人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
均衡 = 平均？
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
在艺术创作中，均衡更多的指的是视觉上的平衡感
均衡 = 平均
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
练 习： 以 小 组 为 单 位 完 成 一 张《 六 柿 图 》
265cm*196cm 布面油画
三角形构图
有崇高、坚实、稳定的感觉
流动、饱满、完整、团实的感觉
圆形构图
马蒂斯《 舞 蹈 》
法国 1910年 260cm*391cm 布面油画
梅因德尔特·霍贝玛 《 林 荫 道 》
1689年 荷兰
V 动感强烈，具有纵深1感40cm形*103c构m 布图面油画
S 形 构图
2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
意大利 南 宋
牧 溪
六 柿 图
乔治-莫兰迪
ห้องสมุดไป่ตู้静物系列
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
我构，已图然的作帅用得：直 冲 云 霄 … …
表现美感，表达情感
中国古代的诗与画向来不分家， 接下来为大家艺展术示家两们追张求作“品诗，中有画”“画中有诗”
请大家对比自己脑海中的画面，是否有相似之处
读一首诗，感受诗意，尝试在脑海中勾勒出诗中描绘的画面……
江雪
唐 柳宗元
千 山 鸟 飞 绝， 万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁， 独 钓 寒 江 雪。
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
找不同
找不同
找不同
人物有疏密有大小的组织摆放，使得画面均衡，具有强烈 的视觉冲击感，更能深刻的表达出作者的情感。
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
富有动感和延伸感，中国山水画中 常见“之”字形构图
线条 接下来会出现六张作品，它们的构图形式是各种
，
请你把它们找出来… …
水平线构图
风景画常用构图，给人以开阔、安宁、静谧之感
垂直线构图
给人庄严、严肃、安静、 典雅的感觉
斜线构图
具有延伸、不稳定感，动感强烈， 倾斜角度越大，动感越强
6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
艺术的整体。
构图 绘画是一种语言，艺术家脑中的所有奇思妙想和思想情感都通过
某种手段在画面上组织、排列、展现给大家，这个手段就是……
构图 的 作 用
人教版* 美术* 八年级上册* 第一单元第三课
构图小练习
请在下列作品中找到这四种形状：
S
三角形构图
《西斯廷圣母》1535-1534年 意大利 拉斐尔
观察以下三张作品，请挑选出你认为比较合适的作品，并说出原因。
什么是构图的概念：
南齐（479-502）谢赫在其所著《古画品论》（中国第一部章画论法专著）中提出六法：
经营位置
布局
传神写照
气韵生动
随类赋彩
《辞海》“造型艺骨术法”用术笔语
应物象形
艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的
空间，安排和处理人、物的关系和位置，把个别或局部的形象组成
要 求： 1、六 个 柿 子 都 要 摆 放 在 画 面 上
2、构 图 均 衡 ，具 有 美 感
3、构 图 典 雅 、 宁 静 、 富 有 禅 意
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT） 人教版八年级上册美术 《第3课构图的作用》 （43张PPT）
明 袁尚统 《寒江独钓图》
纸本 设色 131cm×61cm
宋 马远 《寒江独钓图》 绢本 水墨淡彩
26.7cm×50.6cm
同一首诗，两位艺术家在组织画面时选 择了两个不同的方向，
一位描摹环境，一位书写心境 要能千孤构表图现山舟不出鸟蓑仅艺要术飞笠表家绝翁现的，，出思万独作想品径 钓情形感人 寒式踪 江美感灭 雪，。 。更
连连看
S形构图 三角形构图 垂直线构图 圆形构图 水平线构图 V形构图 斜线构图
流动、饱满、完整、团实 庄严、严肃、安静、典雅
开阔、安宁、静谧 动感强烈，纵深感 倾斜角度越大，动感越强 富有动感和延伸感 崇高、坚实、稳定
请你根据命题，在以下三张作品中挑选出适合主题的作品，并说明原因。
让我们来看看艺术家们是如何构图的……
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。