开始用新 的眼光审 视老师， 开始反抗 权威。
采访后的感想：
走下讲台的老师和你印象中的 老师有什么不同？ 通过这次采访，我发现老 师…… 采访中有没有什么困难？你是 如何解决的？

最大的收获是什么？
情景： 地理课上，老师讲到了 天体系统，你和周围的几个 同学都很感兴趣，就开始在 下面议论了，你的说话声最 大。老师发现了，他有点生 气，请你站起来。你会怎么 做呢?
• 在青海省海东市乐都区第一中学，有一位广受师生好评的优秀教师， 在学生眼中他是“爸爸”，在群众眼中他是“鸡蛋老师”，他叫周全 中。 • “参加工作的近22年里，我一直在思考着这样一个问题，作为一 名教师，该拿什么给我的学生？是我的知识、能力，还是人格、品德？ 我凭什么站在数十双眼睛和心力汇聚的三尺讲台？我应该怎样做才是 合格的或者是优秀的教师？”在周全中的班里，近一半学生来自贫困 山区，许多住校生的家庭条件都不好。他看到学生们学习压力大、营 养跟不上，于是，周全中决定自掏腰包，给班里贫困住校生每人每天 早晨煮一个鸡蛋，而这一坚持就是整整6年。周全中对贫困学生的关 爱，引起了学生家长们的共鸣。许多家庭情况较好的学生家长也自觉 地给贫困学生煮鸡蛋，与周全中一起关爱贫困学生生活。班级里同学 们也慢慢学会了相互关爱、相互帮助。多年来，周全中总是随身携带 一本便利贴，把每名学生身上存在的问题以及学生的进步一一记录下 来，及时与学生交流沟通。 • 班级日记是周老师设立并与学生交流的独特方式，学生们会把自 己平时不好意思说的话写在班级日记中。“岁月更迭，年华老去，班 主任，依然是我神往的幸福园地！”周全中在日志中这样写道。
使我记得在我一生中最重要的一天， 就是安妮.莎利文老师来到我身边的 那一天——1887年3月3日。
……
起初，我只是个有可能学习的毛坯， 是我的老师开了我的眼界，使我这块 毛坯有可能发展进步。她一来到我的 身边，就给我带来爱，带来欢乐，给 我的生活增添绚丽的色彩。
小学阶段 我们把老 师看成 是……
选择一：懒洋洋 的站起来，斜着 肩，扭着胯，一 条腿做重心，手 指在桌面上轻轻 的敲击，另一只 手装在口袋里， 一言不发，眼睛 斜着看老师。
选择二：乖乖 的站起来，双 腿站直，两手 自然下垂放于 身体两侧，说 话时声调降低。
成长路上，
感恩老师伴我行！பைடு நூலகம்
搜寻心底的故事
回忆令你难忘的一位老
师，并说说原因。