《机床电气控制》教案信息与控制系电气教研组电气控制备课小组2014.3改一点说明：集合集体优势统一备课，个人根据学生及个人性格作调整【课程名称】机床电气控制技术【课程任务】《机床电气控制》课程是电气自动化专业的一门实用性很强的专业课程，在专业领域里扮演重要角色，是以后从事电气工程相关工作的启蒙课程。
通过本课程的学习，应使学生掌握电气控制系统的基本环节和典型机床电气控制线路，具备对基本电气控制系统的设计能力和分析能力，并有较强的实际操作能力和解决实际问题的能力，对今后从事电气工程技术工作打下良好基础。
【教学设备】1. 电气控制技术综合实训板。
2. 螺丝刀、剥线钳等相关工具每生一套。
3. 各类导线（硬接线、软接线、各色）充足。
【教学内容】1. 基本低压电器认识2. 电气电路图识图画图3. 基本电气控制线路4. 典型机床控制线路【教学重点与难点】1. 低压电器工作原理及结构2. 基本电气控制线路工作原理3. 基本电气控制线路逻辑关系及关键点4. 照图正确接线，调试，迅速排除故障5. 复杂电气控制线路识图方法【教学时间】56学时（含考试）【授课班级】【授课教师】教师授课教案课程名称：机床电气控制技术教学单元：第三次课异步电动机控制系统的安装、调试及故障处理三相交流异步电动机正转控制线路的安装与调试教学目的：1. 掌握三相交流异步电动机正转控制线路工作原理。
2. 能根据线路图正确连接三相交流异步电动机正转控制线路。
3. 知道控制线路连接工艺4. 对线路出线的故障能够排除。
教学重点：1.正确理解线路工作原理。
2.知道接线工艺,并逐步按要求接线教学难点：正确连接控制线路教学方法：讲述、分析线路图的工作原理和接线工艺要求,并进行接线实践教学过程设计：1.三相交流异步电动机点动与长动控制线路及原理讲解。
点动与长动控制线路2. 电气图的基本知识一概述1 电气图：用电气图形符号绘制的图。
是电工领域中最主要的提供信息方式，它提供的信息内容可以是功能、位置、设备制造及接线等。
2 电气图的类型：系统图与框图、电路图、接线图与接线表、功能表图、逻辑图、位置图等。
根据其所表达信息的类型和表达方式而确定。
3 电气控制系统图：根据国家电气制图标准，用规定的图形符号、文字符号以及规定的画法绘制，表达设备电气控制系统的组成结构，工作原理及安装、调试、维修等技术要求的工程图。
4电气控制系统图种类：电路图（电气原理图）、电气接线图、电器元件布置图。
二电气图形符号与文字符号1 电气图形符号：由符号要素、限定符号、一般符号以及常用的非电操作控制的动作符号（如机械控制符号等），根据不同的具体器件情况组合而成。
2 电气文字符号：分为基本文字符号和辅助文字符号。
基本文字符号有单字母符号和双字母符号。
单字母符号表示电气设备、装置和元器件的大类；双字母符号由一个表示大类的单字母与另一表示器件某些特性的字母组成。
辅助文字符号用来进一步表示电气设备、装置和元器件的功能、状态和特征。
3 常用电气图形符号与文字符号示例。
三电气原理图1 形式与作用：根据电气控制系统的工作原理，采用电器元件展开的形式绘制的。
不按电器元件实际布置绘制，而是根据电器元件在电路中所起的作用画在不同的部位上，用于分析研究系统的组成和工作原理，并为寻找电气故障提供帮助，同时也是编制电气接线图的依据。
2 组成：主电路：设备的驱动电路，包括从电源到用电设备的电路，是强电流通过的部分。
控制电路：由按钮、接触器和继电器的线圈、各种电器的常开、常闭触点等组合构成的控制逻辑电路，实现所需要的控制功能，是弱电流通过的部分。
辅助信号指示电路。
教学单元：第四次课三相交流异步电动机点动加长动控制线路的安装与调试教学目的：1.掌握三相交流异步电动机点动加长动控制线路工作原理。
2.根据线路图连接控制线路。
3.进一步理解掌握连线工艺要求。
4.能排除故障教学重点：1.理解掌握线路工作原理。
2.把原理图变为实际电路。
3.逐步掌握工艺要求教学难点：原理、接线及工艺，排除故障教学方法：讲述、讨论与实践教学过程设计：1.点动加长动控制电路原理讲解2.电气控制线路常见故障讲解。
3.通过提问加深学生对原理的理解和掌握。
4.连接实际控制电路并通电检查思考题：画出点动加长动三相交流异步电动机控制原理图教学单元：第五次课三相交流异步电动机正、反转控制线路的安装与调试（一）教学目的：1.识读三相交流异步电动机按钮和接触器互锁的正、反转控制线路工作原理。
2.根据线路图连接按钮互锁的三相交流异步电动机正、反转控制线路。
3.了解控制线路检修的一般方法。
4.对线路出线的故障能正确排除。
教学重点：1.掌握控制线路工作原理，理解互锁的意义。
2.复习相序，掌握反转的工作原理。
3.熟练接线工艺。
4.逐步熟悉常见故障的排除方法。
教学难点：线路工作原理、接线工艺、线路调试与故障排除教学方法：讲述、讨论、提问，接线与通电实践教学过程设计：1.三相交流异步电动机按钮互锁正反转控制线路图及工作原理讲解。
2.组织学生分析、讨论电路工作原理。
3.讲解电路的调试与常见故障的排除。
4.学生分组实际连接按钮互锁的正反转控制电路，并通电检查。
思考题：1，2，3画出按钮互锁正反转控制电路。
教学单元：第六次课三相交流异步电动机正、反转控制线路的安装与调试（二）教学目的： 1.识读三相交流异步电动机按钮和接触器双重互锁的正、反转控制线路工作原理。
2.根据线路图连接三相交流异步电动机正、反转控制线路。
3.理解控制线路检修的一般方法。
4.对线路出线的故障能正确排除。
教学重点：1.掌握控制线路工作原理，理解双重互锁的意义。
2.相序与正反转。
3.熟练接线工艺。
4.逐步熟悉常见故障的排除方法。
教学难点：电路的工作原理，三个正反转控制电路的优缺点比较，故障排除。
教学方法：讲述、讨论、提问，接线与通电实践教学过程设计：1. .三相交流异步电动机双重互锁正反转控制线路图及工作原理讲解。
2.组织学生讨论、分析电路原理及正反转各电路的优缺点3.讲解电路的调试与常见故障的排除。
4.学生分组实际连接按钮互锁的正反转控制电路，并通电检查。
思考题：4,5,6画出双重互锁正反转控制电路图。
教学单元：第八次课顺序控制线路的安装与调试教学目的：1.识读顺序控制线路的工作原理。
2.了解顺序控制种类。
3.根据线路图连接顺序控制电路。
4.正确调试顺序控制线路。
5.对线路出线的故障能识别、排除。
教学重点：1.掌握顺序控制线路工作原理。
2.实现顺序控制的关键点。
3.熟练接线工艺。
4.逐步熟悉常见故障的排除方法教学难点：电路工作原理，故障排除。
教学方法：讲述原理，再让个别学生讲述工作原理以加深理解，完成电路连接并通电检查。
教学过程设计：1. 顺序控制线路图工作原理讲解。
2.搞清楚一个顺序控制电路的原理后，在展开讲解主电路实现的顺序控制与控制电路实现的顺序控制。
3.学生分组连接一个顺序控制电路：由控制电路实现的两个电动机顺序起，同时停。
4.接线完成后，通电检查并注意故障排除。
思考题：1,2画出2-37所示控制电路图。
2.学生按小组讨论原理图特别是灯箱的接法。
3.学生按小组分工协作，完成电路的连接并通电检查。
思考题：1。
教学单元：第十次课Y--△降压启动控制线路的安装与调试（二）教学目的：1.识读三相异步电动机Y--△降压启动控制线路的工作原理。
2.理解Y--△降压原理。
3.掌握时间继电器的应用。
4.对线路出现的故障能正确、快速排除。
教学重点：1.掌握控制电路的工作原理。
2.掌握时间继电器的工作特性教学难点：Y--△降压原理，灯箱的连接，延时触点的特性，故障排除教学方法：原理讲述、分析，图示连接，讨论教学过程设计：1.时间继电器控制的Y--△降压启动控制电路的工作原理讲解。
2.学生按小组讨论原理图，注意时间继电器的延时特性。
3.学生按小组分工协作，完成电路的连接并通电检查。
思考题：1画出时间继电器控制的Y--△降压启动控制电路图。
教学单元：第十一次课电气制动控制电路教学目的：1.识读三相异步电动机反接制动控制线路的工作原理。
2.理解反接制动原理。
3.掌握速度继电器的应用。
4.对线路出现的故障能正确、快速排除。
教学重点：1.掌握控制电路的工作原理。
2.掌握速度继电器的工作特性教学难点：反接制动原理，故障排除教学方法：原理讲述、分析，图示连接，讨论教学过程设计： 1. 介绍电机制动方式，主要进行速度继电器控制的反接制动控制电路的工作原理讲解。
根据情况讲解能耗制动。
2.学生按小组讨论原理图，注意速度继电器的使用。
3.学生按小组分工协作，完成电路的连接并通电检查。
思考题：1画出速度继电器控制的反接制动控制电路。
若无速度继电器有何办法？教学单元：第十二次课CA6140车床的电气控制线路教学目的：1. 知道其结构及作用，综合使用学过知识分析电气控制原理2. 掌握几种常用低压电器教学重点：1. 根据已学分析电气控制原理图2. 根据电气控制原理图分析并排除故障的方法教学难点：1. 分析综合电气控制原理图2. 分析并排除故障的方法5)防止出现触点竞争现象6)防止误操作带来的危害，设置必要的连锁7)设计的线路应能适应所在的电网情况8)注意触点的容量问题强调读图识图原则化整为零、顺藤摸瓜、先主后辅、集零为整、安全保护、全面检查二. 分组讨论1 分组2 以组为单位分工分析，并鼓励根据所学提出改进意见3 各组推荐一人讲解分享结果思考题：复杂电气电路与基本电路的关系？教学单元：第十三、十四次课考试教学目的：考核个人学习效果教学重点：1. 电气控制原理图2. 据图接线能力教学难点：1. 画出相关电气控制原理图2. 接线及调试。