科学活动《聪明的中国人》
二、教学目标：
1.初步知道中国古代的一些重要发明和现代科技的一些成就。

2.感知中国人民的勤劳、聪明、为自己是中国人感到骄傲。

三、教学准备：
1.指南针、文房四宝、兵马俑、现代化科技成就等的实物、图片或录像资料。

2.《幼儿画册》（第一册P18与第三册P14），挂图。

四、教学重难点：
初步知道中国古代的一些重要发明和现代科技的一些成就。

五、教学方法与手段：提问法直观教学法
六、教学过程：
七、教学反思：
本次科学活动《聪明的中国人》的教学目标是通过让幼儿了解中国古代的四大发明，进而让幼儿感受到中国人民勤劳聪明的优秀品质，为自己是中国人感到骄傲。

整个活动孩子十分感兴趣，利用课件用孩子能够接受的方式，通俗易懂的介绍，来认识四大发明。

四大发明之中指南针的介绍有一定的困难，由于孩子缺乏地理知识的支持，很难理解为什么指南针老指向南方。

幼儿在日常生活中很少接触它，所以对于它的用途孩子们可能也不是很清楚，在这个问题的解决上我缺少课前准备，我觉得能用小实验来展示一下效果会比较直观。

其实让幼儿了解四大发明的最终目的是让孩子感受中国人的聪明，在了解完古代的重要发明，同时，也让幼儿了解了中国的饮食文化、艺术文化、中医药文化等，幼儿深刻感受到中国人的聪明,激发孩子们身为中国
人而感到自豪。