、斜面C、杠杆2、力点离支点近，重点离支点远，是________。

A．省力杠杆B．不省力杠杆C．既不省力也不费力1、在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做（），螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫（）。

A、机械B、复杂机械C、简单机械D、工具三、请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。

（共8分）汽车方向盘斜面螺丝刀斧子省力杠杆盘山公路螺丝钉费力杠杆火钳开瓶器轮轴扳手四、画出下面用力点、阻力点、支点。

（9分）5、组装定滑轮和动滑轮，并写出它们的作用。

（8分）六、请在下图中连线，把它组装成一个滑轮组，并填空。

（8分）这个滑轮组是由一个___________和一个__________组成，它所起的作用是____________________________________________________。

七、给你2个钩码，怎样才能使下面的杠杆达到平衡呢？请在下图中画出来。

（9分）八、观察与实验（2+2+6+5+5分）斜面的倾斜角度是否对省力多少有影响？请你设计一个实验方案来研究这个问题。

我的猜想：。

需要改变的条件：不改变的条件：_____________________________________________________________。

操作方法：____________________________________________________________ 。

小明根据你的实验设计，研究得到如下数据：请你仔细分析实验结果，说说你的发现：______________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________。

D C B A浩瀚教育六年科学第一单元复习题A、中心点B、支点C、用力点D、阻力点3、用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（）。

A、不省力也不费力的杠杆B、有时省力有时费力的杠杆C、省力杠杆D、费力杠杆4、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（）。

A、滑轮组B、动滑轮C、定滑轮D、滑轮组合二、多项选择题。

1、（）等都是机械。

①杠杆②滑轮C、斜面D、平面2、杠杆有三个点：（）。

①用力点②中心点C、支点D、阻力点3、杠杆可以分为（）。

①省力杠杆②费力杠杆C、不省力也不费力杠杆D、有时省力有时费力杠杆4、自行车运用了（）等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。

①平面②轮轴C、斜面D、杠杆1、牛顿是力的单位，用字母（①）表示。

①N ②M ③L2、升国旗时，用到了(①)。

①定滑轮②动滑轮③滑轮组3、自行车把是一个简单机械，它是（②）①斜面②轮轴③杠杆4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。

( ③)①定滑轮②动滑轮③滑轮组5、当支点到用力点的距离（②）支点到阻力点的距离时,费力。

①大于②小于③等于6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（①）①变快②变慢③不变7、不省力也不费力的机械是（②）①动滑轮②定滑轮③滑轮组8、研究斜面的坡度对省力多少有影响吗？需要改变的条件是（③）。

①重物②木板③斜面坡度大小9、螺丝钉的是属于（③）的运用。

①杠杆②轮轴③斜面10、在杠杆上用力的位置叫（②）①支点②用力点③阻力点三、判断题。

（把你认为正确的说法打上“√”，错误的说法打上“×”，每小题1分，共9分）1、滑轮的种类有定滑轮、动滑轮和滑轮组。

（）2、动滑轮不省力但可以改变用力的方向。

( )3、自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。

（）4、杠杆有省力的，也有费力的，也有既不省力也不费力的。

（）5、机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。

( )6、盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。

( )7、轮轴轮越大越省力。

( )8、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。

( )9、斜面都能省力。

( )实验：研究定滑轮的作用我的猜想：定滑轮不能省力研究的材料：滑轮1个，钩码若干，1线段、铁架台1个研究的方法：（1）铁架台上组装定滑轮装置；（2）在定滑轮槽里挂一根绳子，在绳子的两端任意挂上一些钩码，当绳子平衡时，记录两端的钩码数。

（3）反复做3次，并记录下数据。

（4）交流分析实验数据研究的结论：定滑轮可以改变力的方向，定滑轮不能省力。

实验：研究动滑轮的作用我的猜想：动滑轮能省力研究的材料：滑轮1个、钩码若干、1段线、铁架台1个、弹簧测力计1个研究的方法：（1）铁架台上组装动滑轮装置；（2）分别用测力计测出直接提升钩码与用动滑轮提升钩码用的力，并做好记录。

（3）更换钩码个数再做2次，并记录下数据。

（4）交流分析实验数据研究的结论：动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。

实验：研究滑轮组的作用我的猜想：滑轮组既能省力，又能改变用力方向研究的材料：滑轮2个、钩码若干、1段线、铁架台1个、弹簧测力计1个研究的方法：（1）铁架台上组装滑轮组装置；（2）分别用测力计测出直接提升钩码与用滑轮组提升钩码用的力，并做好记录。

（3）更换钩码个数再做2次，并记录下数据。

（4）交流分析实验数据研究的结论：滑轮组既可以省力，又能改变力的方向。