《姓氏歌》教学设计
教材分析
本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字，将一些常用姓氏寓于琅琅上口的儿歌之中。

全文共两小节，第一小节前4
行采用一问一答，分别以自我介绍和介绍他人的方式引出姓氏“李”和“张”，后两行采用三字一句的形式介绍了两组音近姓氏“胡、吴”“徐、许”。

第二小节列举了《百家姓》中排名靠前的八个姓氏，以
及“诸葛、东方、上官、欧阳”四个复姓，说明中国姓氏之多，以及中国姓氏的多样性。

全文读起来节奏明快，易于理解和背诵。

本课渗透了中国传统姓氏文化，介绍的姓氏大多以民间约定俗成的方式称说，主要有分解部件和偏旁称说两种方法，体现了合体字的特点。

课后练习中还提到了以组词来介绍姓氏的方法。

教学时，要借助介绍姓氏达到识字的目的，同时鼓励学生运用于生活实践中。

学情分析：
培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是《语文课程标准》着力强调的基本理念。

因此，本节课以自主交流、游戏互动为方式，努力将学生的识字愿望与《语文课程标准》理念相结合，引导学生"
学习独立识字"。

同时，在识字的过程中熟读成诵，这样不仅积累了
姓氏知识，还激发了学生对祖国的热爱之情。

教学目标
1. 正确认读“姓、氏、李”等12 个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁;会写“姓、什、么”等7 个字。

2. 正确朗读课文，背诵课文。

3. 能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。

教学重难点
1、采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。

2、了解姓氏。

教学准备
百家姓资料、PPT
课时安排
2课时
教学过程：
一、结合学生姓氏，谈话导入
师：每个人都有自己的名字，名字分为两个部分，姓和名，通常情况下，名字中的第一个字就是姓。

师：谁来说说自己姓什么，叫什么名字。

(抽多个学生回答。

) 师：在我们这个小小的班级里，就有姓王的、姓李的、姓刘的……
我们的姓是从祖辈传下来的。

中国人的姓有几千种。

有些研究中国姓氏的专家把常见的姓氏列了一个表，叫《中华百家姓》，此书原收集姓氏411个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个，《百家姓》并不是按照姓氏人口的多少来排序的。

据最新的资料统计，“王李张刘”这四个姓氏的人最多。

出示《百家姓》中一小部分赵钱孙李周吴郑王
冯陈褚卫蒋沈韩杨
朱秦尤许何吕施张
孔曹严华金魏陶姜
师：今天，我们就来学习百家姓其中改编的一小部分。

板书课题：姓氏歌，（相机指导生字“姓”的书写：左右结构，女加生，“女”字在作偏旁时，第三笔横画改为提画，不能出头。

）指名学生朗读，注意正音：“姓”是后鼻音，“氏”是整体认读音节，并与“低”加以区分。

二、初读课文，整体感知。

现在请你用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字多读两遍。

（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。

（自读、小组读、分段读）
(3)组内交流自己的识字方法。

(如加一加，减一减，换一换，比一比，编顺口溜，编儿歌等识字方法。

)
三、检查识字情况，扫清字词障碍
1、检查生字的自学情况
（1）出示生字：“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”指名读（相机学习新的偏旁：弓字旁、走之底、金字旁）。

（2）开火车读，小组竞赛读
2、生字宝宝回到课文里你还认识吗？谁愿意读读课文，（指名读）其他同学画出其中的姓氏。

教师根据学生的交流情况适时张贴相关卡片：赵、钱、孙、李、周，吴、郑、王、诸葛、东方、上官、欧阳。

3、指名学生认一认这些姓氏，并说说自己的家人或同学有哪些人是这个姓。

4、了解单姓和复姓。

(1)教师引导学生发现黑板上这些姓氏有什么不同。

(2)指名学生交流，教师小结：中国的姓氏中，大部分是一个字，也有两个字的，如：东方、欧阳、上官等，这样的姓叫复姓。

5、游戏活动。

师：小朋友都很喜欢玩游戏吧，我们现在来玩个拍手游戏，我来问你来答，回答不上来，你就算输了。

想不想玩呢？（生：想。

）师：听老师示范一下，你们照着我的样子答。

“拍拍手，做游戏，我来问，你来答。

你姓什么？我姓张。

什么张？弓长张。

”师：听清你们要怎么回答了吗？
生：要把姓拆开来介绍给大家听，好让大家知道是哪个姓氏。

师：好，现在我要请大家一起来玩一玩。

(指着一位小朋友。

)
6、游戏进一步巩固
师：除了把字拆开来介绍，还可以用组词的方法，如：什么王？国王的王。

我们来试一试！师生问答游戏。

(略)
师：接下来，大家两两组合，来玩这个问答游戏。

(生生游戏)
三、适当拓展，激发兴趣
1．师过渡：通过刚才的学习，我们知道中国的姓氏有很多，除了课文中提到的姓氏，你们还知道哪些姓氏呢？我们仍然来玩我问你答的游戏
2、谁知道中国姓氏的来历呢？教师讲张氏背后的故事吧。

其实每一个姓氏背后都有一个传说。

就拿张姓来说吧在很久远的过去，皇帝的第五个儿子的儿子挥很聪明，喜好狩猎，发明了弓箭，被任命为弓正，赐姓张；此外，晋国大夫解张，字张侯，他的子孙也称为张氏。

张姓氏的名人有：西汉大臣张良；东汉科学家张衡、书法家张芝和著名医学家张仲景；著名的《清明上河图》就是北宋画家张择端的伟大作品；还有现代国民党爱国将领张学良等。

我们班有多少姓张的举起手来我们看看，也不少呢，希望你们将来也能向他们一样成为有作为的人
五、课堂小结
同学们，这节课我们初步了解了《百家姓》，知道中国姓氏有很多，其实，每一个姓氏都有自己的来历和故事，希望课下同学们能在爸爸妈妈的帮助下，上网去查一查自己姓氏的故事，你一定会有新的收获。

板书设计
2．姓氏歌
李、张、胡、吴、徐、许
赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王（单姓）诸葛、东方、上官、欧阳（复姓）。