环境艺术设计专业人才培养方案
1.【专业名称】
《环境艺术设计》560105
2.【教育类型及学历层次】
高等职业教育、大专
3.【入学要求条件】
高中毕业或同等学力者
4.【学制】
三年
5.【培养目标】
本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握环境艺术设计专业必需的科学文化基础理论知识、有较强的动手操作技能，能面向室内设计装饰公司、建筑装饰工程公司、建筑模型制作公司、环境景观设计等公司，从事室内设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计和环境景观设计施工和管理的高素质技能型专门人才。

6.【职业面向及职业能力要求】
主要就业单位：本专业主要是为室内设计装饰公司、建筑装饰工程公司、建筑模型制作公司、环境景观设计等公司培养较高素质和专业技能，从事室内设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计和环境景观设计施工和管理的高素质技能型专门人才。

（2）能力结构总体要求
（3）核心岗位资格证书
必须取得下列职业资格证书之一:
7.【典型工作任务及其工作过程】
8.【培养方案框架体系】 （1）体系框架与课程路线
（3）学分与学时安排
（4）集中实践教学环节安排
9.【考核总体要求】
（1）考核应以形成性考核为主，可以根据不同课程的特点和要求采取笔试、综合考试（专业课课程按平时作业平均分数进行考核，成绩60分以上含60分为合格，60分以下为不合格）、作品展示、考查等多种方式进行考核；
（2）考核要以能力考核为核心，综合考核专业知识、技术水平、操作规范、专业技能、方法能力、职业素质、团队合作等方面；
（3）各门课程应该根据课程的特点和要求，对采取不同方式、对各个方面的考核结果，通过一定的加权系数评定课程最终成绩。

（4）毕业设计考核，毕业前学生要做完毕业作品与毕业创意说明并交予学校，根据作品的创意、内容、制作方法等进行考核。

10.【教师基本要求】
（1）专任专业教师应具备工业设计或相关艺术类大学本科以上学历（含本科），并接受过职业教育教学方法论的培训；
（2）从事实践教学的主讲教师要具备专业机构认证的产品专家或设计师资格证书并具备丰富的企业工作经验；
（3）具备独立开发基于工作过程课程的能力；教师必须对教学环节进行科学合理地安排。

教学环节包括：理论讲授、技能训练、作业设计、作业辅导、项目辅导，实验制作、实习写生、设计考察、社会调查等。

（4）教师结课同时，必须组织学生举办课程优秀作业展。

（5）专任教师与学生比例1：18左右，其中企业兼职教师占教师总数的比例不低于30%；
（6）本专业专任教师“双师”资格（具备相关专业职业资格证书或企业经历）的比例要达到60%以上；。