你还能怎样说？
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上面
前面 下面10Fra bibliotek你还知道 什么？
我后面是谁？ 我前面是谁？
我前面是 哪几只小动物？
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小结
本活动通过游戏，感受上下、前 后的空间方位。 通过环境的创设， 激发幼儿参与活动的兴趣。 幼儿会 用“上下”“前后”进行简单的描 述。达到活动目标。 。
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中班数学《认识上下、前后》
中安镇中心幼儿园 胡凤华
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活动目标 1、通过游戏，感受上下、前后的空间方位。 2、通过环境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。 3、会用“上下”“前后”进行简单的描述。 4、体验操作纸盒的乐趣。
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小朋友，你看到了什么？
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？
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上 下
上
下 下
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苹果上面是（ 鸡蛋） 面包下面是（青菜） （青菜）上面是牛奶 （鸡蛋）下面是苹果