四、总结本讲主要介绍了CAXA 的显示界面的主要组成部分及其功能简介，要求同学们要熟悉这些部分在界面上的默认位置和命令的正确祈祷方法。
下拉菜单工具条绘图环境立即菜单 状态栏F1使用帮助；F2切换显示当前坐标/相对移动距离； F3显示全部； F4指定参考点； F5切换坐标系； F6动态导航； F7三视图导航； F8开关闭鹰眼； F9全屏显示。
课题名称国旗的绘制科目CAXA电子图版教学对象任课教师课时一、教学目的与要求1、熟练掌握矩形的绘制2、正多边形的绘制3、点的绘制4、图形的复制及旋转5、栅格点捕捉6、图形的填充二、教学重点和难点图形的复制及旋转栅格点捕捉三、教学内容绘制矩形（国旗外轮廓）：点击“绘图”，“矩形”，打开绘制矩形命令并设置立即菜单并设置立即菜单：在立即菜单“1.”下拉菜单中选择“两角点”选项；在立即菜单“2.”下拉菜单中选择“无中心线”选项，如上图绘制点（确定五角星位置）1.设置屏幕点方式（1）按【F6】键，将捕捉方式切换到栅格模式（2）选择“工具”“捕捉设置”命令，弹出“智能点工具设置”选项卡。
2. 绘制点（1）选择“格式”，“点”命令，在弹出的“点样式”对话框中选择一种样式，并将点的大小设置为10。
单击确定，完成点的样式设置。
（2）选择“绘图”，“点”命令，打开点绘制命令。
在图中所示的位置分别单击，绘制五个孤立点。
绘制正多边形（确定五角星）1.绘制正多边形（1）将屏幕点设置为“智能”状态（2）选择绘图，正多边形命令，打开绘制正多边形命令并设置立即菜单2. 连接五边形的各个端点用直线分别连接五边形的五个角点（两两相连），得到五角星图形。
3. 修剪图形（1）选择“修改”，“删除”命令，选择五边形，右击确认，完成五边形的删除。
（2）选择“修改”，“裁剪”命令，单击要裁剪的曲线，完成大五角星的绘制。
4. 复制四个小五角星（1）选择“修改”，“平移复制”命令，打开平移复制命令立即菜单。
（2）当系统提示“拾取添加”时，拾取五角星，右击确认，根据系统提示完成四个小五角星绘制。
5. 旋转四个小五角星填充颜色1.颜色设置2.填充五角星3.填充国旗保存四、总结本讲主要介绍了国旗的绘制。
通过国旗绘制，学生应掌握：1、熟练掌握矩形的绘制 2、正多边形的绘制 3、点的绘制 4、图形的复制及旋转 5、栅格点捕捉 6、图形的填充六项内容。
课题名称油泵垫片的绘制科目CAXA电子图版教学对象任课教师课时一、教学目的与要求1、熟练掌握椭圆的绘制2、等距线的绘制3、中心线的添加4、过渡、打断与拉伸的操作5、图形的镜像操作6、边界裁剪命令二、教学重点和难点椭圆的绘制过渡、打断与拉伸的操作图形的镜像操作边界裁剪命令三、教学内容绘制椭圆和等距线：点击“绘图”，“椭圆”，打开绘制椭圆命令并设置立即菜单并设置立即菜单：在立即菜单“1.”下拉菜单中选择“给定长短轴”方式。
在立即菜单“2.”下拉菜单中输入“30”，如上图所示在系统提示“基准点”时，捕捉坐标系原点，按ENTER键确认完成椭圆的绘制和图形定位绘制椭圆等距线：“绘图”→“等距线”，在立即菜单中分别输入“单个拾取”，“指定距离”，“单向”方式。
“空心”，距离输入“15”，份数输入“1”，根据系统提示拾取椭圆，在椭圆外侧单击，完成椭圆等距线的绘制。
如下图所示绘制辅助线（确定四对同心圆圆心位置）1. 绘制中心线（1）选择“绘图”“中心线”命令，设置立即菜单（2）根据系统提示拾取椭圆，完成椭圆中心线绘制2. 绘制等距线（1）选择“绘图”，“等距线”命令，设置立即菜单（2）根据系统提示，选取中心线（垂线），完成垂直等距线的绘制（3）右击，重复等距线命令，将距离改为60，拾取水平中心线，完成同心圆定位。
绘制同心圆及过渡圆弧1.绘制圆（1）将0层设为当前图层（2）以两辅助线的交点为圆心，绘制直径为15和30的两个同心圆2. 绘制圆弧选择“修改”→“过渡”命令，设置立即菜单根据系统提示，拾取绘制的大圆和椭圆的等距线，完成圆与椭圆等距线之间的过渡圆弧镜像圆和过渡圆弧（1）选择“修改”，“镜像”命令，拾取要镜像的对象（两个同心圆及过渡圆弧），右击确认，完成对象的镜像。
（2）右击重复上述命令，以图中的四个圆及过渡圆弧为对象，以水平中心线为轴线镜像完成圆与过渡圆弧的绘制。
裁剪图形（1）选择“修改”，“裁剪”命令，打开裁剪命令立即菜单。
（2）当系统提示“拾取剪刀线”时，拾取所有过渡圆弧，右击确认，根据系统提示完成图形绘制。
整理图形并保存文件1.清理辅助线2.添加中心线3.保存文件四、总结本讲主要介绍了油泵垫片的绘制。
通过垫片的绘制，学生应掌握：1、熟练掌握椭圆的绘制 2、等距线的绘制 3、中心线的添加 4、过渡、打断与拉伸的操作 5、图形的镜像操作 6、边界裁剪命令六项内容。
课题名称 图幅模板定制 科目CAXA 电子图版教学对象任课教师 课时一、教学目的与要求 1、熟练掌握图纸图幅的设置二、教学重点和难点熟练掌握图幅的设置。
三、教学内容CAXA 电子图板提供国标图框、标题栏、明细表等标准模板。
图幅设置功能：点击“幅面”，“图幅设置”，选择合适的图纸幅面、比例、图框、标题栏，“确定”，即可调入需要的图幅；1、绘制定义的图框。
点击“拾取过滤设置”命令，在拾取设置的“实体”中选择“全有”；拾取标题栏，按DELETE 删除；点击打散命令，拾取图框，将其打散；修改图形以绘制企业标准的图框，在图框左上角画矩形；2、定义图框。
点击“幅面”、“定义图框”，框选拾取整个图框，右键确定；按键盘命令Alt+1将“立即菜单”栏切换为“带图样代号框”；选择基准点；点击左上角矩形内一点，输入图框文件名字，确定；3、 定义标题栏。
调入标题栏并打散，以之为基础绘制企业标准的标题栏（包括线条和文字 ）；点击“幅面”、“定义标题栏”，框选拾取此标题栏，右键确定，依次拾取要填写的区域，弹出“定义标题栏表格单元”对话栏，“表格单元名称”下选择名称（或基准点选这点图样代号框选这里者输入），“表格单元默认内容”中输入要填写的默认内容，右键确定即可定制标题栏模板；此时选择“填写标题栏”可填写自定义的标题栏；4、定义明细表表头。
点击“幅面”、“明细表”、“定制明细表”，在弹出对话栏中定制合适的表头，同样设置好明细表的文本及其他；点击“存储文件”，即可把标准明细表表头作为模板文件共享使用；生成明细表并输出。
调入装配图，点击生成序号命令，点击关联数据库命令，指定一个XLS 表格，点击输出数据命令，即可把明细表输出；四、总结本讲主要介绍了CAXA 电子图版的图纸图幅建立。
以及如何填写标题栏等内容，学生学起来并不困难。
点击右键编辑项目标题总宽度和标题 栏宽度要一致 输入合适名称此处打勾课题名称孔/轴(hole) 公式曲线的画法科目CAXA电子图版教学对象任课教师课时一、教学目的与要求1、熟练掌握孔/轴(hole)的命令；2、熟练掌握公式曲线。
二、教学重点和难点熟练掌握孔/轴(hole)的命令和公式曲线。
三、教学内容孔/轴(hole)在给定位置画出带有中心线的孔和轴或画出带有中心线的圆锥孔或圆锥轴。
当使用组合键"ALT＋2"输入起始直径时，同时也修改终止直径；也可以使用组合键"ALT＋3"单独修改终止直径。
第一步：第二部：公式曲线练习题：练习题2：图册上T210号图纸四、总结本讲主要介绍了CAXA电子图版中快速画轴的方法以及如何运用公式曲线，学生对公式曲线存在些问题，需要进一步的讲解加强联系，以提高同学们对快速画轴命令的熟悉程度，以及对公式曲线的理解。
课题名称盘类零件的绘制科目CAXA电子图版教学对象任课教师课时一、教学目的与要求1、图形的阵列（圆形）2、圆角过渡3、工程标注二、教学重点和难点法兰盘内部结构的画法；工程尺寸的标注三、教学内容绘制法兰盘左视图的同心圆：1、点击“绘图”，“圆”，打开绘制“圆”命令并设置立即菜单并设置立即菜单：在立即菜单“1.”下拉菜单中选择“圆心_半径”选项；在立即菜单“3.”下拉菜单中选择“无中心线”选项，如上图系统提示“圆心点：”，用键盘输入“55，10”，按ENTER键确认，绘制以“55，10”为圆心，直径分别为120，90，26的三个圆。
2、转移图层3、阵列圆：选择“修改”→“阵列”命令，打开阵列命令并设置立即菜单，以直径为21 的圆为对象，以主视图中心为中心点阵列，得到8个圆形均匀分布的圆，结果如下图：绘制左视图键槽1.绘制矩形（1）按【F6】键，将捕捉方式切换到导航模式（2）绘制一个长为60，宽为120的矩形2.绘制平行线3. 绘制孔剖面轮廓4. 倒角5. 内倒角6.绘制键槽剖视图，如下图所示绘制剖面线工程标注1. 标注尺寸及公差（1）选择“标注”，“尺寸标注”，“基本”命令，拾取剖视图两孔的中心线，设置标注参数，移动光标到指定位置右击，弹出“尺寸标注属性设置”对话框。
（2）在“尺寸标注属性设置”对话框中设置好参数，单击“确定”按钮，完成尺寸及公差的标注。
（3）运用“基本标注”命令标注其他尺寸及公差2. 剖视图标注3. 形位公差标注（1）选择“标注”→“形位公差”命令，弹出“形位公差”对话框，选择形位公差类别及参数，如图所示（2）单击“确定”按钮，系统提示“拾取定位点或直线或圆弧”，拾取需标注的面，单击指定“引线转折点”，移动光标到标注位置单击确认，完成形位公差标注。
4. 基准代号标注5. 表面粗糙度标注6. 倒角标注填写标题栏并保存文件四、总结本讲主要介绍了盘类零件的绘制。
通过法兰盘的绘制过程，学生应掌握：1、图形的阵列（圆形） 2、圆角过渡 3、工程标注等内容。