一年级下册《荷叶圆圆》导学案
一年级下册《荷叶圆圆》导学案
《荷叶圆圆》导学案
一、学习目标：
1、我能认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个字，并把这六个字写漂亮。

2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。

二、预习学案：
1、借助生字读音读通课文，做好批注。

(我要先把课文认真地读一遍，边读边用笔标画出我还不熟悉、读不正确、不理解的字词。

然后我再自学课后出现的生字词语，正确认读识记生字，生字写2篇。

)
(1)生字我会读! 荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻
我记生字有方法_________________________________
(2)火眼金睛，辨字组词。

珠( ) 秀( ) 蓝( ) 停( ) 主( ) 透( ) 篮( ) 听( )
2、课文内容我知道：
文中给我们介绍了荷叶的四个小伙伴，它们分别是( )、( )、( )、( )。

三、导学案：
(一)小组合作学习
1、用自己喜欢的方式读课文，看看四个小伙伴分别把荷叶当作了什么?它们是怎样在荷叶上玩的?
荷叶水珠摇篮亮晶晶停机坪透明翅膀蹲在笑
嘻嘻很美很美
2、我会用线连起来：
小水珠歌台小蜻蜓凉伞小青蛙停机坪
小鱼儿摇篮
五、课后作业：
请大家回家后阅读主题学习丛书《春天的声音》中的《摇篮》一文，然后有感情地读给妈妈听。

六、板书设计：
14、荷叶圆圆小水珠摇篮躺小蜻蜓停机坪立小青蛙歌台蹲小鱼儿凉伞游。