留守儿童活动室六
项制度
1
留守儿童活动室管理制度
一、留守儿童活动室由专人负责管理并建立管理员岗位责任制,
管理员应负责室内一切物品的安全。

二、活动室定期接待留守儿童参加活动, 每周开放时间不少于2
天, 寒暑期适当增加开放时间。

三、活动室管理员与各村( 学校) 留守儿童活动组织者要加强沟通
和协调, 保持各项活动的正常、有序、安全开展。

四、参加活动的儿童应爱惜活动室一切物品, 遵守一切规章制度,
尊重管理员的劳动, 服从管理员的管理和安排。

保持活动室内的物品整洁有序
五、严禁留守儿童或她人携带易燃、易爆或易伤害人身的物品进
入室内, 严防安全事故发生。

2
留守儿童活动室图书借阅制度
一、为保证图书的安全完整, 活动室图书原则上只在室内阅读。

特殊情况需要外借的, 由家长或监护人办理借书证, 每次限借一本, 借期不超过7天。

二、借书人借书时应当面检查图书是否被涂画、损坏, 否则应对
所借图书的损毁负责。

读者要爱惜图书, 不得对图书污损、圈点, 划线、撕毁、注释、遗失, 如有上述情况发生由责任人按实际情况赔偿。

三、工具书及贵重图书、杂志、画册等一律不得外借, 仅供在活
动室内查阅,
四、借阅人借阅图书时应诚实守信, 如实登记并交付适量押金, 借
阅图书后应按时归还。

五、在查找书刊时要保持排架顺序, 爱护书刊, 不得大声喧哗。

严
禁将个人书籍、书包之类物品带进活动室内。

室内严禁吸烟、吐痰、乱扔杂物、吃零食等不文明行为。

3
留守儿童活动室关爱活动制度
一、建立健全辖区内留守儿童姓名、性别、出生年月、所在学
校、家庭住址、留守原因等基本情况档案。

二、建立与学校联系制度, 及时了解、反馈留守儿童的生活、学
习情况。

依托学校适时开展心理健康咨询活动, 娱乐、健身活动, 社会实践活动。

三、建立”代理家长”定期议事制度, 定期召开代理家长、代理
监护人会议, 共同做好”两保障”、”四管好”工作, 即保障留守学生顺利完成九年义务教育, 保障留守学生人生安全, 避免发生意外事故; 管好留守学生品行教育、管好留守学生学习、管好留守学生身体健康、管好校内和校外活动。

四、成立”爱心妈妈”志愿者队伍。

组织开展”一对一”、”一
对多”结对帮扶活动, 并对志愿者参与活动情况予以登记造册。

五、整合资源, 营造良好的留守儿童关爱氛围。

妇联、关工委、
计生、共青团、学校、公安、文化等部门密切配合, 加强对学校周边环境的整治, 为留守儿童营造健康的成长环境。

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六、每年组织不同形式的留守儿童关爱活动不少于3次。

七、确保儿童活动期间的人身安全。

留守儿童活动室体育器材使用制度
一、使用体育器材, 必须在管理员处签字登记, 并限时归还。

二、爱护各类体育器材, 保持体育器材的清洁, 严禁在体育器材上
圈点、划线、作记号。

不准恶意损坏体育器材, 如因无意造成体育器材损坏, 应及时报告管理员, 同时归还损坏物品。

三、按规程使用各类体育器材, 注意活动强度, 防止安全事故发
生。

五、体育器材仅在活动室开放时间供留守儿童使用。

5。