C 根据声母进行类推
❖ 者——诸 猪 奢 署 煮 暑
❖ 次——瓷 茨 资 咨 恣 趑
❖ 斯——撕 厮 嘶 澌
❖ 但这个方法不是万能的，有的字恰好相反。比如
“寺”是平舌，但是“诗 侍 恃 峙 ”却都是翘舌。 再如“串”和“窜”，前者是翘舌，后者是平舌， 但这种情况比较少，大部分词都是可以类推的。
D 借助声韵调拼合规律来分辩
倪——霓 聂——蹑 南——喃 楠
不能类推的:
❖
男女牛闹拗耐
❖ 溺凝馁挠难能
❖ 拟年腻逆暖嫩
❖ 碾黏娘酿拿弄
（3）练习
❖ 来年 ❖ 利尿 ❖ 罗列 ❖ 拉拢
烂泥 连年 榴莲 来临
老年 哪里 嘹亮 力量
冷凝 那里 林立 劳力
冷暖 耐力 伦理 牢笼
历年 脑力 裸露 勒令
练习
❖ 路东住着刘小柳，路南住着牛小妞，刘小柳 拿着大皮球，牛小妞抱着大石榴，刘小柳把 皮球送给牛小妞儿。
s发音要领
❖ 发 s 时，发音时，舌尖抵住上齿背，形成一 道缝隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后， 气流从舌尖和上齿背之间的缝隙中摩擦成声， 声带不颤动。
练习
❖ 宗族 罪责 自尊 栽赃 走卒 枣子 ❖ 层次 苍翠 从此 参差 粗糙 猜测 ❖ 松散 组成一个子词丝的绕口令。桃子 李子梨子栗子橘子柿子槟子榛（zhen）子，栽 （zai）满院子村子和寨子。刀子斧子锯子凿子锤子 刨子尺子，做出桌子椅子和箱子。名词动词数词量 词代词副词助词连词，写成语词诗词和唱词。蚕 (can)丝生丝熟丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝，自制粗丝 细丝人造丝。
练习
❖ 指针 政治 助长 战争 ❖ 长城 超产 车床 茁壮 ❖ 踌躇 穿插 驰骋 郑重
sh r 的发音
❖ 发sh时，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成一 道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后气 流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩 擦成声，声带不颤动。 发r时，除了声带颤动外，其他发音特点都与 sh相同。
二 学习普通话意义
社会发展的需要 国家强大的需要 弘扬文化的需要 个人发展的需要 职业需要 沟通交流
三 本课教材
❖ 《普通话培训测试教程》修订版 湖北省语言文字工作委员会 组编 主编 邢福义 湖北科学技术出版社
四 课程安排
❖ 第一讲： 普通话声母和声母训练 ❖ 第二讲： 普通话韵母和韵母训练 ❖ 第三讲： 音节的变化和音变训练，普通
桑树和枣树
操场前面有三十三棵桑树，操场后面有四十 四棵枣树，张三把三十三棵桑树认作枣树， 赵四把四十四棵枣树认作桑树。
十四和四十 ❖ 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
十不能说成四，四不能说成十，假使说错了， 就可能误事。
山羊 ❖ 三十三只山羊去散步，三十三只上山去散步
的山羊，下山只剩十三只。
练习
❖ 三哥三嫂子，借我三斗三升酸枣子。秋天收 了酸枣子，就还三哥三嫂子，三斗三升酸枣 子。(z s )
❖ 山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山 前来比腿，不知是崔腿粗比崔粗腿的腿粗， 还是崔粗腿比崔腿粗的腿粗。(c)
Zh ch发音要领
❖ zh ch 的发音 发zh 时，舌尖上翘，接触硬腭 前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松 开舌尖，形成一道窄缝，然后，气流从舌尖 和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声， 声带不颤动，气流较弱。发ch 时，除气流较 强外，其他发音特点都与zh相同。
❖ 鸟枪 扭亏 苦瓜 上声 ❖ 海螺 搞活 改革 考察 ❖ 野地 请假 老化 审定 ❖ 姐夫 讲究 比方 老实 ❖ 铲子 怎么 我的 奶奶
❖ 2 少数轻声的原调是上声调，其前边的上声调变作 近似阳平，调值为34
❖ 想法 把手 早起 晌午 等等
❖ 3 上声与上声连读，前一个上声调变读作近似阳平 的调值“34”.
此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么 阿诺德的薪水比您高了吧！”
2 z c s 与 zh ch sh
❖ （1）发音要领 ❖ 发z 时，舌尖与上齿背形成闭塞，软腭上升，
堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道 窄缝，然后，气流从舌尖和上齿背的缝隙中 挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。 发c 时，除气流较强外，其他发音特点都与z 相同。
练习
❖
沙石 闪烁 舒适 神圣
❖ 赏识 生疏 仍然 荣辱
❖ 忍让 如若 柔软 荏苒
分辨z c s 与 zh ch sh
❖ A 分辨发音 ❖ z组声母是舌尖前伸接触或接近上齿背，
zh组是舌尖上翘接触或接近硬腭前部。
❖ B 直接记翘舌音字
❖ 汉语方言中平翘不分的地方主要是zh ch sh 混入z c s ,所以直接记翘舌音是区分平翘舌的 好办法。可以先记住一部分最常见，如“十 上 是 这 吃 穿”等，然后再逐步扩大。
练习
❖ 废话费话费，会花费话费，废话飞，飞花 费，付话费会怪话费贵。
❖ 粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰， 粉凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰。
练习
❖ 发挥 发火 繁华 反复 ❖ 绯红 焚毁 丰厚 缝合 ❖ 含混 花卉 恍惚 干涸 ❖ 化纤 俯瞰 挥霍 火候 ❖ 梦幻 平缓 权衡 血汗 ❖ 驯服 拥护 鲜花 痕迹
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚 至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切！而我 又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的伟大 的生存的伟大。
3 分辩h和f
❖ 见教材第38页
❖ f是唇齿音，h是舌跟音，多数地方是把部分h 声母的字混入f ,,像我们湖北地区恩施话， “乎乎”读成“fufu”;湖大读成“福大” ； 长沙、南昌。重庆话也是把“湖”发成 “福”。 也有的地方把f混入h，如湖北洪湖话， “好 大的风啊”读成“好大的烘啊”
4 分辩zh ch sh 和 j q x
❖ 见教材第39页 ❖ 有一些方言把声母zh ch sh 念成j q x，这一
点汉口话非常典型： ❖ 准zhun——jun ❖ 蠢chun——qun ❖ 顺shun——xun
5 分辩j q x 与g k h
❖ 见教材第39页 ❖ 南方方言中部分舌面音j q x 混入与舌跟音g k h中，
“价格是多少？”
布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格
“好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一 句话也不要说，看看阿诺德怎么说”。
阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为 止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格多少多少； 土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个 钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天 他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。他想这么便 宜的西红柿，老板肯定要进一些的，所以他不仅带回了一个 西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面 等着回话呢。
❖ 初一；一连长；第一车间
❖ （3）“一”的变调 ❖ “一”在去声前读作阳平 “35” ❖ 一致 一切 一共 一路 一道 一律 ❖ “一”在非去声前读作去声“51” ❖ 一般 一心 一车 一天 一端 一边 ❖ “一”嵌在重叠的动词中间读轻声 ❖ 看一看 想一想 笑一笑 走一走 学一学
❖ 2.“不”的本调和变调 ❖ （1）“不”读本调的情况 ❖ “不”单念或出于句末时，读去声 “51”，
❖ ua uai uang 只与翘舌声母相拼，所以“抓 拽 庄 窗 双”等字只能是翘舌音。
❖ 普通话只有song,没有shong，所以“松 耸 宋 送 颂 讼 怂 嵩”等凡是发这个音节的字都 是平舌音。
练习
见教材第97页
❖
擦拭 才智 财产 财政
❖ 采摘 菜场 参政 藏书
❖ 参数 参展 参战 参照
❖ 残忍 残杀 蚕食 惨重
话声调、声调训练和普通话规范以及规 范字音训练 ❖ 第四讲：普通话水平测试及应试技巧
五 授课与学习方法
❖ 讲练结合 ❖ 课堂课外相结合 ❖ 听读结合
第一讲 普通话声母和声母训练
1 难点音n与l ❖ (1)发音要领
n是鼻音，发音时，舌尖抵住上齿龈， 软腭下降，打开鼻腔通道，气流振动 声带，从鼻腔通过
作品1号
我常常遗憾我家门前那块丑石：看它黑黝黝地卧在那里， 牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去 理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是说：这块 丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。
它不像汉白玉那样的细腻，可以刻字雕花，也不像大青 石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院 边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁 衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们 这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又 不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在 那里了。
❖ 语法 领导 产品 取舍 手表
❖ 演讲稿 体检表 水彩笔 处理品 采访组
❖ 耍笔杆 小礼品 有苦恼 冷处理 很渺小
❖ （2）“一”“不”的变调 ❖ 1"一"的本调和变调 ❖ （1）“一”的本调
❖ “一”单念，或处于词末，或前有数词，或 是省略序数词时，都读本调“55”
❖ 一；一二三；五一；五十一；三百零一；
❖
蓝衣布履刘兰柳，
❖ 布履蓝衣柳刘兰，
❖ 兰柳拉犁来犁地，
❖ 兰刘播种来拉耧。
作品十四号
❖ 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的 薪水。可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上， 而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意 老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老 板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解 释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生”，老板开口说话了，“您现在到集市上 去一下，看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一 个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？”老板问。 布鲁诺赶紧戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一 共有四十袋土豆。