2013年职称个人申报材料补充说明与要求
一、基本情况的填写（以下说明适用所有申报材料）
1、第一学历是指参加工作时的原始学历。

第一学历不符合申报条件的，最高学历按本次申报时符合条件的成人学历填写；以成人学历申报中学高级教师职务人员，须提交河南省教育厅做的学历认证报告；
2、学历详情是指对应学历的毕业院校及专业；
3、时间填写格式必须统一，如：196907（评审简表可自动弹出的除外）。

二、《评审简表》
(一)、优质课等情况一栏填写时，应先按级别重要程度填写，同一级别的再按时间先后填写。

填写格式统一如下：
200306 《三角形的性质》获河南省优质课一等奖，xxx字[ ]xxx号文件；
200405 《轴对称图形》获中原油田（濮阳市）优质课一等奖，xxx字[ ]xxx号文件；
时间、名称获奖等级、表彰文件文号等项目相应对齐，不能连续填写。

（二）、论文、论著及参编教材情况的填写，应先按发表论文、编写教材及获奖、交流论文分类，再依照每类中级别重要程度顺次填写。

填写格式按《河南省职称信息系统软件》要求填写，并对应排列整齐。

若发表或获奖论文、论著等材料过多，可只填写省部级以上的。

（三）、班主任工作参照上述要求填写。

（四）、教育教学获奖情况主要填写获教师节表彰情况，或其它教育教学业务类重要获奖情况。

（五）、以上各栏的填写内容不应交叉重复，同一获奖成果只能填写在某一栏。

（六）、其它与评审条件对照无关的业绩成果可以上报材料，但不必在《评审简表》显现。

“填表人”一律由本校负责职改工作人员签署。

（七）、表中所填写的各种奖项要注明表彰文件的编号和证件。

三、年度考核
考核结果应根据学校平时考核情况如实填写，提供考核表原件。

四、有关情况证明
学校应为每个申报人统一出具以下材料：
1、任现职以来教学效果评估情况报告；
2、任现职以来担任班主任工作情况考核材料；
3、学校开展“公开、展示、考核、评估、监督”情况报告和民主推荐结果。

上述材料应统一打印，盖单位公章，限600字以内。

五、鉴定论文
申报中学高级教师职务人员应指定一篇已经公开发表或交流获奖的论文为评委会鉴定论文。

鉴定论文应单独装订，并在封面上注明“鉴定论文”字样。

六、业绩成果证书、证明材料的整理
1、所有与《评审简表》填写内容对应的获奖证书、证明等，必须先按“优质课、论文（论著）、辅导学生、班主任工作、教（科）研成果、教师节表彰、其它荣誉及获奖”等情况进行分类，并打印出分类材料目录单，目录单按级别或重要程度排序，相应获奖证书、证明材料附后，装订整齐。

原件、复印件同样顺序，分开装订。

凡填入《评审简表》的内容均应提供相关证书或证明；受《评审简表》表栏字数限制未填写完的获奖情况可按其归属类别分放在后边。

2、纸张要求：《评审简表》统一用A3纸打印；其它所有纸质打印、复印材料（包括各类证书复印件）一律使用A4纸。

3、申报中学高级教师职务人员的所有复印件应写明“属实”字样，并加盖学校、中心职改办公章。

申报中级职务人员不需要提交复印件。

4、申报中学高级教师职务人员的优质课获奖证书后应附有相应评选单位出具的“评选登记表”；优秀辅导教师证书后应附相应的学生获奖证书。

5、《评审简表》的填写应本着“简明有效”的原则，对照河南省《中小学教师中、高级职务申报、评审条件》中的必备条件分类填写，与申报条件无法对应的奖项不必多填。

七、材料装袋要求
所有申报材料入袋上报时，应按《材料目录单》顺序排放，并将填写好的《材料目录单》粘贴在档案袋封面，字号大小、格式不能改变。

二〇一三年九月六日
也许你最后也没能环游世界，可是你在实现梦想的途中找到了自己。

那是能够为了一个目标默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤单，沉默却又努力的自己。

说不定你想要苦苦追寻的梦想，已经握在你手中了。

我们会觉得焦虑，无非因为现在的我们，跟想象中的自己很有距离，不喜欢现在的自己。

只有拼命地想办法去改变，只有马上行动起来，因为这个事情只有你自己能做到，只有你自己能找到出口。

不要害怕改变，那些真正爱你的人会理解你，会包容你的缺点，接受你的改变，祝福你的未来。

而那些说你变了的人，不用理会他们，那只是因为你不再按照他们想要的生活轨迹生活而已。