《花钟》教学设计
一、教学目标
1.了解课文内容，理解画钟的奥秘之所在。

2.引导学生初步养成留心观察周围事物的习惯。

二、教学重难点
1.重点是有感情地朗读课文，理解课文内容。

2.难点是引导学生理解画钟的奥秘。

三、教法学法
教法是谈话法，讲授法。

学法是阅读法、自主合作探究法
四、教具准备
多媒体课件
五、教学过程
（一）复习导入
1．复习第1自然段，引导生疑：出示各种花开放的时间，引导学生回忆课文第1自然段。

学习了这段课文，同学们又会有什么问题呢？（提炼主要问题：“为什么这些植物开花的时间会不同？”）
（二）顺势深入，探究解惑
1.默读课文第2自然段，画出表示植物开花的时间不同的原因的句子。

2.交流并朗读“植物开花的时间，与……有着密切的关系”和“还有的花，需要昆虫传播花粉，……”等句子。

3.用自己的话说说开花会受到哪些因素的影响。

（时间和温度、湿度、光照等有什么关系）。

完成气泡图，结合昙花说一说。

展示。

4.扩展，学生自己搜集其他花开的原因。

（三）引导分析文章，动手做花钟
1.学习最后一自然段，说说这位植物学家的做法妙处何在。

2.引导学生自己动手做花钟。

小组合作，并展示。

（四）作业
1.故事讲给同学听
2.搜集资料，解释其他的花儿开放的原因。