柜架陈设的艺术教学设计
初中美术教案
学习目标1、内化目标：①培养热爱生活的情感；②养成良好的对生活进行审美的习惯；③养成良好的物品摆放习惯；④培养耐心，增强信心，提高美术的学习兴趣。

2、认知目标：①理解柜架的一般形式及其特点；②基本掌握柜架陈设形式美的法则。

3、技能目标：①掌握柜架设计的方法；②能根据形式美的法则进行柜架陈设；③学会柜架陈设设计的表现技法。

四、教学重点：柜架设计三要素。

五、教学难点：创造性地在柜架设计中体现形式美的法则及实用与美观相结合的原则。

课堂学习过程与方法设计
教师在课前布置准备题，让学生准备与本课有关的学习材料，并出示学习提纲导入:让学生回顾上节课内容，教师给予点评后并展示几组不同种类的柜架图
片让学生观赏、分析、并讨论，然后教师提问:(1)怎样设计柜架？(2)如何使柜架陈设即合理而又美观？引出正题。

柜架陈设的艺术
欣赏感知：1•让学生自读课文并出示思考题：
a.让学生认真阅读课文，重点理解和掌握它的设计方法？
b .赏析课本图例，(1)理解柜架的一般形式及其特点；(2)基本掌握柜架陈设形式美的法则？
教师板书并巡视学生自读情况
探求新知、合作学习：
2•检查学生自学情况，学生存在的疑难问题有：
a. 掌握柜架设计的方法？
b. (1)理解柜架的一般形式及其特点；(2)基本掌握柜架陈设形式美的法则？
以上问题教师让学生通过赏析图例•组织讨论•认真思考•教师让学生认真观察分析、联想实际生活中的一些片段，然后教师可展示一系列的图例进行讲解并归纳出其设计方法：
1、展示课题，播放欣赏课件，提出问题:请分析一下这些柜架各自的特点是什么？
答:多宝格庄重典雅、几何形柜简洁明快、对称式富秩序美、均衡式富节奏感和
韵律美、高低对比但和谐统
［设计意图］:进一步学会审美；理解柜架的一般形式及其特点；分析形式美的法则的运用。

2、问:如果你来设计会考虑哪些因素呢？
答:功能、造型、色彩
［设计意图］:设计意图：探讨柜架设计三要素。

3、播放课件，问:柜架有哪些功能？
答:储物&lt；重实用&gt；、展示&lt；重美观>等
［设计意图］:理解美观与实用相结合的原则
4、问:如何按照功能确定柜架的分割方式和格层的尺寸？
欣赏课件答：规格长短、存放方式；体积与形状；居室结构等。

［设计意图］:进一步理解美观与实用相结合的原则，学会结合实际进行工艺设计。

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