5．力的示意图：人们常在_受__力__物__体__上沿___力__的__方__向画 一条____带__箭__头__的__线_，段表示物体在这个方向上所受的力，这
种表示力的形式叫力的示意图。
6．弹力：手压订书器的压力、提物体的拉力、手推墙
时手受到的支持力等都属于弹力，弹力是物体由于发生弹性 形变而受到的力。弹力的大小与_____弹__性__形_的变大小有关。
第六章 熟悉而陌生的力
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第6章 熟悉而陌生的力┃思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
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第6章 熟悉而陌生的力┃回眸教材析知识
┃回眸教材析知识┃
1．力：力是物体对物体的作用。比如：我们推墙壁或
推动小车，无论物体是否运动，我们都对它施加了力的作用，
同时我们也受到了物体给我们的反作用力，这表明，物体间 力的作用是__相__互__的。
2．力的作用效果：我们用力推门，力的__大__小__不同、 推门的__方__向__以及推门的_作__用__点__不同，都能影响推门的效
果；拍皮球时，力可以使皮球由静止变为运动，改变物体的 __运__动__状__态__，也改变皮球的___形__状_。
3．力的三要素：影响力的__作__用__效__果_的因素有三个，
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第6章 熟悉而陌生的力┃典例精析把方向
┃典例精析把方向┃
典例1：力和力的示意图 例1 仔细观察下面图6－1中甲和乙，分别说出它们都反 映了什么力学知识。
图甲说明：__________； 图乙说明：__________。
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图6－1
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第6章 熟悉而陌生的力┃典例精析把方向
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第6章 熟悉而陌生的力┃典例精析把方向
[解析] 图中的图像是一条直线，这说明弹簧的伸长和受 到的拉力是成正比的，力是1 N时，弹簧的伸长量是1 cm，2 时， 对应的伸长量是1.5 cm，3 N时对应的伸长量是2 cm，同样在选 择几组数据可以得出规律，弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧 的伸长增加0.5 cm；图线之所以不过原点，是因为弹簧自身有 重力，当竖直悬挂时，弹簧在自身的重力作用下也会伸长一 些，所以，图像不过原点。
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第5章 质量与密度┃试卷讲评针对练
[答案] (1)10 (2)物体所受的重力跟它的质量成正比 (3)3N
[解析] 分析表格数据，找出规律，物体的重力与质量是
成正比关系的，即G＝mg。
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第6章 熟悉而陌生的力┃回眸教材析知识
即力的__大__小__、__方__向__和___作__用__点_。 4．力的单位：_牛__顿__，简称__牛____，用符号____N表示。
这个名称是为了纪念英国科学家_____牛_而顿命名的。1 N的力大 约相当于托起_________两__个所鸡用蛋的力。
竖直向下
弹簧测力计
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物质
天平
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第6章 熟悉而陌生的力┃回眸教材析知识
9.摩擦力 推动放在水平桌面上的空杯子，杯子与桌面发生 _相__对__运__动__，就产生摩擦力，其方向与杯子相对运动___相__反， 这属于滑动摩擦力；若没有推动杯子，杯子仍然受到 __摩__擦__力_的作用，方向与杯子相对运动趋势方向__相__反_，大小 随推力的变化而变化，这属于静摩擦力。向桌面泼一些水， 杯子很容易被推动，这是水起到润滑作用，减小了接触面的 ___粗__糙__程__度_，摩擦力减小；向杯中加水，推动又比较费力了， 这是增加了______压，力从而增大了摩擦力。
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第6章 熟悉而陌生的力┃典例精析把方向
知识点拨 图像坐标是形象描述物理状态、过程和规律的有效工具， 是数学知识在物理中的灵活应用。做题时，首先要看清两个 坐标轴分别表示什么物理量，了解图像的物理含义，然后抓 住图像中的特殊点、线，最后综合分析利用图像中的信息解 题。
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第6章 熟悉而陌生的力┃典例精析把方向
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第6章 熟悉而陌生的力┃典例精析把方向
典例2：弹力的探究方法——图像坐标 例2 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹 簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，
在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限 度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图
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第6章 熟悉而陌生的力┃回眸教材析知识
7．弹簧测力计：弹簧测力计只有在弹簧的__弹__性__限__度_ 范围内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成__正__比__，如果超出 弹性形变的范围，它就要被损坏。
8．质量和重力
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第6章 熟悉而陌生的力┃回眸教材析知识
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第6章 熟悉而陌生的力┃典例精析把方向
典例3：重力的探究——表格信息 例3 如图6－3所示是某同学探究物体受到的重力与质 量关系的实验图示，每个Байду номын сангаас码的质量是50 g。
图6－3
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第6章 熟悉而陌生的力┃典例精析把方向
(1)完成上表：________； (2)分析实验数据，可得出的结论_____________； (3)若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码(在称量范围 内)，则弹簧测力计的读数为________。
[答案] 图甲说明：力的作用效果与力的作用点有关 图乙说明：力的作用效果与力的方向有关
[解析] 图甲中大人和小孩对门施加推力的作用效果之 所以有如此大的差别，关键是他们在门上的作用点不同； 图乙中手向下压弹簧，则弹簧被压缩，手向上拉弹簧，则 弹簧被伸长，说明了力的作用效果与力的方向有关。
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线如图6－2所示。
图6－2
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第6章 熟悉而陌生的力┃典例精析把方向
(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸 长增加________ cm；
(2)该图线不过原点的原因是________________。
[答案] (1)0.5 (2)弹簧在竖直悬挂自然下垂时，在自身重 力作用下已有一定的伸长