把作文誊写在作文本上。
板书
信任的喜悦
内容真实
记叙有条理
表达真情实感
教学反思
授课时间
2015年月日
第节
教学内容
信任的喜悦
课型
新授课
教学目标
知识目标
能写清楚事情，并表达出喜悦之情。
能力目标
先说后写，修改后再誉写。
德育目标
能写清楚事情，并表达出喜悦之情。
教学重点
叙事具体，表达出喜悦。
教学难点
叙事具体，表达出喜悦。
教学方法
综合法
训练重点
写作文
教具
课件
教学程序
时间
教学活动内容
教学随笔
激趣导入
二、明确要求，指导表达
三、写自己的习作，相互交流评价。
四、誉写习作。
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指导学生进一步领会《桃林那间小木屋》的内容和作者表达的“人与人之间的信任和被信任的喜悦”
学生讲述自己要写的内容，指导表达的情感。
1.学生说说自己要写的内容，小组内交流。
2.知道几名学生在班级内交流。
1.动手起草
2.对比评议