4.比例尺的大小与表示范围、内容祥略程度的关系： 在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围
越小，内容越祥细；比例尺越小，则反之。
地图的要素（4）：图例和注记
图书馆 教学楼
教学楼
宿舍楼 综合楼
池塘
花坛
北
1:10 000 ↑
体育场
图例：表示各种地理 事物符号。 注记：地图上的文字 说明，如山脉、河流、 国家、城市等的名称， 以及标明山高、海深 的数字等。
让我们从这里走进地理！
神奇的地理现象
解开地理之“谜”
我们的生活与地理知识息息相关
衣
食
住
行
活动
下面两图分别反映的是什么体育活动？
这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开
展？
思考：阿拉伯人的服装与地理环境有什么关系?
你知道，“风车之国”是指哪个国家？当地风车 起什么作用的？
活动
仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、 森林与生产建设的主要联系。
练习
1、图中学校位 于火车站的 （ ）
A．正北方向 B．正南方向 C．正东方向 D．正西方向
地图的要素（2）：比 例尺
1.定义：图上距离与实地 距离之比。
公式：比例尺＝图上距 离/实地距离。
2.形式：（以左图为例） 数字式：1：10 0000000 文字式：图上1厘米代表
实地距离1000千米。 线段式：
常 见 的 图 例
地图的种类：
检测
1、“上北下南，左西右东”适用的情况是 ( )D
A.所有的地图
B.有经纬网的地图
C.有指向标的地图 D.没有经纬网和指向标的地图
2、当你面朝东方对着初升的太阳时，你的左侧是 ( )
A、东方D B、南方 C、西方 D、北方
3、下列比例尺中，最大的是( )
A、1：500000 B、五百万分之一C
平面图的绘制
第一步： 鸟瞰图
第二步： 平面图
第三步： 标注名称
图书馆 教学楼
教学楼
宿舍楼 综合楼
池塘Βιβλιοθήκη 活动以小组为单位， 绘制一幅学校平 面草图，比一比 哪一个小组制得 最好。
地图三要素
思考：平面图和地图一样吗？
图书馆 教学楼
教学楼
宿舍楼 综合楼
池塘
花坛
体育场
地图的要素 方向 比例尺 图例和注记
地图的要素（1）：方 向
1.上北下南，左西右东。 2.指向标箭头的指向一般 为北向。 3.经纬网：经线指示南北， 纬线指示东西。
活动
教材P8~9“活动”： 1、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。
指南针定向 北极星定向 太阳定向 2、除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？ 3、请说出你所在学校校门的朝向。
土地
海洋
航运 晒盐 捕鱼
森林
采油
返回
你能说说以上体育和娱乐活动盛行的地区？
活动
贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识的好朋友，一个 来自黑龙江省，一个来自海南省，在谈到自己喜欢的活动 时，两人的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？
我喜欢游泳
我喜欢滑雪、滑冰
课堂检测
1．贝贝来自海南省，他说的话可信的有( A) A．我们那儿的人喜欢游泳 B．我们经常到户外溜冰 C．我们的房子是平顶的 D．春天，我们经常受到沙尘的侵 袭 2．斗牛是下列哪个国家的传统运动( C) A．意大利 B．英国 C．西班牙 D．巴西 3．如果船舶在海洋上遇难，漂流到荒岛上的人首先要寻找 ( C) A．住房 B．钱 C．淡水 D.武器 4．下列哪个国家被称为“足球王国”D( ) A．西班牙 B．阿根廷 C．德国 D．巴西 5. 符合因地制宜、扬长避短措施的是（ D ） A.围湖造田，增加粮食生产 B.变草场为耕地，种植粮食 C.林区放牧，发展畜牧业 D.山区种植果树
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球， 她披着蓝色的面纱，承载着无数生灵， 围绕太阳不停地转动。这就是地球。
她在太空中怎样遨游？她怎样形成
了今天的面貌？生命为什么能在地球 上存在、繁衍？人类是怎样认识和改 变着她？她的变化将会给人类带来什 么样的影响？……
作为地球的女儿，你一定期待着了 解和探索她的奥秘吧！
古代计算地球大小
地球很大，怎样才能 更好的研究它？ 人们制作了它的模 型——地球仪。
地球仪
支架 地轴、北极、南极 赤道 北回归线、南回归线 北极圈、南极圈
地球仪
用乒乓球制作简易地球仪
课堂检测
1. 麦哲伦的环球航行依次经过的大洋是（ A ）
A大西洋 太平洋 印度洋 B大西洋 印度洋 太平洋
课堂检测
许多同学喜欢看《三国演义》。你能回答下 列问题吗？
诸葛亮初出茅庐第一战，在山川相逼的博 望坡采用火攻，以少胜多；赤壁之战，诸葛亮 于七星坛前借东南风，周瑜得以火烧曹操，以 少胜多，大获全胜。这两场战役的胜利，诸葛 亮利用了哪些地理知识？
再见！
我们怎样学地理
猜谜语
• 高山不见一寸土， • 平地不见半亩田。 • 五湖四海没有水， • 世界各国在眼前。
练习：测得图上两地间长0.6厘米，两地实际距离是多少千米？
600千米
3.比例尺的大小： 比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母
越大，比例尺越小。
练习
下列各组比例尺中，比例尺最大的是（ A ）
A、1：200 000 B、三十万之一 C、图上1厘米代表实地距离30千米
因为形式 不同，因 此先化成
同一形式
C太平洋 大西洋 印度洋 D印度洋 大西洋 太平洋 2. 若地球按1：20000000制成一个地球仪，则地球仪的赤道周长约
为（ C）
A.40cm B.20 cm C.200 cm D. 400 cm
3. 地球的平均半径是 （ C ）
A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米
“不识庐山真面目，只缘身在此 山中”，那么我们生活的地球到 底是什么样子呢？今天我们就来
认识地球。
地球形状
天圆地方
浑天说
麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。
地球的真实形状
人类对地球形状的认识过程
认识地球形状的过程：
天 圆 地 方 说
麦
浑
哲
天
伦
说
环
球
航
行
现 代 探 测 技 术
地球有多大 “坐地日行八万里”指的是哪里——赤道地区
C、1：8000 D、图上1厘米代表实地距离40千米
4、采用下列比例尺制成图幅相同的地图中，内容最简单的 是( )
A.1：100C000
B.1：10000
C.图上1厘米表示实际距离30千米 D.1：1000000
再见！
第二章 地球的面貌
第一节 认识地球
一 地球的形状 地球有多大 地球仪的概述
《题西林壁》