一放平，二调零， 三调螺母梁平衡， 螺母要向轻端移， 一边低来向另一边转， 针指中线才算完。 天平调好不要动
左物右码镊子夹。 游码最后调平衡。 砝码游码加起来， 物体质量测出来。 如若物砝位置反， 读数砝游要相减
新课学习
如何测量液体的质量呢？
（1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯， 测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
课堂小结
我们都学了什么？
1、质量
课堂小结
（1）物体中所含物质的多少叫做质量
（2）质量是物体本身属性，它不随物体形状、物 态和位置的改变而改变
课堂小结
2、质量的单位及其换算
单位：千克 符号：kg
毫克 mg 克g 吨t
3、天平的使用
1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000 mg
3、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托 盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
天平的使用方法
1、托盘天平的调节
①调水平：把天平放在水平台上；
√
×
新课学习
②调零：用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处； ③调平衡：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘 的中线处。
想一想：如果指针左偏或右偏，应该如何调节平衡？
新课学习
质量单位的换算
1g= 10-3 kg 1mg= 10-3 g= 10-6 kg 1t= 103 kg
一些常见物体的质量： 一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一个苹果的质量大约：150 g 一头大象的质量大约： 2 t 一本物理书的质量约：0.25 kg 一枚大头针的质量约：80 mg
感谢收看
质量
导入新课
都 是 由 物 质 组 成
导入新课
冰
水
没有发生变化的是什么？
新课学习
质量
它们分别是由什么材料组成的？它们含有的这种材料 的多少相同吗？
新课学习
定义：物理学中，物体所含物质的多少叫做质量， 通常用字母m表示。
质量的国际单位是千克，符号 kg。 常用单位：克（g）、吨（t）、毫克（mg）。
课堂练习 1.下列事例中，物体的质量发生变化的是（ B ）
A．由热变冷的铝锅 B．烧杯中正在沸腾的水 C．铁球被压成铁饼 D．从地球带到太空的食品
课堂练习
2.下面关于天平的使用不正确的是（ C ）
A．天乎放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码 B．在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“0”刻度 线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡 C．在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调 节平衡螺母使横梁平衡 D．砝码要用镊子拿，不能用手拿
3、托盘天平的读数
托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。
左盘物体 的质量
= 右盘中砝码 的总质量
+ 游码示数值
游码示数值应看游码的左 端所对应的刻度值！
新课学习
想一想
物体和砝码的位置放反时，应该如何计 算呢？
右盘物体 的质量
= 左盘中砝码 的总质量
— 游码示数值
新课学习
天平使用口诀：
托盘天平的构造
指针
分度盘 平衡螺母 砝码
游码
横梁
标尺
镊子
想一想
1.能否用天平测量我们自身的质量？ 2.能否用手直接拿砝码？ 3.能否用天平直接测量液体和化学物品的质量？
为什么？
新课学习
使用前应注意：
1、每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物 体的质量不能超过称量量程；
2、加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码， 不能把砝码弄湿、弄脏；
知识巩固
2、用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向左移 动游码的作用相当于（ D ） A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母 C．往右盘增加砝码 D．往右盘减少砝码
知识巩固
3、一铁块的质量会发生变化的情况是（ C ） A．将它熔化成铁水 B．将它轧成薄铁片 C．将它切掉一个角 D．将它从地的质量，将塑料瓶剪碎，再次秤质量，
有什么变化？
不变
2、称量一杯水和一匙白糖的总质量，然后使白糖溶于水， 再秤质量，有什么变化？
不变
新课学习
质量不随形状而改变。 质量不随物态而改变。 质量不随位置而改变。 质量是物体的本身属性，它不随物体形状、物 态和位置的改变而改变。
新课学习
指针左偏，左边重，往右调。
指针右偏，右边重，往左调。
2、托盘天平的称量（固体）
①将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依 次用镊子夹取砝码放在右托盘中间。
左放物、右放码， 先大码、后小码。
新课学习
②当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡；
友情提醒：在测量的过程中，只能通过增减砝码和移动 游码使天平平衡，不能调节平衡螺母！
知识巩固
1.下列关于质量的说法中正确的是（ C ） A．1kg铜比1kg棉花质量大 B．水结成冰后，体积增大，质量也增大 C．将铁块从20℃加热到70℃后，铁块的质量不变 D．将一个铜块放在空气中或放在水中，质量是不同的
质量的测量
生活中各式各样的称量工具
新课学习
新课学习
实验室用的称量工具
托盘天平