当前位置:文档之家› 旅游资源欣赏方法 ppt课件

旅游资源欣赏方法 ppt课件

俎常生
一、旅游景观欣赏概述
1.概念:游客从旅游资源中获取高质量

美感
过程,或者是在旅游过程中获得良

审美感受

的过程。
感受2.两(1个)一层知是次对觉审美对象,即旅游景观的


审美
(2)二是在感受和知觉的基础上,得到
的享受。
二、旅游景观欣赏的方法
天时---把握观赏时机
地利---优选欣赏位置 人和---培养审美情趣;



处 俯欣 视赏
九 曲






角度——欣赏江河湖海--高处俯视
洞庭湖
角度——欣赏江河湖海--高处俯视
观海
角度——欣赏江河湖海--高处俯视
观海
角度——欣赏湖沼、池塘--临水观赏
欣赏湖沼、池塘
角度——欣赏湖沼、池塘--临水观赏
池塘
低临水面建亭廊近观俯视或平视--比较小的湖沼池塘
适当的位置、特定的角度---地貌的酷似造型
黄山日落
峨眉山佛光
3.把握时间
钱塘江大潮
最佳观赏时间: 农历八月十八
青海湖鸟岛
最佳观赏时间:5月份
4、品位文化内涵
一些自然风景名胜区,动人的神话传说, 不仅使旅游者受到感染和教育,而且也给风景 区增添神秘的色彩,加深了自然景观和人文景 观的美感。例如巫峡神女峰、毛公山的神话故 事;阳朔西郎(山)、东郎(山)和小姑(山)、玉 姑(山)的传说;山海关孟姜女(庙)哭长城的故 事传说;海南岛鹿回头(山)的神话故事等。这 些动人的神话故事和传说,往往寓于劳动人民 美好的愿望,而活化了自然景观和人文景观。
距离——远晀——欣赏峰峦雄伟峻秀
雄 伟 的 高 山 珠 穆 朗 玛 峰
-
距离——远处俯视——欣赏群峰万壑
武 陵 源 群 峰
欣赏群峰万壑
距离——置身其中,近而观之——欣赏峡谷、 洞、一线天
如长江三峡, 只有置身其 中才会有 “两岸猿声 啼不住,轻 舟已过万重 山”之感。
距离——置身其中,近而观之——欣赏峡谷、 洞、一线天
桂林骆驼山
适当的位置、特定的角度---地貌的酷似造型 象鼻山
旅游景观图片欣赏
睡美人
黄山石猴观海
欣赏地貌的酷似造型
动态——乘船(筏)——山水组合景观
桂林山水
动态——乘船(筏)——山水组合景观
武 夷 山 九 曲 溪
欣赏山水组合的景观
选择观赏位置
千峰万壑—— 远眺俯视 地貌的酷似造型— 特定位置 峡谷、山洞、一线天—— 置身其中近观
距离——置身其中,近而观之——欣赏峡谷、 洞、一线天
—— ——

度 适 当
黄 果
距欣

离赏

仰瀑

视 布 我国最大的贵州黄果树瀑布,一如万练
景 倒悬,气势磅礴。

瀑布景观则需在适当的距离仰观,才
能兼收形、色、声、动等美感。
角度——欣赏瀑布景观--适当距离仰视
壶 口 瀑 布
瀑布景观欣赏
—— ——
峰站姬厄是东幼 。立为,『海女据
山助以助,瑶《 头民循禹过姬墉 日永其斩巫携城 久祈流石山狂集 天丰』、,章仙 长年。疏见、录 ,,水波洪虞》 便行患、水余载 化船既决肆诸, 为平平塞虐神西 神安,、,出王 女,瑶导于游母
疑飞遥日 是流看照 银直瀑香 河下布炉 落三挂生 九千前紫 天尺川烟 。,,,
提高审美能力; 品位文化内涵
1、培养审美情趣;
(1)审美情趣是人类的基本欲望——
配。(学2)习欣欲赏旅望游景观的,重受要人组好的成奇部心分。 支
2.提高审美能力
审美感受力.审美理解力.壁》
作者:苏东坡
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
瀑布景观—— 适当距离仰视 江河湖海——较高的亭台楼阁上远望俯视 湖沼池塘—— 低临水面欣赏 山水组合景观—— 乘船观两岸风景
1、季节
四、把握观赏时机
苏堤春晓
曲院风荷
平湖秋月
断桥残雪
黄山


秋 冬
北京香山红叶
吉林冰灯雾、凇雪雕
最佳观赏季节 秋季 最佳观赏季节 冬季
2.把握天气
雨过天晴
泰山日出
相关主题