由FN = m(g – a)得：FN =0
4. 完全失重：当加速度 a = g时，物体对支持物的压力或对悬挂物的拉 力（视重）为零的现象。
实验演示
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5.超重、失重、视重和重力的区别
（1）视重是指物体对支物体的压力（或悬挂物对物体的拉力），是 可变的。
（2）物体的重力与运动状态无关，不论物体处于超重还是失重状态， 重力不变。（G=mg）
第四章 运动和力的关系
4.6超重和失重
问题 站在体重计上向下蹲，你会发现，在下蹲的 过程中，体重计的示数先变小，后变大，再 变小。当人静止后，保持某一数值不变。这 是为什么呢？
一、重力的测量
方法一：先测量物体做自由落体运动的加速度g，再用天平测量物体 的质量，利用牛顿第二定律可得G＝mg。 方法二：利用力的平衡条件对重力进行测量。
感谢观看，欢迎指导！
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在外太空有趣的失重生活
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完全失重的情况下所有和重力有关的仪器都无法使用！
弹簧测力计无法测量物体 的重力，但仍能测量拉力 或压力的大小。
无法用天平测量物体的质量
练习与应用 1.在盛水的水瓶壁上扎一个小孔，水会从小孔喷出，但释放水瓶，让水 瓶自由下落，水却不会从小孔流出，这是为什么？
二、超重和失重
人在体重计上向下蹲的过程中， 为什么体重计的示数会变化呢？
加速向下→减速向下→静止 对人进行受力分析
人加速向下运动过程中， 根据牛顿第二定律，有mg－FN = ma 故：FN = m（g - a）<mg 人受到的支持力FN小于人受到的重力mg， 由牛顿第三定律得： 人对体重计的压力FN′小于重力mg。
10．这篇散文 语 言 优 美 、细 腻 ， 文 采 飘逸 、 富 有 想 象力 ， 字 里 行 间流 露 出 浓 浓 的文 学 韵 味 ， 让人 回 味 无 穷 。
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11.另一种水 声 ， 是 流水 声 ， 细 弱 又清 亮 。 它 来 自幽 暗 的 捞 纸 房某 个 角 落 ， 水从 一 只 装 满 纸浆 的 槽 缸 里 溢出 来 ， 匍 匐 进地 面 。 几 近 难以 察 觉 的 流 水声 ， 被 无 边 的寂 静 扩 大 了 。水 声 泠 泠 ， 像由 远 及 近 的 银铃 声 从 云 霄 洒落 大 地 。
解：对人进行受力分析，
根据牛顿第二定律，有FN－mg=ma
v
故：FN = m(g +a)=60×(9.8+0.25)N=603N
由牛顿第三定律得：FN′ =-FN =-603N
人对电梯的压力大小为603N，方向竖直向下。
FN
a mg
思考：当升降机以加速度 a = g竖直加速下降时，物体对支持物的压力 或对悬挂物的拉力是多少？
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6．改革开放 以来 ， 我 国 农 业从 传 统 走 向 现代 ， 从 单 一 走向 多 元 ， 生 产技 术 装 备 不 断升 级 ， 农 产 品产 量 快 速 增 长 都得 益 于 科 技 对农 业 的 支 撑 。
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7．小说结尾 聚焦 于 父 亲 与 林掌 柜 的 三 举 杯， 这 一 情 景 极具 仪 式 感 ， 既是 雪 夜 酒 叙 情节 的 收 束 ， 也是 全 文 的 升 华 ，带 给 读 者 无 限遐 想 。
3. 超重：物体对支持物的压力或 对悬挂物的拉力（视重）大于物 体所受重力的现象。
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观察：物体超重或失重与速度方向有关吗？与加速度方向有关吗？
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例题.设人的质量为60kg，站在电梯内的水平 地板上，当电梯以0.25m/s2的加速度匀加速 上升时，求人对电梯的压力。g取9.8m/s2。
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8．作者指出 人之 所 以 能 适 应人 生 境 遇 的 种种 变 化 ， 就 是因 为 这 些 变 化是 在 相 当 长 的时 间 里 达 到 的。
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9．时间之所 以让 人 感 到 渺 茫和 不 可 思 议 ，是 因 为 和 空 间相 比 ， 时 间 既无 法 把 握 ， 又无 法 挽 留 。
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4．文章通过 对比 ， 论 证 了 只有 完 成 由 传 统经 济 模 式 到 新动 能 模 式 的 转型 升 级 ， 中 国经 济 才 有 无 可限 量 的 未 来 这 一观 点 。
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5.文艺高峰的 出 现 ， 除 客观 社 会 环 境 外， 创 作 主 体 至关 重 要 。 政 治清 明 、 经 济 繁荣 、 文 化 昌 盛， 为 文 艺 家 勇攀 文 艺 高 峰 创设 良 好 客 观 条件 ， 但 伟 大 杰出 作 品 的 产 生依 然 有 赖 于 文艺 家 自 身 努 力， 换 句 话 说 ，创 作 主 体 高 度决 定 文 艺 高 度 。
当瓶子自由下落时，瓶中的水处于完全失重状态，小孔以上 部分的水对以下部分的水的没有压力，小孔没有水流出。
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课堂小结
课后作业
●课后习题 ●跟踪训练
谢谢聆听！！
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1.中国古代海 洋 小 说 的 产生 和 发 展 ， 从时 间 的 向 度 来看 ， 有 着 悠 久的 历 史 ； 从 内容 和 品 质 的 维度 来 看 ， 却 并不 是 呈 现 为 鲜明 的 向 前 发 展的 进 步 性 ， 而是 出 现 经 常 性回 复 或 几 种 形态 并 存 的 倾 向 。
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2.自从古代朝 廷 采 用 科 举考 试 选 拔 人 才以 来 ， “ 金榜 题 名 ”与 “ 名 落 孙山 ” 始 终 结伴 而 行 。 于 是， 针 对 考 生 开发 的 “ 补 习班 ” 便 应 运而 生 。
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3.书院除了要 求 学 生 熟 读“ 四 书 五 经” ， 还 锻炼 学 生 们 写 八股 文 的 能 力 ，熟 悉 八 股 文 的格 律 、 步 骤 等。 唐 朝 和 宋 朝 的科 举 考 试 ， 策问 一 科 是 学 生们 的 重 点 复 习对 象 。
规律
a竖直向上 视重 > 重力 超重状态 a竖直向下 视重 < 重力 失重状态 超重还是失重由a方向决定，与v方向无关
6. 超重、失重的现象与应用
完全失重——水球实验
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利用完全失重制造理想的滚珠
利用完全失重制造泡沫金属
泡沫铜 钢
泡沫
太空环境中泡腾片放入悬浮水珠形成泡沫水球
太空中的单 摆
失重
FN
·v a
mg
同理，人减速向下运动过程中， 根据牛顿第二定律，有 mg－FN =- ma 故：FN = m(g +a)>mg 人受到的支持力FN大于人受到的重力mg， 由牛顿第三定律得：压力FN′大于重力mg。
超重
FN
·v a
mg
1.视重：人站在体重计上时，体重计的示数称为视重。
2. 失重：物体对支持物的压力或对悬 挂物的拉力（视重）小于物体所受重 力的现象。