5的乘法口诀
学习目标：
1.理解5的乘法口诀，初步掌握5的口诀。

2.能准确熟练地使用5的乘法口诀求积。

并且会用五的乘法口诀写出两道乘法算式。

教学重难点：1.初步掌握5的口诀，能准确熟练地使用5的乘法口诀求积。

2.并且会用五的乘法口诀写出两道乘法算式。

教学过程：
（一）复习旧知
1．把加法算式改写成乘法算式。

6+6+6 2+2+2+2+2
2. 读出下列乘法算式，并说出它表示的含义：
4×3读作：（），表示（）个（）相加，
或（）个（）相加。

3×3读作：（），表示（）个（）相加。

5×2读作：（），表示（）个（）相加，
或（）个（）相加
7×2读作：（），表示（）个（）相加，
或（）个（）相加。

（二）新课讲授
1，多媒体出示手的谜语。

2，从生活出发，我们的手每天都要用到，不过我们却不知道我们的身体也有数学。

多媒体出示手的图片。

3，一只手有多少根手指呀？同学们会一起说5根，紧跟着提问，一只手有几个五？一个五！那么用乘法表示的话是？
1*5或5*1.出示口诀：一五得五
4，紧接着出示2只手，3只手……5只手。

并且让孩子们总结出口诀：二五一十，三五十五……五五二十五。

并且
让孩子们说出每句口诀的含义。

5，多媒体出示乘法口诀。

一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
6，大家齐读口诀。

7，出示练习
一五（）
二五（）
三五（）
四五（）
五五（）
8，然后通过闯关活动，加深对5的口诀的记忆。

（三）课堂总结
通过这节课的学习，同学们能够记住5的乘法口诀了吗？
知识拓展
算一算填一填说一说：
5×2+5=（）5×3+5=（）（）×（）+5=25
（）×（）= 20 5×3=（）5×5=（）。