人教版语文五下期中卷集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]五年级语文期中检测试卷班级__________ 姓名_________第一部分：基础知识积累与运用。
（40分）一、看拼音写词语（ 5分）xiōng táng jǔjué tiān fù wǔ rǔ gān jú( ) ( ) ( ) ( ) ( )huò huàn chā zuǐ xiūsè jì mò fàng sì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择题（10分）1、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。
A、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（jué）B、清平乐（lè）亡（wánɡ）赖剥（bāo）皮系（jì）铃铛C、应（yìnɡ）声暖和（hé）情不自禁（jìn）沉没（mò）2、下面几组词中，书写错误最多的一组是（）A、清析抚摸魏峨了如指掌B、酒脱疾驰新疆随心所欲C、争辨沙寞防碍美轮美换D、驼绒莲蓬招侍始料不及3、修辞手法与例句相同的是（）例句：花开了，就像花睡醒了似的。
A、男女老少襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。
B、我觉得这个碗有千斤重。
C、山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
D、死亡，在洪水的狞笑声中逼近。
4、下面关于古诗没有错误的一组是（）A、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《秋思》（王昌龄）B、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
《牧童》（吕岩）C、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
《清平乐·村居》（纳兰性德）D 、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
《舟过安仁》（王安石）5、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
A、高歌清淅不昔代价一碧千里B、幻稚纺碍绞尽脑汁随心所欲C、盗贼出息面不改色安居乐业D、抚摸天崖翠色欲流巾飘带舞三、描写一下早晨上学途中的环境，注意突出愉快的心情。
（3分）四、按要求补充填空。
(每空1分，共17分)1、从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。
从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“，。
”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“，。
”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“”中找寻到了孩子语言的机智幽默。
2、通过前四单元课文的学习，的边疆建设者，的晏子，_______________的乡村老汉，的老班长……这些人物都使我难以忘怀。
3、_________________，吾将上下而求索。
4、，池边绿树，树边红雨，雨落溪边。
这是一副联。
除此之外，我还学了_________联，如。
5、《冬阳童年骆驼队》是小说的序言，作者是，她是台湾着名女作家。
我们曾经学过她写的_______________。
五、按要求改写句子。
（5分）1、小明对自己能否取得长跑冠军充满了信心。
（修改病句）2、晏子装着很为难的样子对楚王说：“您这一问，我实在是不好回答。
”（改转述句）3、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
（缩句）4、在场的观众都为他的精彩表演鼓掌。
（改为双重否定句）5、你连这最简单的道理都不懂。
（改为反问句）第二部分：阅读积累与运用。
（30分）一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。
（13分）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。
”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”竟没有人再喊。
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查（），完整的音节是（），查部首应查（）部，这个字共有（）画。
（2分）2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。
（3分）（）的队伍（）的洪水（）的老汉（）的儿子（）的老太太（）的木桥3.用“——”画出比喻句。
用“~~~~”画出拟人句。
再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分）4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。
”请发挥想像，老汉要喊些什么呢？（2分）5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。
”看到这里你想说什么？（3分）(二)阅读短文，回答问题。
（17分）马和马驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。
老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。
总之，那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。
他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。
这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。
一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。
”我亲爱的儿子既然有关你的生命他的父亲答道我们马上离开这儿父子俩立刻出发去寻找一个新家马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。
他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。
第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。
现在小马驹不再奔跑了。
又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。
马驹一发现嫩草，就急忙去吃。
“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”他这样说着说着，天亮了。
马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。
他垂下了头，非常羞愧。
老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。
”1.给第四自然段的“”上加恰当的标点。
（3分）2.这篇短文主要讲什么？（2分）3.下列四组词语中，意思相近的一组是（）。
（2分）A、赞美赞扬称赞赞歌夸奖B、灵便灵活便利方便灵巧C、愉快高兴快乐快活开心D、温柔温暖温和暖和温度4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3分）5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。
（改变句子的说法，但意思不变）（2分）6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分）7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。
”这句格言的含义？（3分）第三部分：习作（30分）童年有太多太多值得自己回忆的事。
想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件生动具体的事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。
题目自拟，字数在400字以上。
答案第一部分：一、看拼音写词语胸膛咀嚼天赋侮辱柑橘祸患插嘴羞涩寂寞放肆二、选择1、A2、C3、D4、A5、C三、略四、按要求补充填空1、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬未闻孔雀是夫子家禽2、答案不唯一无私奉献（扎根边疆等）能言善辩（机智勇敢等）不徇私情（舍己为人）舍己为人3、路曼曼其修远兮4、楼外青山，山外白云，云飞天外顶针回文联（叠字联、数字联）略5、《城南旧事》林海音《窃读记》五、按要求写句子1、小明对自己去的长跑冠军充满了信心。
2、晏子装着很为难的样子对楚王说，他这一问，晏子实在不好回答。
或：晏子装着很为难的样子对楚王说，楚王这一问，他实在不好回答。
3、鱼钩上闪烁着光芒。
4、在场的观众无不为他的精彩表演鼓掌。
或在场的观众没有不为他的精彩表演鼓掌的。
5、难道这最简单的道理你懂吗？或这最简单的道理，难道你懂吗？第二部分：（一）1、D dèng 目 172、答案不唯一乱哄哄的队伍可怕（肆虐）的洪水不徇私情（镇定自若、先人后己、大公无私、舍己为人）的老汉无私的儿子悲痛欲绝（伤心）的老太太脆弱的木桥3、比喻句：他像一座山。
老汉凶得像只豹子。
拟人句：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
好处：比喻生动形象地写出了老汉镇定自若，不徇私情的特点；拟人把洪水写活了，突出了洪水的恐怖。
（意思对即可）4、略5、老太太才是伟大的,她面对的是丧父之痛、丧子之痛她应该为有这样的亲人感到自豪。
（不唯一）（二）1、“我亲爱的儿子，既然有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上离开这儿。
”父子俩立刻出发去寻找一个新家。
2、一只小马驹，厌倦了自己美好的生活，要离开那里，去别的地方生活。
过程中的困难，让他意识到了“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就就必须适度节制。
”3、C4、小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。
后来去找别的地方生活，路上的困难，使得它明白的一个道理：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就就必须适度节制。
5、只有我们离开这儿，我才不会死。
6、老马带着孩子离开了家，他要让小马驹得到教训，明白：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就就必须适度节制。
7、得到的太多，就会厌烦现有的幸福；如果要得到真正的幸福，必须适度节制自己的得到。
（联系实际生活）。