2015年秋期三年级期末调研测评语文试卷参考答案及评分标准基础知识一、汉语拼音知识。
1.每个词正确给1分。
继续距离柳树灯火通明2.音节声母、韵母、声调正确。
每个给1分。
shēn fénɡào huǐ3.句子中有一个错字扣0.5分,共2分。
忠厚传家久诗书继世长二、字词句知识。
1.选字组词正确每个词0.5分。
2.填词正确每个0.5分。
3.句子的顺序是：2 4 3 1注：顺序对一个句子给1分。
4.句子按要求，表达准确流畅，每句1.5分。
阅读理解三、1. 我们来尽情玩耍。
是谁安排下幸福的生活？对生活（和祖国、人民）的热爱。
(3分)2.高个子的漂亮姑娘善良、能干长大的感觉也不错(3分)3.结绳记事贝壳记事一些东西(3分)4. 马拉松之战，坚持不懈和顽强精神，马拉松比赛(3分)4.总把新桃换旧符。
(1分)这两句的意思是：在守夜中，千家万户迎来了曈曈红日，然后用新的桃符换去旧的桃符。
(2分)四、1.一只丑小鸭变成美丽的白天鹅的故事。
(1分)人的成长不是一帆风顺的，要经历许多挫折困难和不幸，(1分)要勇敢面对，要对美好生活充满信心。
(1分)2. ★自由自在☆☆难为情★大吃一惊.（每个1分）3.赞美（赞叹赞扬）高兴（开心）漂亮（美丽）（每个1分)4.仿写句子用上“那么”，语句通顺。
（3分）5.例如：《卖火柴的小女孩》《皇帝的新衣》《海的女儿》《豌豆公主》《野天鹅》等，写对一个给1分。
(共3分)6. 语句通顺流畅，用上文中的“美丽长长雪白宽阔高贵优雅呜呜鸣叫”等词语。
（共5分）注：七个词语用上六个给3分，语句通顺流畅2分。
五、1. ①海洋中有丰富的海洋生物资源。
②海底矿产资源十分丰富。
③可是当海生气时，令人十分震惊。
(每个句子1分)2. ◆划去后两段(1分) 划去前两段(1分)◇划去比喻句。
(1分)◆划去打比方。
(1分)3. 海啸的威力实在大得很，它在一小时内，以几百千米的速度掠过大海，巨浪可能达到60多米高，就像个喷射机。
(1分)如果它刚好经过了港湾或城镇，简直能把港湾和城镇彻底摧毁。
(1分)批注“威力大”(1分)表达习作六、评分标准。
要求：学生书写认真，整个卷面整洁。
四年级语文试卷评卷标准及部分参考答案基础知识一、1、每空1分。
有错字，错一个扣0．5分。
（不倒扣分）诱惑懒惰避免皱眉2、每个注音正确给1分。
嗽sòu 逆nì谋móu 抑yì二、1、每个字组正确2个词给1分。
2、每空填写正确，解释正确，各给0．5分。
(写出一种解释就行)思：想、考虑；疾：快、迅速；临：来到；到达；昧：隐藏；藏起来；3、写错一处扣0．5分。
依次是：富强文明平等法治爱国友善阅读理解三、1、我们要树立公德意识，2分自觉遵守规则。
2分（其它表述紧扣文本主题，有道理也可以）2、义勇军进行曲2分田汉1分聂耳1分3、不要因为坏事很小就去做，不要因为好事很小而去做。
2分我们要多做好事，不做坏事。
2分四、（一）1、⑴我生活在这里真快活！⑵住在井里，很舒适，别的小东西都没他快活；2分，觉得独占了一口井，为所欲为，更是心满意足。
2分⑶向四周看。
2、⑴鳖对蛙讲他生活在东海里的快乐。
2分他生活的环境辽阔无边，景象雄奇。
1分⑵增高降低增多减少（写出“旱涝”也可以）3、蛙听了鳖的讲述“瞠目结舌”，说明他很吃惊，闻所未闻；感到自己见识狭小，对自己的盲目自满，夜郎自大产生羞愧之心。
他会想：自己生活在这浅井里，真是孤陋寡闻；盲目自满，更不应该；要跳出这浅井，去看外面的世界。
（如果学生所写，“想”的有道理，表现出对该寓言故事的寓意有独到理解也可以）（二）4、⑴清早中午下午黄昏。
（2分）⑵气温阴云寒风雪（2分）5、⑴这雪下得很大，也很稳。
（2分）⑵雪的形状下雪的声音（2分）。
6、⑴写雪后的景象。
（或写雪后的自然景色和人的活动）（1分）⑵是按由远及近的顺序描写的。
1分远处的景色略写，只突出颜色；1分近处的景物详写，写出了景物的静态和动态。
1分⑶感受到人们的喜悦之情；1分也体会出作者的喜悦之情。
1分7、学生补写的句子表出对这雪景的赞美就可以。
（运用课文结尾段原文“啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！”可以不扣分）表达习作五、写段学生所写内容，不少于100字，按要求的写法写，内容具体，句子顺畅就行；不足80字的片断给8—6；50字的片段给4分以下。
注：卷面分，看卷面是否整洁，书写是否规范。
分为三个等级：3分；2分；1分。
设卷面分，意在引起老师们重视学生规范书写习惯的养成。
五年级语文试卷评卷标准及部分参考答案一、基础知识1、每小题2分⑴拘泥守旧不知变通⑵永远不要在发怒的时候处理任何事情。
（或人在发怒，失去理智的时候不要轻举妄动）⑶既可以发明“物”也可以发明“方法”。
（使用了课文末尾段中最后句子“发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的‘方法’上”不扣分）2、学生对古文的翻译，意思准确，句子通顺就可以。
参考译文：郑国有个想买鞋的人，先量好自己的脚，顺手把量好的尺寸放到座位上。
2分到集市去的时候，忘记带了。
1分他拿到鞋后，对卖鞋的人说：“我忘带尺寸了。
”1分急忙返回家去取。
1分3、每小题1分。
⑴（√）⑵（√）⑶（×）⑷（×）阅读理解二1、每个词给2分。
沮丧愧疚2、划正确，每个词语1分。
偶然平静3、依次为“！”。
“，。
”1分“。
”“。
，。
，。
”。
3分4、⑴①说明“她”比赛失败，觉得没脸见人心中充满了害怕、沮丧、愧疚。
2分②承前省略，说明女服务员还帮她做许多事。
（或说明她还想了很多）1分⑵是啊，谁也不愿意与失败者站在一起。
2分⑶①女服务员善解人意，对人热情，真诚；关心爱护年轻人；2分（学生所答表现出女服务员的好品质就行）②人们应该正确对待成功与失败，成功了不要骄傲，失败了，不要气馁，要分析原因，继续努力；对待成功者，需要祝贺，对失败者要给予安慰鼓励，激励他树立自信，继续努力。
3分（学生写出一个方面的意思可以给2分）⑷写“她”听了女服务员的话受到了安慰和鼓励，接到鲜花感动得泪流满面。
3分写话要点：您送给我的花是最珍贵的礼物，谢谢您对我的安慰和鼓励；我一定牢记您的话，不把失败当做包袱背起来；我要轻装上阵，以优异的成绩报答您对我的支持和信任。
（5分）三、1、⑴划去的读音每个0．5分，依次为：sháo yànɡhèn biǎn⑵地球是人类的母亲，她美丽壮观，但与宇宙相比有很小。
3分2、⑴地球所拥有的资源也是有限的。
3分举例子1分⑵先总述，后分述（或先概括说后具体说）2分3、⑴如果就2分⑵依次划去的字：再在2分⑶人类无节制地滥用自然资源，随意毁坏自然资源2分4、我们要精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！（学生所写答案只要是保护地球，保护环境的内容就可以。
表达习作四、学生运用描写人物特点的方法恰当，句子顺畅，表现了人物一个特点，且行文不少于100字，给10至8分；少于80字给7至5分；不足50字的语段给3分。
表达习作五、评卷要求注：卷面分，看卷面是否整洁，书写是否规范。
分为三个等级：5分；4分；2分。
设卷面分，意在引起老师们重视学生规范书写习惯的养成。
六年级语文试卷评卷标准及部分参考答案一、基础知识1、每小题2分。
有错字无分。
⑴一夜的工作⑵战争战斗⑶松竹梅1分坚贞不屈廉政高洁端庄耿直1分（或坚贞有节质朴）2、每行写正确1分，错一处扣0．5分。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（写“卢城”、“渡阴山”不扣分）3、每小题1分。
⑴（×）⑵（√）⑶（√）⑷（×）⑸（√）阅读理解二、1、每个音节1分。
依次为：着zháo 涨zhànɡ逮dǎi2、词语解释正确，每个2分。
不可名状——不能够用语言形容。
傲气十足——非常自高自大。
（或自高自大的气势达到了顶点）3、⑴①写“我”自以为是，不听劝告闯过边缘线，溺水了。
②满不在乎炫耀骄傲写出一个词给1分。
⑵①一是描写真实，如落水后的恐惧，挣扎，获救后的大哭、呕水等情景非常真实；二是用词准确，如挣扎出水面，凄厉的嚎、冒头坠挺等无不准确地表现了“我”的极度恐惧、拼命挣扎、呼救的情态。
（只写出要点，给2分）②画线的句子，交代“我”被小伙伴们救上了岸，表现了小伙伴的善良，看到伙伴落水，立马团结一致伸出援手；2分能干，危急时刻，沉着、机智，迅速想出了最好的办法，既能救人又保证了自己的安全。
2分③小伙伴们的“哈哈大笑”，一是救人成功，心中快乐、释然；1分二是以笑声表示对这位城里少爷自以为是，不听劝告的善意批评；1分三是表现出与“我”亲如兄弟的态度。
1分4、要点：A感谢救命之恩；B反省自己的自以为是、莽撞任性；C表示要向农村朋友学习，永远做朋友。
一个要点给2分。
三、1、画句子：有时候还把一个人做的事情安在另一个人的身上。
2分2、比喻读书不细心，只看个大概，或是不加分析笼统接受。
3分。
（学生答出意思就行）3、“摸着胡子，笑了笑”这处细节描写，表现出伯父的慈祥；2分伯父说自己记性好，是启发“我”读书要认真细心2分4、羞愧的是在伯父面前不该张冠李戴乱说一气，2分。
悔恨的是，自己读书囫囵吞枣，不细心。
2分5、无论读书学习，还是干其他事情，都应该认真，一丝不苟。
2分学习马虎，做事不认真，会害了我们。
2分（学生写的言之有据就行）6、每空0．5分。
三国演义：作者罗贯中人物孔明（诸葛亮）水浒传：作者施耐庵人物李逵西游记：作者吴承恩人物猴王（孙悟空）红楼梦作者曹雪芹人物黛玉（林黛玉）注：卷面分，看卷面是否整洁，书写是否规范。
分为三个等级：5分；4分；2分。
设卷面分，意在引起老师们重视学生规范书写习惯的养成。