通过观看微课自学，完成下列学习任务：
1、能认真听，借助“时间、谁、在哪儿、干什么”要素，声音响亮地说这个绘本故事。
2、能接着创编故事。
3、享受赏读猜说的乐趣，感悟他人的快乐，体验自己的快乐。
三、资源链接
四、困惑与建议
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
3.学习方法建议：和绘本故事的主人公一起做动作、唱歌
4.课堂学习形式预告：
（1）赏读绘本封面，认识主人公
（2）赏读绘本故事，入情入境
听故事，猜说，做动作
（3）看图片，说故事，感悟绘本人物的快乐
借助四幅图片及“时间、谁、在哪儿、干什么”说故事
（4）猜想，编故事，体验自己的快乐
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二、学习任务
《读绘本 说故事》“微课学习任务单”
一、学习指南
1.课题名称：部编人教版语文学科一标：通过观看微视频和完成《微课学习任务单》规定的任务让学生明白借助“时间、谁、在哪儿、干什么”把故事说清楚，能接着编故事。在读绘本、听绘本故事，跟着绘本故事情节一起做动作，让学生懂得分享的快乐。