幼儿大班民间游戏教案【篇一：大班民间游戏活动计划】大班民间游戏活动计划(2013~2014第一学期)大班新的学年开始了，为了发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧，锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康。

本学期，我班开展了民间体育游戏活动。

民间体育游戏具有竞争色彩，幼儿通过努力可以不断达到更高的竞技水平，通过胜负的差异，体验成就感与荣誉感，在享受成功与胜利的愉悦的同时，不断增强和发展自信心，从而形成锐意进取、机智勇敢的良好个性品质。

民间体育游戏除了锻炼之外，还具有多样性、随意性和浓厚的趣味性、竞技性，它丰富了当代儿童游戏的内容，满足了儿童自由游戏的愿望。

因此，民间体育游戏有着不同于体育活动的独特的设计思路与组织方法。

新《纲要》提出应从本地、本园、本班的实际出发制定切实可靠的计划并灵活的执行；教育活动的组织形势应因时、因地、因内容、因材料灵活的运用。

因此我园根据本园幼儿的实际发展情况，为实施素质教育，为使幼儿的一生发展打好基础，因地制宜的开展了民间体育游戏活动，活动的开展为幼儿提供了健康、丰富的活动内容，以游戏为基本活动，也激发了幼儿体育运动的兴趣，促进了幼儿的全面发展。

九月份游戏活动计划：第一周活动一小鹿种青草（集体游戏）活动二踩影子（集体游戏）活动三车来喽（分散游戏）活动四拉大锯（民间游戏）第二周活动一我叫xx花（集体游戏）活动二双人运瓜（集体游戏）活动三有趣的瓶子（分散游戏）活动四老鼠笼（民间游戏）第三周活动一草原上的小羊（集体游戏）活动二喊数抱团（集体游戏）活动三走跑跳go go go（分散游戏）活动四金锁银锁（民间游戏）第四周活动一独轮车运粮食（集体游戏）活动二小螃蟹运粮食（集体游戏）活动三好玩的尾巴（分散游戏）活动四荷花荷花几时开（民间游戏）十月份游戏活动计划：第一周活动一啄木鸟捉虫子（集体游戏）活动二不怕黑的小蝙蝠（集体游戏）活动三爬的游戏（分散游戏）活动四高矮人（民间游戏）第二周活动一气球赛跑（集体游戏）活动二过小桥（集体游戏）活动三动物王国（分散游戏）活动四捉小鱼（民间游戏）第三周活动一有趣的山洞（集体游戏）活动二我们的身体会移动（集体游戏）活动三跳绳一物多玩（分散游戏）活动四走高跷（民间游戏）第四周活动一喜洋洋（集体游戏）活动二巧运海洋球（集体游戏）活动三穿大鞋（分散游戏）活动四三个字（民间游戏）十一月份游戏活动计划第一周活动一小跳棋跳跳跳（集体游戏）活动二小兔拔萝卜（集体游戏）活动三好玩的袋子（分散游戏）活动四舞龙游戏1（民间游戏）第二周活动一小兔回家（集体游戏）活动二小企鹅运蛋（集体游戏）活动三报纸变变变（分散游戏）活动四舞龙2（民间游戏）第三周活动一小兔找窝（集体游戏）活动二小猫钓鱼（集体游戏）活动三有趣的丝巾（分散游戏）活动四跳茅坑（民间游戏）第四周活动一摘星星（集体游戏）活动二鸡妈妈保护蛋宝宝（集体游戏）活动三小松鼠（分散游戏）活动四夹包（民间游戏）十二月份游戏活动计划第一周活动一老鹰捉麻雀（集体游戏）活动二看谁跳得远（集体游戏）活动三塑料圈玩法多又多（分散游戏）活动四石头剪刀布（民间游戏）第二周活动一投色子跳房子（集体游戏）活动二小小足球运动员（集体游戏）活动三有趣的呼啦圈（分散游戏）活动四跨大步（民间游戏）第三周活动一踢球入门（集体游戏）活动二小兔寻宝（集体游戏）活动三小小棒球员（分散游戏）活动四挑棍1（民间游戏）第四周活动一大雁飞（集体游戏）活动二金色的房子（集体游戏）活动三夺球（分散游戏）活动四摸瞎子（民间游戏）一月份游戏活动计划：第一周活动一好玩的纸棒（集体游戏）活动二帮助好朋友（集体游戏）活动三百变金箍棒（分散游戏）活动四翻绳游戏一开火车（民间游戏）第二周活动一聪明的小猴子（集体游戏）活动二小马过河（集体游戏）活动三好玩的球（分散游戏）活动四顶锅盖（民间游戏）第三周活动一小马送货（集体游戏）活动二搭桥（集体游戏）活动三有趣的沙包（分散游戏）活动四不倒翁（民间游戏）第四周活动一挑水过河（集体游戏）活动二有趣的沙包飞上天（集体游戏）活动三多变的纸箱子（分散游戏）活动四包子剪子锤锤锤（民间游戏）【篇二：大班游戏教案：我爱民间游戏】幼儿园教案大全【内容与要求】1.尝试运用分类的经验整理民间游戏，提高观察、比较事物异同的能力。

2.增进对民间游戏的了解，激发幼儿乐于与他人分享游戏快乐的情感。

【材料与环境创设】1、教师：幼儿自己绘画的民间游戏广告、标记2、幼儿：幼儿玩过较多的民间游戏操作材料：固体胶、水笔、民间游戏小广告【活动背景】三月初，孩子们三三两两的围在一起拿着一根绳子摆弄。

吴昕钥说：“这是飞机，这个很难的，我来教你们……”翻花绳的游戏在孩子们中间引起了高潮。

回想小时候，一个沙包，一根绳子甚至一颗石子，都会让童年的我们玩上大半天，童年那快乐、美好的民间游戏现在回忆起来仍觉得那么有趣。

如今，随着现代化、高科技玩具的出现，民间游戏对于我们的孩子来讲逐渐陌生。

其实民间游戏是现代玩具所无法比拟的，它能开拓幼儿视野，发散幼儿的思维，对幼儿责任、合作意识的培养有极大的作用。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是幼小衔接的重要时期。

“民间游戏”主题活动的开展，能丰富孩子们今后的课余生活。

因此，“丰富多彩的民间游戏”主题活动就此拉开了序幕。

1.前期开展的活动我们结合“三八节”活动，邀请了妈妈来幼儿园和孩子一起做游戏，制作了民间游戏的广告，班级中也开展了“我是民间游戏小能手”的活动。

操场上、户外活动时每次总能看到我们班级孩子愉快游戏的身影。

这让其他班级的孩子羡慕不已，也让我们班级的孩子萌生了教其他班级小朋友民间游戏的一种愿望。

在老师的联系下，我们将统计出的2个孩子们最喜欢的游戏去教给大二班的孩子，活动非常成功。

但是我们班级的民间游戏一共有十几种，这么多游戏怎么去教给其他班级的孩子呢？孩子们争执不下，每个人都有自己的理由，怎么解决这个问题呢？孩子们议论纷纷-----2. 孩子的已有经验从小班到中班，孩子们从按照事物的一个特征到按照事物的细微特征进行了多次的分类活动，也曾按照物体的肯定与否定进行分类，因此孩子们积累了相关的分类经验。

近阶段，对于民间游戏，孩子们每天都在玩，玩中积累了一定的经验，孩子们有时也会根据相关的活动情境和生活情境的需要选择合适的游戏内容，体验着游戏的快乐。

3. 对孩子的挑战之处将民间游戏进行分类，对孩子来说是一种挑战。

因为民间游戏的这些特征并不是孩子们肉眼所能看到的，更不是直观形象的操作物体，而是要将自己在游戏中的一些经验、一些感受通过大脑进行整理之后才能在集体中形成共识。

幼儿园教案大全【篇三：大班民间体育游戏】大班民间体育游戏：编花篮活动目标：1、学习三人合作用脚编花篮，练习单脚跳，发展平衡、协调能力。

2、尝试探索用不同的方法进行编花篮。

3、体验合作成功带来的愉悦。

活动准备：游戏示意图、音乐磁带、布置花卉展活动过程：1、热身——参加花卉展。

师：秋天到了，花博园里的花都开了，叔叔阿姨要办一个花卉展，邀请你们去参加，你们愿意吗？（听音乐做热身）走（踏步）——骑车——跳过小水洼（单脚跳）2、学习新游戏——编花篮。

（1）师：花卉展还没开始呢！我刚接到工作人员的电话说他们缺了很多的花篮要进行花篮表演，想请小朋友帮忙想想办法，你们有什么好办法呢？（做一个花篮）怎么做？（2）出示示意图，幼儿探索玩法。

师：老师想了个好办法，用我们的身体来编一个花篮，瞧！这个花篮是怎么编的？几个小朋友一起编？教师小结：原来这个花篮是由三个小朋友合作的，用脚勾在一起就变成了一个花篮。

师：请你去找两个好朋友试一试。

（幼儿自由尝试）师：你们编出花篮了吗？（请编出来的小朋友展示）你们在编的时候有没有遇到什么困难呢？（3）教师讲解游戏。

师：三个小朋友手拉手围成一个圈，第一个小朋友把脚勾到自己的手上，脚底朝上，第二个小朋友把脚勾到第一个小朋友的脚弯里，第三个小朋友把脚勾到第二个小朋友的脚弯里，第一个小朋友再把手上的脚勾住第三个小朋友。

注意勾的时候脚底要朝上，老师在每个小朋友的脚底贴了一个大苹果，在勾的时候要看到你自己脚底的大苹果才行哦！这样就编成了一个花篮了。

怎么样让我们的花篮动起来呢？配上一首好听的儿歌就更完美了：编编编花篮，编出一个大花篮。

（4）你学会了这个本领了吗？请你再去试一试。

要把好听的儿歌念出来哦！看看哪一组的花篮编的最牢固。

（5）尝试多人合作编花篮。

师：刚才我们是三个小朋友合作编花篮，那还可以几个人编呢？请你去试一试。

（6）刚才有的组是4个人编成了一个花篮，有的是5个人编成一个花篮，你觉得我们所有的小朋友一起能不能编成一个超大的花篮呢？（幼儿尝试）3、游戏创新玩法。

（1）创编游戏新玩法。

师：我们刚才用脚勾在一起的方法编成了花篮，那请你想想除了用这个方法，我们用脚还能怎么编花篮呢？（幼儿讨论）师：请你说说你想到了什么办法？请你去找好朋友试一试吧！（2）谁愿意把你想到的方法向大家介绍一下呢？我们来学一学这个方法。

4、结束活动。

师：请大家原地休息一下。

（播放舒缓的音乐）今天我们用脚编了花篮，那除了脚我们还能用我们身体的其他部位编吗？（边听音乐边做）师：小朋友都很棒！想出了这么多的办法，现在我们去参加花篮表演吧！。