三排长方形
三排长方形
优点
30-50
缺点
适合以中型组织 为单位的培训
适用 人数
培训环境 较为封闭
单一通道型
单一通道型
优点
20-40
缺点
利于培训内容 的传授
适用 人数
不利于培训 内容的记忆
圆形
圆形
优点
10-30
缺点
学员可以表现出更多 的学习行为，把精力 集中于讨论，提升学生 的学习行为自发性
培训师和学员的交流
适用 人数
不利于培训 内容的记录
培训场地布局技巧
人字形比圆形排列少 自发性行为，但仍能保持很大 一部分学习行为，也适合人数
较多的班组，适合我国国情
想学员有序地 参加活动，人字形 工的作相如能果互的力想交比，限流较拍制并合成学提适一生高排间独一立排想圆发周是动式最学的好员排的讨列论应，该 是最好的
40-200
缺点
适合大型、 传统型的培训
适用 人数
培训环境封闭， 不利于培训师 和学员沟通
剧院式
剧院式
优点
30-80
缺点
对知识传授较为 理想，适用于 大型培训
适用 人数
学员缺乏更多的 交流活动，表现出 更多的非学习行为
多圆桌型
多圆桌型
优点
40-60
缺点
适合以小型组织 为单位的培训
适用 人数
不利于培训师 和学员的沟通
培训场地布局原则
1、布局原则是最 大限度的舒适和参 与。受训者的座位 以保证目光自然交 流通常为宜。
2、培训前检查通 风状况、室温、照 明和外面的影响干 扰，隔壁方面的噪 音等。
培训场地布局方法
培训场地的布置要根据培训 目标、学员规模、主题、学 员之间的关系等因素进行房 间设计。
教室型
教室型
优点
优点
10-20
缺点
适合研讨、游戏等半 开放的培训方案；利于
培训师和学员的交流
适用 人数
空间较大，不适合 人数较多的大班
单一矩形桌
单一矩形桌
优点
10-20
缺点
适合研讨等 半开放的培训方案
适用 人数
不利于培训师 和学员的沟通
U型椅子排列

U型椅子排列
优点
10-20
缺点
适合研讨、游戏等半 开放的培训方案；利于
谢谢！
26
27
适用 人数
更多的学生 会大声说话
人字型
人字型
优点
20-30
缺点
兼顾了教室型和 圆形的优点，适合 讨论课或作业课
适用 人数
不利于培训师 的课堂管理
开放的长方形
开放的长方形
优点
10-20
缺点
适合研讨、游戏等半 开放的培训方案；利于 培训师和学员的交流
适用 人数
没有明显的缺点
U型桌椅排列
U型桌椅排列