小组计划书
督导意见
1. 名称：注意力训练小组编号：
2. 对象/名额：榄核镇社区附近的残障人士 / 6~12人
3. 地点：康园工疗站人手编配： 3名社工助理
4. 日期/时间： 2013.8.15 8.22 8.29 9.5 9.12
5. 小组类型：发展性成长小组
6. 招募及宣传方法：1、通过宣传单派发，面向工疗站，进行自愿报名；2、
在中心内设置咨询站，对来往的服务对象进行宣传3、社工亲自到工疗内宣传；
7. 理念：为了进一步推进残障人士康复工作的开展，对有消极心理的残障人
士提供一个交流、沟通的平台,帮助他们正确地评价自我。
在小组活动中,通过
组员之间的交流与相互支持，让他们消除消极心理，建立自信，更好地适应社
会。
马斯洛将人的需要分为五个层次，即生存需要、安全需要、归属需要、尊
重需要和自我实现的需要。
本次小组活动将立足于每位组员深层次的需要，建
立平等、博爱的小组氛围，在此基础上，逐步开展消除组员消极心理的工作。
8. 目的：通过手工剪纸的小组活动，训练智力残障人士的注意力集中，提高
其学习能力，在小组活动中培养其沟通表达能力，改善组员消极情绪和消极心
理，建立自信，提高组员的心理素质和心理健康水平，丰富其生活，促进残障
人士更好地融入社区。
9. 预计困难及解决方法：1)招募不到足够的参加者。
用当面会谈直接接触，并
邀请参加。
2）组员要求中途退出。
1、与要求退出的组员进行深入的沟通，找
出真实原因，尽力挽留组员；2、若沟通失败，请退出组员向其他组员说明原因；
3、工作者与组员共同分析原因。
3）出现冷场。
工作者要自我袒露，引导组员
积极参与；用游戏调解气氛。
10. 评估方法：1.随机采访活动参加者进行评估。
2.活动结束后社工进行自我
总结，对总体情况的一个概括以及今后活动需要改进的地方进行评估。
3.通过
督导和其他社工的建议进行评估。
4.活动结束后参加者的反馈信息。
11.经费预算：(见附表)
12.程序安排：(见附表)
负责社工督导人员业务负责人姓名李静仪徐会琴签名
日期
小组经费预算
小组名称：注意力训练小组小组编号：
项目单价（元）数量小计备注彩纸/ / 20元
剪刀/ / 10元
清凉饮料/ / 30元
小礼品/ / 30元
总计90元
程序安排
第一节
小组名称： 注意力训练小组 小组编号：
小组项目
内容
所需物资
负责人
备注
单元目标
1、帮助组员建立信任关系
2、明确小组目标和小组组员的期望
3、讨论保密原则
4、建立合约，制定小组规范
活动流程
1、由工作人员做自我介绍(包括姓名及在组中的角色，小组活动的流程和内容等）。
组员自我介绍（包括姓名或称呼及对小组的期望等）。
2、游戏环节:先教组员认识3，社工随意写下有很多很多的数的数表，然后让组员把表中指定的数字全部打圈。
例如：圈出所有的3 3591569369824523650236652536226023690747203025820538205820581242563514252123....
3、创意手工，社工教组员做各种折纸。
4、.小组规范，社工与组员互相协商，制定小组契约并签订。
5、讨论保密原则,并进行规范。
6、派礼物。
7、总结，简单总结与分享，预告下节活动，说明下次小组时间和相关准备。
爱的鼓励，有节奏地鼓掌，来进行鼓励及控制小组气氛，每次小组结束时使用。
A4纸 卡纸 剪刀 笔 尺子 小礼品
做好活动记录
第二节
小组名称： 注意力训练小组第二节 小组编号：
活动项目 内容
所需物资
负责人
备注
单元目标
1、帮助组员对自己和他人有更清楚的认识
2、注意力训练
3、教他们学会做手工
活动流程
1、认识活动目的：由工作人员介绍本节内容，并重温上节小组活动的主要内容。
2、东张西望：游戏：“变变变”。
内容，用三个不透明的纸杯，其中一个纸杯里面放一个铜币，工作员快速移动三个纸杯，组员猜出最后铜币在哪个纸杯里，猜中者可获得小礼品。
3、创意手工剪：工作者教组员剪纸（各种六角剪纸）。
4、派礼物。
5、总结：简单总结与分享，预告下节活动。
爱的鼓励，有节奏地鼓掌。
卡纸 剪刀 笔 尺子 小礼品
做好活动记录
第三节
小组名称： 注意力训练小组第二节 小组编号：
活动项目 内容
所需物资
负责人
备注
单元目标
1、使组员参与并增强能力
2、学习手工
活动流程
1、认识活动目的：由工作人员介绍本节内容，并重温上节小组活动的主要内容。
2、创意手工剪：社工教组员剪纸（连续平行剪纸，对边剪纸）。
3、反口令：社工说一个口令，组员按照发口令做动作。
例如说：向前一步走，那就做向后一步退。
可以社工和组员轮流发布口令。
.
4、真心话：“真心话”大统计，工作者汇集每个组员的真心话（对小组的感受），对组员的表现进行简单评价，令工作员明白他们对小组的看法和意见，使工作员能中改善。
同时，令组员了解到他人的感受。
5、总结：简单总结与分享此次活动的心得体会和收获的快乐，预告下节活动。
爱的鼓励，有节奏地鼓掌。
卡纸 剪刀 笔 尺子 小礼品 做好活动记录
第四节
小组名称： 注意力训练小组第四节 小组编号：
活动项目
内容
所需物资
负责人
备注
单元目标
1、促进小组目标的更好实现
2、注意力训练
3、认识组员特征
4、关注小组动力变化
活动流程
1、认识活动目的：由工作人员介绍本节内容，并重温上节小组活动的主要内容。
2、戴帽子：找笔帽与笔杆相同材质的毛笔、钢笔、圆珠笔等，将笔杆和笔帽分别摆放，让组员自己找笔帽，给这些笔“戴帽子”。
如果是几支相同的笔，比如毛笔，粗细区分要明显。
3、创意手工剪：工作者教组员折纸（船，蜻蜓等)。
4、总结：简单总结与分享，并介绍下节活动的主题，并强调下节活动是最后一次活动，让组员有心理准备。
爱的鼓励，有节奏地鼓掌。
5、告诉组员下次小组活动之后，小组即将解散。
卡纸 剪刀 各种笔 尺子 小礼品 做好活动记录
第五节
活动名称： 注意力训练小组第五节—创意的我 活动编号：
活动项目 内容
所需物资
负责人
备注
单元目标
1、处理好组员对于分离的情绪
2、组织好结束期的活动，做好小组的评估
3、注意力训练
活动流程
1、认识活动目的：由工作人员介绍本节内容，并重温上节小组活动的主要内容。
2、创意手工剪：回顾所学手工剪纸内容；也可以让组员自由发挥自己的创意，剪出自己的风采。
3、玩扑克游戏。
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花
，黑桃，方块选取一张要记住的牌，如梅花，让组员盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由社工随意更换三张牌的位置，然后，
扑克牌 卡纸 剪刀 笔 尺子 小礼品 做好活动记录
让他报出梅花在哪儿。
如猜对了，就胜，可轮换做游戏。
随着能力的提高，社工可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
4、.祝福与道别：工作者简单总结组员分享感受；处理离别情绪；填写意见调查表了解，工作者与义工从中协助；建立后续联络方式，如QQ群、电话通讯录等；有节奏地鼓掌。
照相留念。