知 识 讲 解
美 术 欣 赏
在欧洲，最常见到彩绘玻璃的地方正是哥特式宗教建筑，包括 教堂、修道院和回教堂。不同光线可营造出不同氛围，当阳光 照射到玻璃时，效果璀璨夺目；夜里从建筑内射出来的彩光， 更是气象万千。
美 术 欣 赏
哥特式教堂内部彩绘玻璃窗艺术伴随着哥特式教堂建筑艺术的兴起 以及基督教思想的兴盛而产生的。教堂里的玻璃窗基本是以红、蓝 二色为主，蓝色象征天国，红色象征基督的鲜血。彩绘玻璃窗不仅 改变了罗曼式建筑采光不足而沉闷压抑的感觉，还通过圣经故事表 达了人们向往天国的内心理想，同时起到了向民众宣传教义的作用。
主讲人:小1知 小学五年级少儿美术创想入门教学课件/11岁/一课时
目C O N 录 T E N T S
01 02 03 04 05 06 教知美作重课 学识术画点堂 目讲欣步难小 标解赏骤点结
教
1. 了解玻璃画的起源和发展；
学
2. 欣赏优秀的玻璃彩绘作品，从中吸收营养； 3. 学习玻璃画的创作方法，体会在不同绘画材料
作 画 步 骤
第五步
玻璃彩绘除了观赏之外，还具有实用性。在画好的玻璃杯 里面，插上一些漂亮的花，看，一个花瓶就完成了。经过 我们的改造，也很好的进行了废物利用。
作 画 步 骤
重 点 难 点
重点 学习在玻璃器皿上绘制一件玻璃画彩绘作品。
难点 1. 挑选的玻璃器皿形态各异，如何根据不同形体设计图案； 2. 在玻璃上作画和纸上作画有区别，如何较好的把控画面。
3. 主要用于室内装饰。题材多取自风景、花鸟和吉祥如意图案等，也 有描绘人物的。色彩鲜明强烈。
知 识 讲 解
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
玻璃画历史可上溯到古埃及的着色玻璃。17世纪末至19世纪初，它流 行于德国、捷克等国家，几乎全为宗教性民间画，常作为小型的圣画 像成为每个家庭供奉的礼拜对象。
知 识 讲 解
中国清代乾隆年间，意大利画家郎世宁将此画传入中国。在清代乾隆、 嘉庆时期，我国部分地区颇为流行。婚寿喜庆，商店开张志喜，人们 常以玻璃画作为贺礼。
目
上作画的乐趣；
标
4. 学以致用，学会废物利用，培养环保意识。
小朋友们,上面的图似乎在透着亮光，是不是跟我们平时看到 的不一样呢？你们知道这些图案是在什么材质上画的吗？
知 识 讲 解
1. 这些都是在玻璃上画出来的玻璃画。
2. 玻璃画是指在玻璃上用油彩、水粉、国画颜料等绘制的图画，利用 玻璃的透明性，在着彩的另一面观赏。用镜框镶嵌，装饰趣味浓郁。
知 识 讲 解
彩绘玻璃主要有两种，一种是用现代数码科技经过工业黏胶粘 合成的，一种是纯手绘的传统手法。把玻璃当做画布，可以在 有色的玻璃上绘画，也可以在无色的玻璃上绘画。
还有一种比较传统的工艺是纯手绘彩绘玻璃工艺，彩绘玻璃和 彩色玻璃最大的区别就在一个“绘”字上。凡是带“绘”字， 意指“绘画”的意思。指作画。用毛笔或者其他绘画工具，按 照设计的图纸或效果图描绘在玻璃上。
第一步
选择一个家里不用的玻璃 杯或者其它玻璃器皿，需 要完整、不伤手的那种。 想好要画的图案，用丙烯 颜料或玻璃颜料绘制图形。
第二步
根据需要，把玻璃杯 都画上图案，可以是 重复的图案。作画的 时候一定要有耐心。
作 画 步 骤
第三步
把其它的地方用不同 的颜色也画上图案。
第四步
一步一步完善玻璃杯。 看出来了吗？这里的范 画采用的是胡萝卜的元 素，大家可以根据自己 的需要进行设计。
课 堂 小 结
1. 本节美术课上我们学习了玻璃彩绘，大致了解了玻 璃画的历史和特点。
2. 绘画不仅仅是表现在纸上，而是非常丰富的，不同 的材料都有自己不同的特点和效果，我们要从多方 面去学习、去尝试，这样才会学得更全面。
感谢您的观看！