族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有 什么特点?
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交 往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更 丰富了；
随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的 活动内容有什么变化？
也许有人发现，自己的朋友圈 比以前变小了，但是交往更加深入， 朋友关系更加密切。
2、生活中需要友情
但是朋友的影响力有积极影响和消极影响之分，如果是积极 影响说明我们交到的是益友。
案例小龙的变化
小龙是某校初二2班的学生。上初一时，小龙活泼好动，非常 贪玩，时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习 态度不端正，成绩在班级位于中下游。 上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异， 数学成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学 的两人，很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到 周末相约一起游玩，无话不谈。小天喜欢打篮球，小龙就 成了陪练。 一学期结束了，老师和同学们发现，原来那个贪玩的 小龙不见了，现在的小龙，文明守纪，学习踏实努力，成 绩进步显著，数学成绩尤其突出，还成为了班级篮球队的 替补队员。
相反那些对自己产生不良影响的朋友我们要远离。 把那样的朋友通常称为“损友”。 损友会使自己误入歧途；无是生非，不务正业 ；建立错误的价值观…
关于对损友的进一步认识。 资料：一项青少年犯罪调查显示：男生因交
友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九 成青少年涉毒因交友不慎。
启示：善交益友，不交损友
人的生活所需。几年之后，丢勒终于成为了一名有影响力的画家。按 照两人当初的约定，丢勒找到奈斯丁，坚持要履行支持奈斯丁学习的 协议。可是丢勒发现，奈斯丁为了支持自己而辛勤工作，他那双原本 优美敏感的双手的手指已经僵硬扭曲，筋骨绷起，骨骼硬化定型，遭 到了终生的损坏，不能再灵敏地拿起画笔了。丢勒心痛如绞。 一天，丢勒去拜访奈斯丁，奈斯丁正合着双手，跪在地上，安静而虔诚
对友谊的渴望，是心理需要，没有朋 友，会感到孤独。在与朋友的交往中，有 欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。这 些都是正常现象。只要彼此真诚相待，和 善相处，就会收获美好的情谊。
问：①上初中，你的朋友圈发生了什么变化？ ②在新的环境中交朋友，会遇到什么困惑、麻烦？ ③如何在新环境中结实新朋友？ （真诚相待、友好相处、敞开心扉、主动帮助同学等）
地为朋友的成功祷告。艺术家的双眼潮湿，眼泪夺眶而出，随即将朋 友那双祷告的手画了下来。这幅画后来成为了举世闻名的《祷告的手 》。
问：这则故事给你的启示
什么是朋友，什么是真正的友谊？ 一。1、正确认识朋友圈的新变化。完成书上39页的朋友圈
探究与分享
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？ 请把他们的名字写在下图的相应位置。
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得 有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友 相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相 处，我们会变得富有爱心。
我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤 单，有了朋友又觉 得增添了不少麻烦。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处， 多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交 友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； ……
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
______
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
设问1：小龙身上发生了哪些变化源自 设问2：带来这些变化的重要原因是什么？ 设问3：你从中得到了哪些启示？
朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱 好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
对我们产生积极影响的朋友就是我们要交的“益友” 。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人 的朋友相处，我们会变得富有爱心；与热爱学习的朋友交 往，我们会变得乐学善问。
问：现在想象一下，如果你的生活中没有朋友，将会是怎样 的结果？
没有友谊的生活是没法过的。古代拉丁谚语说，生活里如 果没有友情，一座城市就如同一片旷野。 中学生随着独立意识的不断增强，渴望得到理解和尊重的 愿望在同龄人那是容易实现，离不开朋友。
探究与分享
小学时的朋友分开了。在 这个新的、陌生的环境里，
过渡：我们和“益友”之间建立的友谊对我们产生 哪些力量？ 活动：续写：因为朋友，…… 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖； 因为朋友，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们勇敢地战胜了困难； 因为朋友，我们…… 归纳：朋友见证了我们的成长历程，友谊促进了彼此
大约在1490 年，丢勒和奈斯丁是一对年轻而努力的画家，又是诚挚的好 朋友。但是由于贫穷，他们必须半工半读才能够继续学画，可因为工 作占去他们许多时间，两人的画艺进步都很缓慢。困惑了良久，他们 想出一个办法，决定以抽签的方式决定让一个人工作，另一个人则全 心学习艺术。
抽签的结果是丢勒可以继续学作画，而奈斯丁则要辛勤的工作，供应两
二、友谊的力量
1、朋友对一个人的影响很大 过渡：“近朱者赤，近墨者黑。”我们身边有什么样的朋友
，我们就容易成为什么样的人。这就是友谊的力量。你的 朋友对你有哪些影响？
友谊的力量
探究与分享
朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋 友影响力”圈：在中间的权重协商你的名字， 在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你 的影响及影响力的大小。
横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果 他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置； 如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远 一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的 名字）
疏远
亲近 幼儿园
小学
初中
“我的朋友”图
请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民