语文S版六年级语文下册重点课文复习题_可直接打印1、《鲧禹治水》选自神话故事《山海经》，鲧治水的方法是偷取息壤，借助神力；禹治水的方法是挖渠开山，疏通河道。

为了治水，大禹曾经“三过家门而不入”，后来被人们推举为治理天下的君王。

课文表现了我国古代劳动人民改造自然、征服自然、造福人类的美好愿望。

2、以色列男孩大卫是个机智勇敢、热爱祖国、不畏强敌的人。

女娲是一位勤奋聪慧、神通广大的女神。

3、《夸父逐日》是一篇文言文神话故事，选自《山海经》，讲的是夸父追赶太阳，最后口渴而死，他的手杖化为桃林的故事。

这篇古代神话表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神，寄托古人探索自然、征服自然的强烈愿望。

这篇神话对后世影响很大，人们常以“夸父逐日”（夸父追日）比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

4、《商鞅南门立木》是为了：让朝廷树立一个言而有信、说到做到的形象，为新法顺利实施打下坚实基础。

商鞅是一个赏罚分明、严格执法、信守承诺的人。

5、唐朝有一位刚正廉明、执法不阿的政治家，他就是一代名相狄仁杰。

课文主要以犯颜直谏、引以为戒、明察善断三件事来阐chǎn述(详细地解释，述说)。

他病故后，武则天悲声叹息，宣布废朝三日，以示哀悼。

课文讴ōu歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。

6、“但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”这句话的理解是：黑大哥拾金不昧，坚守公德，严守校规，他用自己的行为让作者明白了公德的重要，校规的严格。

7、课题“美丽的规则”的含义是：既指“失衡”的图景美，又指人们自觉遵守交通规则的道德美。

8、《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》，两小儿的观点分别是：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

第一个小孩的理由是：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”第二个小孩的理由是：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”文中体现两个小孩：敢于思考、大胆质疑，说话有理有据。

同时也体现孔子：实事求是、谦虚谨慎的态度。

9、《飞天梦圆》记叙了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，“飞天梦”指的是飞离地球，遨游太空，“圆”指的是实现。

2003年10月15日早晨9时，“神舟五号”发射成功，搭载的中国第一名航天员是杨利伟，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。

1970年4月24日21时35分“东方红一号”卫星由“长征一号”运载火箭发射升空，成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。

10、《种瓜得豆》讲的是转基因技术。

这种技术主要应用在农业和医学上。

11、你是如何理解这句话的：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。

答：我们不能对事物失去“好奇心”，它是我们探索的动力，只有拥有这种动力，才能在已有的知识中有新的发现。

12、“世界上所有重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

”举例说说你对这句话是如何理解的。

答：科学家哥白尼提出“日心说”曾遭大火烧身，伽利略提出“天体运动规律”而坐牢，九岁的作者就发现达尔文有关胚胎发育的规律，受到惩罚没有什么奇怪。

13、《送元二使安西》的作者是唐代诗人王维，是写送别朋友元二的诗。

当时从长安往西去时多在阳关（地名）送别，表达了送别朋友时，与朋友依依惜别的情景。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗的作者是唐代诗人李白，是作者送别老朋友孟浩然去广陵（即扬州）的情景，表达了朋友之间情谊深厚，依依惜别。

《赋得古原草送别》的作者是 唐 代诗人 白居易 ，诗中被人们誉为千古名句的诗句是 野火烧不尽 ，春风吹又生。

14、《穷人》一文的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》，我们还学过他的15、鲁迅原名周树人。

《我的伯父鲁迅先生》一文，作者周晔y è回顾了鲁迅生前的四件事，分别是：谈《水浒》；说“碰壁”；救助车夫；关心女佣。

告诉我们鲁迅生前是一个为自己想得少，为别人想得多的人。

《我的伯父鲁迅先生》一文中的句子理解： （1）“哈哈！还是我的记性好 。

”答：表面上夸自己的记性好，实际上是在委婉而又风趣地教育作者读书要认真，不能囫囵吞枣。

（2）“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗” （3）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。

答：鲁迅严肃的表情，无言的动作，表现了他内心的不平静，他同情广大劳动人民，憎恨黑暗社会。

16、为什么用“永生的眼睛”做课题，这是因为：作者的家人都无私地捐赠了眼角膜，他们崇高的精神将永存。

17、你是如何理解“我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍chu ò地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。

”答：温迪虽然已经不在，但她以帮助别人为骄傲的精神却永存，我为有这样的女儿而骄傲。

18、《船长》一文的作者是 法 国浪漫主义作家 雨果 。

他的代表作有《悲惨世界》、《巴黎圣母院》。

课文中的船长哈尔威是一位果敢镇定、临危不惧、沉着冷静、忠于职守、无私无畏的人。

(果敢：果断勇敢，当机立断、敢作敢为的意思)19《故宫》是一篇说明文，采用的说明顺序是 空间转移顺序 。

采用的主要说明方法有 列数字、打比方 。

故宫坐落在 北京的市中心 ，是我国现存 最大 、 最完整 的古代宫殿建筑群，有 五百多 年的历史了。

这是 明清两代 的皇宫，当时叫 紫禁城 ，现在人们也叫它 故宫博物院 。

故宫最主要的建筑有： 太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫、交泰殿、坤宁宫 ，作者详细介绍的是 前三殿（太和殿、保和殿、中和殿）。

20、你是如何理解“修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承”答：修复和复制的青花都是昨天的青花，是先辈的青花，只有在继承前人手艺的基础上创新的青花，才是最珍贵的青花。

21、陆羽被后人尊称为“茶圣”，这是因为：他花了毕生的精力撰写《茶经》，推广茶艺，为茶艺文化作出重大贡献。

22、《窃读记》作者是林海音，她窃读的滋味是：很快乐，也很惧怕。

从她窃读的故事中我们体会到小时候的她是一个：酷爱读书、渴求知识、不怕辛苦的小女孩。

你是如何理解“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！” 答：书中的世界吸引着“我”，使“我”沉迷，书外的世界又使“我”担忧、紧张，这种快乐与惧怕交织在一起，是多么难以言表的复杂感受，这就是“窃读的滋味”。

23、你是如何理解“你们是吃饭长大的，也是读书长大的” 答：粮食哺育了我们的身体，书籍哺育了我们的心灵，只有身体、心灵都将健康成长的人，才是真正健康的人。

24、“他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。

”理解：刘老师的言行对学生影响至深，在学生心中埋下理想的种子，培育了一个个有理想的学生。

25、《理想的风筝》是着名作家苏叔阳，以“风筝”为线索贯穿全文。

作者回忆了刘老师：笑谈腿残、讲历史课、放风筝三件事。

从中可以看出刘老师是一个对工作和生活有着强烈的爱与追求的人。

是一个忠厚、乐观，意志坚强，热爱教育事业，并给学生以深刻影响的好老师。

26、《校园交响诗》中，把教室比作蜂巢，把求知的学生比作采蜜的小蜜蜂；把校园比作鸟岛，把学生比作快乐的小鸟；把学生的来信比作花瓣；把老师比作树根，把学生比作桃花李花，比作丰硕的果实。

27、“落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根！”理解：这是老师对学生的期望，希望长大后的学生成为社会栋梁。

28、“我们上路了”的含义：我们告别童年时代，迈向人生新的起点。

2013年小学毕业考试作文题目：_________的力量提示：把题目补充完整，如：爱，诚实，微笑等，写一篇不少于400字的习作。

注意内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。

挫折的力量六年级踏过如歌的花季，也许迎来雨季，雨季中的挫折或许让人心灰意冷，但是，正是有了挫折才让我们的人生变得丰富多彩，让我们感受到成长的快乐。

没有谁的人生是一帆风顺的，因为它必将迎接一次次的挑战。

高士其年轻时，因为实验不慎，造成瘫痪，说话模糊不清。

可是他仍然坚持学习俄语。

开始之初，所有的人认为他是不可能成功的，可是他并没有因为他人的言语而动摇，他以顽强的毅力征服了自身的缺陷，成为中国着名的科学家、医生。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

海伦·凯勒一岁多时，双目失明，双耳失聪，说不出话，但是她从没将自己放弃，刻苦学习，在沙利文老师的教导下，以超乎常人的毅力，进入哈佛女子学院。

最终成为20世纪最具影响力的女性之一。

不经历风雨，怎能见彩虹历史上很多名人，都是因为经历的挫折，才取得震惊世界的成就。

挫折是让人成熟、稳重坚实的一步。

春秋时代的越王勾践，为了国家，为了百姓，宁愿去吴国为奴，甘为车夫，受尽凌辱。

回国后，日夜苦读，卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了骄傲自大的吴国，使越国成为春秋时期最后一个霸主。

鉴往知来，以史为鉴，一个个鲜活的事例，让我们明白，只有经受住挫折的人，才能获得成功；只有经受磨难的国家，才能更加富强。

正确面对挫折，勇于战胜挫折，你将拥有更加强大的力量，助你成功。

团结的力量六年级俗话说“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，什么力量最强大，我认为，团结的力量是最强大的。

在我们的生活中，团结是必不可少的。

比如一次大扫除吧，如果教室只是一个学生打扫，那肯定要花上很长一段时间，或许结果还打扫得不是很干净；要是大家一起来完成呢你扫地，他摆椅子，我擦窗户，洒水的洒水，拖地的拖地，大家齐动手，不仅节省时间，又能把教室里里外外都打扫的干干净净，使教室焕然一新。

看，这就是团结的力量，合作的结果。

不光是大扫除需要团结，在进行建筑物建造时更能体现团结的力量。

万里长城，气势宏伟，是世界奇迹，秦王朝动用了几十万的农民建造，历经数十载(几十年)。

再加上后人的不断修筑，终于成就了今天气势磅礴的万里长城。

这里凝结了多少人的智慧与汗水。

站在长城之上，脚踏着那一块块方砖，那是单凭一个人无论如何也是完成不了的。

团结创造了奇迹！(成就：完成，造就。

)众人齐心，其利断金。

现在新农村的建设，正依靠许许多多的农民伯伯共同努力创造着。

一座座崭新的村落，一条条宽敞的水泥路，一家家企业拔地而起，这不都是团结的结晶吗新时代的发展，社会的进步，需要我们团结一致，奋发向上，在未来，团结将继续发挥出它的强大力量。

《列子·汤问》资料《列子》又名《冲虚经》，是由春秋战国时期着名道家思想家列子（御寇）所着经典。

后汉班固《艺文志》“道家”部分录有《列子》八卷，早已散失。

今本《列子》录有《天瑞》、《仲尼》、《汤问》、《杨朱》、《说符》、《黄帝》、《周穆王》、《力命》等八篇，其内容多为民间故事、寓言和神话传说，从思想内容和语言使用上来看，可能是晋人所作，为东晋人搜集有关的古代资料编成的，晋张湛注释并作序。