地热发电站
教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1
教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1 教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1
教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1
节约能源 从我做起
地力之生物有大数，人力之成物有大限。 取之有度，用之有节，则 常 足； 取之无度，用之无节，则常不足。
教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1
煤给我们带来的信息
常常能在煤块上看 到植物枝、叶的痕 迹，甚至还发现了 具有完整树干形状 的煤。
煤大多夹在古代沉 积的泥沙变成的岩 层中。煤在岩层中 是一层一层分布的。
科学家研究证实， 2亿—3亿年前地球 上气候温暖，雨量 充足，植物生长非 常繁茂。
煤矿工人在地下挖 煤。
石油
天然气
煤
提出问题—寻找依据—分析推理—得出结论源自石油和天然气的低等形生成物
• 有人说：“煤、石油、天然气是存储了亿 万年的太阳能。”你觉得这句话说得有道 理吗？为什么？
三种不同能量之间储存、传递的关系
能量名称 煤
石油
天然气
来源
是否可再生
来源于远古时
否
代的植物
来源于远古时 代的低等生物
否
来源于远古时 代的低等生物
否
农村用“沼气”能源
核能发电
探究内容 探究要求
《煤的形成》实验探究记录表
煤是怎样形成的？
仔细观察煤块，通过寻找依据、分析推理，再得出结论
探究过程
提供的信息
观察到的煤块情况
（1）科学家研究证实，2亿—3亿年前地球 上气候温暖，雨量充足，植物生长非常繁
茂。
（2）常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕 迹，甚至还发现了具有完整树干形状的煤 。
太阳能 风力能 水力能 海洋能 生物能 地热能
石油 天然气 煤炭 可燃冰
电能 磁能 液化气 煤气 汽油 柴油
太阳能
化学能 （植物光合作用）
化学能 （人吃食物储存）
动能 （自行车）
电能 （发电机）
能量是怎样转化的？
热能 （电水壶）
热能 （水蒸气）
动能 （壶盖）
分析与思考： 植物体内储存了什么 能量?
教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1 教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1
谢谢！
教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1 教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1
太 阳 能
教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1
风力发电
教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1
教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1
水力发电
教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1
三峡大坝
教科版科学《能量与太阳》优秀-PPT1
（3）煤大多夹在古代沉积的泥沙变成的岩 层中。煤在岩层中是一层一层分布的。
（4）煤矿工人在地下挖煤。
煤的形成过程是这样的：
我们的推测
我们的结论：
煤的形成
石油和天然气的形成
海 床 海洋生物死亡
天然气 石油 水
非多孔岩
多孔岩
动植物的遗骸被 层层泥沙掩埋
生物的遗骸经复杂变 化形成石油和天然气
植物生长过程中，主要 是光合作用，把太阳能 储存在身体中，太阳能 转化成了植物体的能量 （化学能）。
• 动物体能储存的 能量从哪里来？
• 动物吃了植 物，植物的能量 又转化为动物体 内的能量（化学 能）。
我们使用的能量还有哪些与太阳能有关？
海洋、地面的水被 阳光加热蒸发，先 变成云，在变成雨 雪又落回到地面， 流向海洋，形成水 的循环，形成了丰 富的水力资源，水 能发电。（太阳能 转化成了水能）
风的形成是空气 被太阳照射温度 上升吗，冷热不 均形成了风，风 的流动具有了能 量。（太阳能转 化成了风能）
煤
石油
天然气
• 煤、石油、天然气是重要的能源，它们 为我们做了哪些“工作”？它们为什么 深藏在地下，是怎么形成的？
植物叶的痕迹
植物枝的痕迹
完整树干
植物枝、叶的痕迹
煤是一层一层分布的