腹有诗书气自华，在陪孩子阅读的过程中，我也得出了
记得我们在读《玛蒂娜故事系列》的时候，我们分工明确，每人读一章节。

女儿总是一
让我一点也笑不起来。

于是，轮到我读的时候，就故意绘声绘色，手舞足蹈，以至于逗得她哈哈大笑。

久而久之，女
能充分感受到书中人物感情的变化。

这也让
第四，和孩子一起阅读，培养孩子的阅读能力。

我们在阅读《花的四季》的时候，我问女儿：“这篇课文里讲了几种花？”，她说出了三种花的名字“桃花、杏花、向日葵。

”，我说“还不错，但是没有说全，下面你迅速看一遍后再说说有几种”，她从头到尾默看一遍后，又说出了几种，还是没说完，我继续鼓励：“很好，只差一种了，你再看一遍后，把刚才没说出来的记住”，这样通过一遍朗读，两遍默读，她记住了课文里提到的所有的花。

无关乎美丑，只关乎孩子是否经历了独立思考和探索的过程。

在亲子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事，我们收获的，不仅仅是知识，还有如此多的快乐，何乐而不为？
书是人类进步的阶梯。

所谓开卷有益，让我们和孩子一同阅读，一同学习，一同快乐，。