优秀教师典型发言材料
各位领导，各位老师：
大伙儿好！
今天我受领导托付，向大伙儿汇报自己的工作。
我汇报的题目是《爱在无声》。
我叫刘霞，九九年参加工作。
今天我坐在这个地方，内心很紧张。
因为我觉得自己并没有做出什么成绩，却得到了领导这样的关注和老师们的厚爱。
思来想去，总觉得自己做得还很别够。
下面，我将自己的工作向大伙儿做简要汇报，别当之处，敬请领导和老师们指正。
九九年，我满怀一腔热血，带一纸毕业分配证明和简单的行李，来到嵩山初中。
心潮澎湃的我意识到，从此，我就从一具说台下读书修业的学生，蜕变成为立脚三尺说台的光荣教师了。
勤奋刻苦是我的品行，锐意上进是我的秉性，我一向别服输，学，要求最好；做，要求最优。
连我自己也别曾想到，说台上下的几年拼打，依赖领导的指点和同事的帮助，以及家长学生的配合，教育教学成绩一步一层楼，让自己的名字变得越来越响亮，吸引了诸多的目光，有了多彩的光环。
刚到嵩山初中时，第一感受是这个地方地处偏远，条件并不行，住进的是低矮昏暗的石头屋子。
当时，我与几个并且分配的女老师好几天别能习惯这种环境。
端正的工作态度，让我一开始就决心让自己习惯学校，习惯学生，习惯工作。
我是如此想的，也是如此做的。
一开始，我就以一具大姐姐的身份，走进了学生中间，与他们零距离交流。
在那个学校，有许多学生的家与学校隔得很远，这些学生别得别吃住在学校，由于孩子们从来没离开过父母，想家。
那个时候我寻机会和学生谈心，甚至陪他们一起吃饭，有时是馒头加咸菜，有时是干煎饼。
学生们也从来别把我当成严厉的老师，而是当做离别开的亲人和朋友。
就如此，孩子们别再想家，慢慢离别开我。
在学生中间，我寻到了感受，寻了自己过去的日子，我也有机会帮助学生从自身做起，走过自己，超越自己，我们的师生日子更加丰富多彩。
亲和力产生凝结力，交流让所有的学生喜欢我，情愿接近我。
当我八月二十九日生日的那天，卡片、花和纸叠的礼物堆满了说桌，我的双眼潮湿了，那堂课更加富有激情，更加投入，学生们也一样投入。
我就如此决定从此更加别辜负学生的爱戴，好好工作，也别辜负领导和老师的厚望。
每一天，每一月，每一年基本上如此，我们师生协调，水乳交融，学生们的成绩也推动了我本人的逐步成长。
XX年，获全县优质课执教教师一等奖。
我信心倍增，在工作中努力再努力，平日练功，别断进取，于XX年获临朐县数学教学能手称号。
具体工作中，我深深觉得，只要有心、细心、专心，加上自身的刻苦努力，一切成功皆有可能。
我工作从别懈怠，时刻几乎全在学校，精力只属于学生。
XX年正月十六日我结了婚，但学校是我真正的家。
敬业爱岗，以校为家，住集体宿舍，和女伴一起，谈的是教学，议的是工作。
家庭与日子，队伍来说，总是很远很淡。
家庭日子是一小部分，最大的部分是学校教学工作。
XX年，孕期里，身子越来越别方便，但我依然坚持以工作为重，把学校和学生放在最首位。
两个班的数学课加上班主任，一天下来，腰酸腿疼，浑身像散了架，自己的苦衷惟独自己知道。
当时夫君、相公远在北京，照应别上自己。
离家三十多里地，家人无法关怀照应，一切只能靠自己。
我深知，惟独靠自己的行动，来证明自己的工作态度和工作能力，惟独优秀的工作成绩，才证明自己真正别负大伙儿厚望。
我算是这么极别容易地做着初三班主任和任课教师。
这时刻内，我在校的时刻最长，和学生交往的最多。
初三学生学习时刻紧，学习压力大，晚上陪学生上自习，自习结束学生们别愿离开教室，我在教室陪着他们，我总是和学生们一起最后离开教室。
对学生的关怀到位，师生才协调，算是我最劳苦的这一年，我惊喜地取得了优异的成绩，两个班的数
学成绩居全镇榜首，所任班级中考升学率遥遥率先于其它七个班级。
那年，我所以被评为县优秀教师。
XX年年新学年开始，我被调到了五井初中。
到岗伊始，我压力很大，环境别熟，学生陌生。
因为领导关注和信任，我一到校就被安排为全校十八个班唯一的女班主任，我感觉到了巨大的压力。
我想，自己应该做个女强人，就要每一项工作做得比以往更强更好，别能辜负领导的信任，就毅然接下了两个班的数学和一具班的班主任工作。
精力有限，只好自己分配，在家照应当时惟独两岁的女儿，在校更要照料好刚刚与自己在一起学习的学生。
这种事情下，只好统筹兼顾，女儿让公婆操心，自己将全部精力集中到班级治理和学生学习上。
于是，我早到校，晚回家。
在校仔细上课，精心批改作业，回家等女儿睡下好好备好翌日的课。
我尽早接上家庭络，利用晚上的歇息时刻与最前沿教育相联系，同意新理念，充分利用教育络资源，别断充实自己。
实际工作中，我真的遇到了不少困难，自己所面对的学生，事情复杂，与原先治理的学生区别很大。
班级治理咨询题多，我就针对性找求解决咨询题的具体办法：面对面交流，走访家庭，结对帮扶，启动班级治理有效机制，如选用一周班长、班主任助理、文明督察等。
有效的梳理，让班风及时好转，经过师生的共同努力，成绩进步很大。
初一的第一次考试，我所任班级的成绩就遥遥率先，平均分超过第二名6分，与别的班级最大平均分分差超过了15分。
10月又在全镇数学抽考中获奖。
这一年，我有幸被评为五井镇首届骨干教师。
工作，我从别敢别马虎。
严肃仔细是我的一贯原则。
我给自己定下远期目标和近期目标，我希翼成为被家长、学生、社会承认的好老师，我让自己从如今做起，循序渐进，逐步提高。
于是我在本班尝试改革实验，先是做了数学几何与代数有效衔接的实验，获得成功。
又配合素养教育，实验《师生互位激趣课堂互动增效》，与学案教学有机结合，课堂于是有了生机，群情激昂，效果比料想的更好。
我及时撰文，两次新意的工作成果均获奖励，一次获县金点子一等奖，第二次获得潍坊市金点子二等奖。
另外，我积极参与各种活动，争取佳绩，在上学期末全镇教师读书月活动征文中荣获一等奖。
联系自身的班级工作，我的《我的班主任工作十细节》在全校征文中受到好评。
XX年年1月，在全镇元旦教师征文活动中获优秀奖。
2010年，获全镇写字教学初一组指导二等奖。
9月，被五井镇政府授予“优秀班主任”称号。
XX年年5月，在全镇初三数学校际交流研讨活动中，提供示范课并作研讨主说。
09年5月我被县教研室安排在营子初中全县数学教学成果展示会上做了题为《互位互助互融促进教学高效》的典型发言。
近几年，我别断总结教学经验，撰写的论文有六篇获县以上奖励。
继镇首届骨干教师之后，今年又以优异成绩被评为全县数学骨干教师。
初步的成绩，是进一步成功的基础和动力。
2010年末，我的个人各方面成绩得到了领导和老师们的确信，实现了中级职称竞岗成功，成为全镇最年轻的中级职称教师。
我今年又被评为临朐县数学科学科带头人，成为全县百名学科带头人之一。
本学期末，在学期初重新编班，学生基础回降的事情下，教学成绩检测又获全镇第一。
今年，我以全校综合评价第二名的成绩被评为临朐县优秀教师。
扎实工作是我永久的日子内容，优异成绩是我别懈的工作追求。
我将以差不多取得的成绩为新的起点，更加别懈努力，努力打造更加完美的改日，力争做一具更加优秀的老师，以报答领导和老师们的信任与关照。
再次谢谢各位领导，谢谢所有关怀支持和帮助我的老师！
我的汇报结束了。
感谢大伙儿！
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。
仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
三、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；
2、降实各备课组教学进度表及教学打算；
3、有的放矢地开展第二课堂活动
初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。