《法律的作用》教学设计
一、备课标与教材
课标依据：
知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律在法律面前一律平等。
知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
教材分析：
本部分内容可以分为三个层次1.法律具有规定权利和义务规范人们行为的作用。
2.法律具有协调人际关系、解决纠纷的作用。
3.法律具有制裁违法犯罪、保护公民的合法权益的作用。
二、教学目标
1、知识与技能：
①能了解法律在社会生活中的基本作用。
②能正确理解法律在社会生活中的作用，能遵纪守法，逐步具备依靠法律保护的能力。
2、过程与方法：
通过创设情境，启发引导，自主探究、小组合作的教学方法，调动学生学习的主动性和积极性，提高课堂效率，在一定程度上促进了学生对法律的认识，有利于学生养成良好的习惯。
教师搜集社会生活的案例、音像资料等，以增加教学的实效性和生动性。
3、情感、态度、价值观目标：
培养尊重法律的情感，自觉遵守法律、履行义务的观念，提高对法律在社会生活中的重要性的认识。
三、教学重难点
重点：法律在社会生活中的基本作用。
难点：要学法、懂法、守法、用法
四、学情分析
通过对规则重要性的了解，初中生的公民意识逐渐形成，但仍然有不少的学生认为自己只要遵守学校的规章制度就可以了，认为法律离自己很远不懂得法律在维护人们的合法权益中的重要作用。
因此如何把课内的教育转化为课外的行动，如何培养学生的正义感，并在日常生活中保持这种正确的态度，学会做一个自觉遵守规则和法律的人，是一个比较难的问题。
五、教学过程
【导入】
开展游戏：
1、“法律名称”大接力，以小组为单位说出我们知道的法律名称。
2、寻找与中学生密切相关的法律。
【讲授新课】
既然法律与我们密切相关，现在我们就来学习《法律的作用》。
我们首先来看一则案例，以案说法。
环节一：以案说法
某夫妻将两岁的失聪女儿领到福利院门口后，撒腿就跑。
福利院工作人员发现这个失聪女孩后，将其收留。
后经过调查得知女孩的父母姓名及住址，福利院多次通知，他们都不肯领回孩子。
福利院依法状告这对夫妻。
法院认定这对夫妻犯了遗弃罪，判处有期徒刑一年。
独立思考：1.这对夫妻为什么会被判刑？
2.这说明了法律有什么作用？
学生思考回答，教师引导。
得出结论：（法律的作用一）法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。
生活中难免会遇到纠纷或矛盾，那么遇到纠纷或矛盾的时候应该怎么解决呢？现在，我们来为他们出谋划策。
环节二：出谋划策
小刚的爸爸与小明的爸爸两人合伙做生意，小刚的爸爸出资10万元，但不参与经营，小明的爸爸负责经营，但不出资。
一年后，赢利两万元。
但是，在如何分配利润的问题上，两人发生了矛盾。
多次协商并经他人调解，仍无结果。
问：双方可以通过什么方法解决上述纠纷？
学生回答。
问：这说明了法律有什么作用？
学生回答。
得出结论：（作用二）法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。
那么生活中所有的纠纷或矛盾都要用法律途径解决吗？
合作探究：搜集有关事例，探讨解决各种纠纷的方法，区别不必通过法律途径解决的与必须通过法律途径解决的纠纷。
学生合作探究后回答。
师：通过刚才同学们所举的事例可以看出，生活中的有些纠纷或矛盾，可以通过双方协商、他人或组织调解来解决，但是涉及个人与他人或集体之间的重要利益的纠纷，涉嫌违法的纠纷，必须通过法律来解决。
师：下面让我们一起走进《今日看法》的演播厅。
环节三：今日看法
课件播放视频。
请各组的小嘉宾分析一下法律在本案中的作用。
学生分析后回答。
得出结论：（作用三）法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。
对法律的作用做一总结。
了解了法律的作用，现在我们学以致用，分析一下张扬的案例。
环节四：学以致用
张扬4岁时，父亲去世，母亲带着他改嫁给张某。
但是继父张某性格古怪，经常打骂他和母亲。
因经济原因，继父拒绝为他支付学费，要张扬回家干农活。
只要张扬向继父提出上学，继父便大打出手。
朋友来找自己玩，继父总是不同意，还将自己锁在家里。
日积月累，仇恨的种子开始在张扬心中生根、发芽。
终于有一天，刚满18岁的张扬将毒药放入继父的食物中，将继父毒死。
事后法院以故意杀人罪，判处张扬死刑，缓期两年执行。
讨论：1.张扬的案例体现了法律的什么作用？
2.假如你是张扬面对继父的虐待你会怎么做？
3.这则案例给我们什么启示？
学生讨论后回答。
教师总结：所以，我们要学法、懂法、守法、用法。
既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。
六、本课小结
畅谈收获：学生说说通过本节学习，我知道了法律的基本作用有……，我今后会……
七、课堂练习
八、课后作业
（1）查阅了解宪法、义务教育法、未成年人保护法、消费者权益保护法、婚姻法等法律，了解在家庭生活、学校生活、社会生活中我们应享有哪些权利、履行哪些义务。
（2）搜集一些案例，感悟法律的特征和作用。
九、板书设计
规定权利和义务
法律的作用协调、解决
制裁、保护、保障
十、教学反思
七年级思想品德教学设计
法律的作用
学校：白银区银光中学
姓名：高政娟。