幼儿园课程论教案
篇一：幼儿园课程论教案
幼儿园课程论教案（四）
授课课题：幼儿园综合性课程中教育活动的设计与实施
授课时间：12月2曰第13教学周星期二上课时间8：20----10：55 授课班级：2013学前教育专业
授课类型：理论课
教学目标，要求：综合性课程是幼儿园课程中常见的课程类型，本节要掌握综合性课程的特点，设置原则，掌握综合性课程的长处，提高教育活动设计和实施的效益。

教学重点，难点：掌握综合性课程的特点，设计原则，掌握综合性课程的长处，提高教育活动的设计和实施的效益。

学时安排：8学时
教学过程：
1，引言
导入新课，回顾上节课授课内容。

2，教学内容要点
第二节幼儿园综合性课程中教育的设计和实施
一，幼儿园综合性课程的含义和特征
二，幼儿园综合性课程中教育活动的设计和实施
三，幼儿园学科课程教育活动示例
第三节不同结构化程度的教育活动组成的连续体
3、总结
本节主要学习了综合性课程的含义，长处和局限性及设计原则。

列举了课程方案中教育活动的分析，把综合性课程教育活动设计思路和特点予以具体化了。

作业布置：
1，幼儿园综合性课程中，教育活动的设计和原则是什么？ 2，幼儿园综合性课程的长处和不足之处是什么？
教学后记：
学前科学教育教案
授课课题：学前儿童科学教育活动评价的内容
授课时间：12月2曰第13教学周星期二上课时间8：20----9：45 授课班级：2013学前教育专业
授课类型：理论课
教学目标，要求：理解活动内容应该与活动目标相一致。

教学重点，难点：科学活动内容应该具有科学性
学时安排：8学时
教学过程：
第三节学前儿童科学教育活动评价的内容
一、学前儿童科学教育活动本身的评价
（一）对学前儿童科学教育活动目标的评价
（二）对学前儿童科学教育活动内容的评价
1．活动内容应该与活动目标相一致。

2．活动内容应该具有科学性
3．活动内容的选择应该体现时代性。

4．活动内容应该贴近幼儿的生活。

5．活动内容应适合幼儿的最近发展区。