情感目标：
激发学生学习3D打印的热情；
重点与难点：
重点：工具栏的设置
难点：视图
教学过程设计：
教学内容
学生活动
教师活动
Sketchup软件介绍
实践操作
演示操作过程
教学反思：
第三课:制作黑板
课题名称：实例：黑板
学习目标：
认知目标：
了解建模软件sketchup；
技能目标：
掌握工具：直线、矩形、充满视窗、推拉、卷尺、材质；
新年礼物
教师指导
汇总作品并切片，打印
展示、交流、修改
教师提问，指导并解决问题
教学反思：
第十四课时：交流与展示
课题名称：分享与小结
学习目标：
认知目标：
了解3D打印的整个过程。
技能目标：
通过小组合作，利用建模软件展示作品，修改并完成作品。
情感目标：
使学生实际运用中提高软件的操作技能，发展审美，创意构图等综合能力。
技能目标：
掌握工具：圆弧、擦除；
情感目标：
逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性；
重点与难点：
重点：擦除工具的操作
难点：圆弧工具的操作
教学过程设计：
教学内容
学生活动
教师活动
实例：书的制作
实践操作
演示操作过程
教学反思：
第九课时、第十课时：制作钥匙圈
课题名称：实例：钥匙圈
学习目标：
1．认知目标：
了解建模软件sketchup；
兴趣课教案
第一课：初识3D打印
课题名称：初识3D打印
学习目标：
认知目标：
了解3D打印的概念、历史、类型、耗材；
技能目标：
通过3D打印的成功案例的视频播放，激发学习建模软件的兴趣；
情感目标：
激发学生学习3D打印的热情；
重点与难点：
重点：了解3D打印的流程
难点：
教学过程设计：
教学内容
学生活动
教师活动
3D打印的基础：
情感目标：
逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性；
重点与难点：
重点：多边形的操作难点：所学Biblioteka 具的综合运用教学过程设计：
教学内容
学生活动
教师活动
实例：车轮
自主实践操作
展示交流
指导学生
教学反思：
第五课时、第六课时:制作卡套
课题名称：实例：卡套
学习目标：
认知目标：
了解建模软件sketchup；
技能目标：
掌握工具：三维文字；
情感目标：
逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性；
重点与难点：
重点：三维文字的使用
难点：所学工具的综合运用
教学过程设计：
教学内容
学生活动
教师活动
实例：卡套
自主实践操作
展示交流
指导学生
教学反思：
第七课时、第八课时：制作书本
课题名称：实例：书
学习目标：
认知目标：
了解建模软件sketchup；
3D打印是什么
3D打印的历史
3D打印的类型
3D打印的耗材
3D打印的流程
3D打印的成功案例
教材内容自学
概念讲解以及演示
视频播放
教学反思：
第二课：了解建模软件
课题名称：sketchup软件介绍
学习目标：
认知目标：
了解建模软件sketchup；
技能目标：
掌握模板的设置；
掌握工具栏的设置；
掌握视图的切换及其特点；
学习目标：
认知目标：
学会观察身边的事物；
技能目标：
综合运用所学技能，设计模型，并进行切片打印；
情感目标：
将想象变成现实，结合生活实际，设计出有创意的作品；
组内合作，交流探究，克服困难；
重点与难点：
重点：模型的设计
难点：作品的创新
教学过程设计：
教学内容
学生活动
教师活动
根据主题设计模型
分组设计：
圣诞礼物
提高学生自我表现及评价作品的能力。
重点与难点：
重点：提升学生的学习自信心
难点：学生交流与评价
教学过程设计：
教学内容
学生活动
教师活动
作品展示
分享作品创作思路
教师参与并指导，并进行学期总结
教学反思：
情感目标：
逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性；
重点与难点：
重点：卷尺工具的操作
难点：推拉工具的操作
教学过程设计：
教学内容
学生活动
教师活动
实例：黑板的制作
实践操作
演示操作过程
教学反思：
第四课:制作车轮
课题名称：实例：车轮
学习目标：
认知目标：
了解建模软件sketchup；
技能目标：
掌握工具：多边形；
2．技能目标：
掌握工具：缩放、圆；
3．情感目标：
逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性；
重点与难点：
重点：圆工具的使用
难点：缩放工具的使用
教学过程设计：
教学内容
学生活动
教师活动
实例：钥匙圈
自主实践操作
展示交流
指导学生
教学反思：
第十一课时、十二课时、十三课时：作品创作
课题名称：作品创作（3课时）