（一）阅读《大青树下的小学》课文片段，完成练习。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路
上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌
族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服
装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向
敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读
课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫
了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了两
只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青
树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来
看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

古老的铜钟，挂在大青
树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
1、选文描写了民族小学的学生( )的情景。

A.安静和热闹
B.上课和下课
C.窗外和树下
2、用“_______”画出选文中表现“窗外安静”的句子。

从这个句子
中，我感受到了
________________________________________________________________________
3、判断下列说法是否正确,对的打“√”，错的打“×”。

①读到“树枝不摇了，乌儿不叫了”时,我仿佛看到最好动、最调皮
的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了，就连对自己歌喉最自信的小
鸟都被征服了。

（ ）
②“蝴蝶停在花朵上”是因为花太香了；猴子跑来是因为可以和小朋
友一起玩儿。

（ ）
③读到“连松鼠、山狸也赶来看热闹”时，我会想到松鼠和山狸平时
最怕人，现在赶来看
热闹，一定是被同学们游戏时欢乐的气氛所感染了。

（ ）
4、本段共有_______句话。

5、从文中找出一对反义词。

( )——( )
6、文中加点的词语“朋友”包括___________、___________、
___________这三种动物。

7、下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是( )
A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。

C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写,十分生动,突出了同学们读得认真、
动听。