先进班集体申报材料全国先进班集体申报材料合照学校：xxxx大学学院：xx学院班级：xxxx班写在前面：是缘分让我们相聚在这xx校园，是24颗真诚团结的心，让我们在丰富多彩的四年大学生活中奋勇向前。

这就是我们xxxx班，一个由20名男生和4名女生组成的具有强大凝聚力的大家庭。

我们xxxx班正是以学习风气浓、思想政治好，集体观念强、干部力量强、活动也开展的好而在全校闻名。

在院系领导正确方针的指导和高效团结的班委的带领下，我们xxxx班团结一心，众志成城，在学习、思想、文艺体育活动，科研与实践等方面都取得了辉煌的成绩。

我们坚强，怀着年轻热烈的心，挺起胸膛，勇往直前；我们勇敢，握着和未来的约定，勇敢飞翔，搏击长空；我们团结，秉着对明天的希望，泛舟书海，携手并进；我们不甘平庸，拾起那份热情与努力，共同迎接明天的风雨和阳光；我们相信奇迹，保持那份安静与执着，共同体会明天的希望和召唤。

一、班级基本情况简介华北电力大学xx系xxxx班，共24名同学（4名女生），其中有5位满、壮、傣、土家、撒拉等少数民族的同学，我们是一个团结、友爱、和谐的大家庭。

xxxx在院系领导、班主任的指导下，在班委及团干部的组织带领下积极进行了学风、班风的建设，在班级全体成员的共同的努力下，学习成绩、宿舍卫生等方面在年级中都名列前茅，其中有多人次被学校评为校、系级三好学生，优秀团员等，班级获得“北京市先进班集体”等多项荣誉称号。

组织结构班主任：xxx班长：xx 团支书：xx学习委员：xx组织委员：xx文艺委员：xx宣传委员：xx生活委员：xx体育委员：xx班委工作宗旨：热情、务实、勤劳班级精神：扬帆启航厚积薄发二、思想建设篇班级同学思想积极上进，自进入大学以来，100%的同学提交了入党申请书，经过党组织的考察培养，先后有18名同学参加了党校学习，目前班级共有2名正式党员、8名预备党员，党员比例高达41.7%。

1. 团员教育结合学校年度团员教育评议，团支部积极开展团课团日活动。

同学们认真学习学校关于年度团员教育评议的相关文件，并根据文件精神，积极开展各类团课、团日活动。

从各个方面提高大家做为新世纪大学生的责任感，争做时代先锋。

正确引导团员进行个人总结、民主公平地开展评优。

我们班每个人认真对自己一年来的工作、学习、生活等各方面进行了详尽、细致地总结，并组织大家进行交流讨论，展现自己的优点，学习别人的长处，反思自己的不足，给同学提出意见，使大家互相促进，共同成长。

广大同学积极申请评选优秀团员，同时采用民主集中制，全班团员以投票方式推选校级、系级优秀团员。

其中我们校级优秀团员6人次，系级优秀团员7人次。

2. 向党靠拢第一、积极引导，推优入党刚入大学校门，大家就积极写入党申请书，我们班入党申请书递交率为100%。

大家积极表现，争做入党积极分子，我们采用民主集中制，全班团员以投票方式推选出优秀团员作为入党积极分子。

做为入党积极分子的同学，积极参加学校入党积极分子培训。

目前，我们班现有入党积极分子2人，预备党员8人，党员2人，党员比例达到41.7%。

第二、充分发挥党员先锋模范作用我们班的党员同学，以身作则，在学习上积极帮助同学，生活上热心照顾同学，思想上认真引导同学，在同学中间有很强的号召力，同学们纷纷表示要向党员同学学习，进而向党组织靠拢。

3. 与时俱进第一、开展“观《恰同学少年》，循伟人足迹，探求学真谛” __同学们积极参加我系组织的“观《恰同学少年》，循伟人足迹，探求学真谛”，并被中央电视台焦点访谈栏目做专题报道。

此次教育思想深刻，内容涉及为何而学、因材施教、学为所用、友爱互助等教育求学的众多环节，与当代大学生的学习生活有许多共同点和相似点，具有很强的现实针对性，当代大学生求学生活中面临的诸多问题都可以从该剧描述的场景中得到启示，对当前高等教育理念和方法也有宝贵的借鉴价值，值得教育工作者深刻反思，在全班同学中间引起强烈反响。

第二、学习“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观大一新生军训期间，同学们在北京市武警五支队教官的带领下，认真学习“八荣八耻”，并组织大家学习“八荣八耻歌”，同时联系其他班级，在班级之间展开学“八荣八耻”、唱“八荣八耻”系列比赛活动。

第三、学习宣传贯彻“十七大”精神同学们积极关注党的“十七大”，认真学习会议精神，从中找出与大学生密切相关的内容进行详细学习、讨论交流学习心得。

xx年11月，我们开展以“扬帆十七大，助跑新社会”为主题的团日活动，全班同学到昌平区回龙观镇回龙观小区进行十七大精神宣讲，调查群众对十七大热点关心度，将十七大精神深入社区，小区居民纷纷在宣传横幅上签字，活动受到当地群众一直好评。

第四、学习实践科学发展观xx年3月至今，在全国部署高校贯彻落实科学发展观活动中，我们全班同学积极参加校级、系级学习报告，认真进行总结，贯彻落实科学发展观学习报告提交率达到100%。

我们邀请校内知名博导做考研方向及人生规划辅导，积极报名参加《鲁豫有约》节目，与李开复面对面，听取关于大学生发展的建议。

并召开学习实践科学发展观主题班会，探讨如何实现自身发展同祖国发展相结合的科学发展道路。

三、学风建设篇1. 加强学风建设的主要措施第一、名师指导，引领方向在大学三年的时间内，为了让同学们深入了解并热爱自己所学的专业，走出迷茫不惑的境界。

系里多次邀请系内外名师对大家做指导，包括对我们数学专业及发展状况的介绍，对未来前景客观理性的分析等各个方面。

大三上学期定时邀请各系名师为我们做考研辅导，明确自己的爱好所在，有目标，有动力的进入考研的准备阶段。

第二、注重基础，重点强化对于英语及计算机这类学科我们采取长期作战，永不间断，增加互动丰富学习的趣味性。

班委会组织开展校级英语竞赛，邀请外语系优秀学生在课余时间为大家做学习辅导与经验交流。

另外，系里每学期末都安排一周以上的计算机实践，供同学们学习相关数学软件，系计算机实践机房平时都为同学开放，我们班同学都能积极主动地利用资源学习了解相关知识。

学海无涯，特别是对于数学专业，需要用大量的时间去巩固课堂知识。

经过一系列的尝试，最后走出高效率的道路—向学校申请专门的自习室，为大家提供了学术交流提升能力的空间，同时也消除了一部分的惰性，创造了一个团结互助，共同进步的团体。

第三、帮扶后进，科学发展一个优秀的班级，就是知识海洋中的一条小舟，必须确保每一个成员都能顺利到达彼岸，这才算取得真正的胜利。

对于那些在生活学习中陷入困境的学生，老师和每个同学们都尽心尽力的帮助，老师定期召开主题班会，平时找同学谈心，同学之间互相帮扶，促进班级同学共同进步，班集体和谐发展。

高中先进班集体申报材料高中先进班集体申报材料高xx届xx班是一个包容民主的集体，因为我们既彰显个性，又求同存异；xx班是一个团结向上的集体，因为我们和衷共济、齐心协力；xx班是一个好学乐学的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博观约取,厚积薄发。

我们班级从组建到现在，在不到一年的时间里，团结拼搏、努力进取，在各个方面都取得了可喜的成绩。

现将班级情况总结如下：一、班级概况xx中学高xx届xx班是文科班，组建于xx年9月，由68名学生构成，男生22人，女生46人。

在这个集体里，每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，朝着共同的目标努力奋斗。

虽然68个学生高一不同的班级，有过不同的学习经历，有着不同的性格特征，但大家有一个共同的特点，就是志存高远。

我们的口号是，平行班的我们可以不平庸，普通班的我们可以不普通。

每个人都最大限度的释放着自己的正能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。

在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以为豪的足迹。

二、班团干部队伍建设班团干部是班级的领导核心，也是班主任的得力助手。

在班级干部的选用中，我们采取的是“民主推荐，自主报名，公开竞选，就职演讲，同学监督，机构微调”的原则。

班团干部确定之后，明确分工，各尽其责。

要求所有班团干部充分发挥自己的能力，以身作则，无论是在学习、工作还是品行方面都要对自己高标准，严要求，要能起到带动全班的作用。

班团干部首先要明白一个道理，那就是，班干部不单单是一种职务，更重要的是为同学提供服务。

班级定期召开班团干部会议，分析班级现状，了解存在问题，掌握班级学生的心理动向，班级大事让班团干部献言献策，班主任和班干部共同决定。

对于班干部工作中存在的不足，班主任指导工作方法，解决班干部在班级管理中的困惑，既要会团结同学，又要敢说敢管，还要处事公正，让同学心服口服。

经过半学期的培养和调整，形成了一支强有力的班团干部队伍。

他们为人正直，做事勤勉，热心班级事务，能创造性的开展工作，而且，在同学心目中，有很高的威望，起到了模范带头作用。

三．班级学风浓厚，成绩突出。

班级在日常管理中狠抓学风建设，重点放在课堂学习，作业落实，自习纪律三个方面。

xx班的学生人人明白：对于学生而言，学习就是核心竞争力。

日常学习中，每节课由课代表关注课堂表现，将学习中遇到共同存在的疑难问题反馈给任课老师，将课堂纪律反馈给班主任。

班主任不定期检查各科作业的落实情况，方式灵活多样，可以检查某一科全班完成的情况，也可以抽查几个小组，还可以检查个别学生所有科目的作业，将检查结果全班公布，未完成的督促落实。

确保自习纪律，提高学习效率。

采取班干部负责，小组长监督，奖惩结合等办法，保证自习期间班级良好的学习氛围。

在班级建设中，xx班被授予“自习纪律示范班”的称号。

因为学风浓厚，在各次中，班级成绩突出。

年级前十、前五十、前一百的人数都远远超出别的班级，因为有优秀学生的引领，班级就如同一个雁阵，每个人都奋力鼓动翅膀，展翅高翔，没有一个人掉队。

四．开展小组合作学习独学而无友，则孤陋而寡闻。

单枪匹马，无法在竞争中冲锋陷阵。

小组合作学习就是我们班的一大特色。

班级68人，组成11个学习小组。

安排小组成员时综合考虑学习程度，学科优势，性别搭配，性格互补等因素。

学习小组形成后，课堂讨论，课后研讨，都是以六人小组为单位来完成的。

我们实行组长负责组员共同参与制，这样既调动了每个人的学习积极性，也让大家互相取长补短，使每个人在原有的基础上都有长足的进步。

五．实行班级量化考核制度班级在共同讨论的基础上制定了班级公约，以班级公约为准则，制定了详细的班级量化考核细则，从纪律、卫生、作业完成、学业成绩、住宿情况、参与课内外活动六个方面进行考评，考评结果每周公布，每月汇总，学期末作为各项评优的重要依据。

六．开展丰富多彩的课内外活动，凝心聚力。

1.每周利用班会的主阵地，教育引导学生。

班级先后策划召开了“铭记历史，勿忘国耻，”“自我管理”“禁毒防艾”“诚信教育”“交通安全”“防火安全”“校园安全”“学习《中小学生守则》”“除了努力，你别无选择”“化解冲突”“男生女生向前冲”“爸爸说”“你只是看起来很勤奋”“心理健康”等系列主题班会。