小学生演讲稿：从丑小鸭到白天鹅Primary school students' speech: from ugly duckling to white swan
编订：JinTai College
小学生演讲稿：从丑小鸭到白天鹅
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演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

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尊敬的各位老师，亲爱的同学：
大家下午好!我是a六（4）班的，今天能够作为进步学生代表上台发言，我感到非常荣幸。

我发言的题目是《从丑小鸭到白天鹅》。

大家都很熟悉丑小鸭的故事吧。

丑小鸭是平凡的，但它从不对自己灰心，为了自己的梦想，她可以放下一切、牺牲一切，甚至是自己的生命。

在这种几次与死神擦肩的经历下，她始终没有放弃追求，正因为她心中有着永恒的梦想，有着不懈的努力，她最终变成了一只美丽高贵的天鹅。

我觉得以前的我就是一只丑小鸭，曾经被人遗忘在角落。

记得以前，我上课总是低着头，默默无闻，更不敢举手发言。

想说的话，总是堵在心中，卡在嘴中就是说不上来。

那种感觉好难受啊!成绩呢，也不太理想。

语文勉强还可以，数学一直
在七八十分徘徊，英语很少能考及格。

我常常问自己：为什么我上课不敢举手?为什么成绩老是在原地打转?我曾一度对学习失去了信心。

难道我永远只是一只丑小鸭，永远不能绽放自己的美丽吗?进入六年级，我感觉学习更紧张了，压力也更大了。

正在我迷茫时，班主任康老师走进我的世界。

他讲课思路是那么清晰，辅导是那么耐心。

他还把我的座位调到第二组，给我安排了一位好学习伙伴做同桌。

遇到我不懂得题，他一遍遍不厌其烦地给我讲解。

我感到了自己在老师心目中的地位。

语文老师肖老师一直鼓励我上课发言，即使我说错了，他也表扬我说勇气可嘉，不要急，只要敢说，就有会说、说得好的那一天。

在课堂上，我终于找回了自信。

英语老师也经常鼓励我，遇到我有一丁点进步，就大声对我说“vetygood",我的学习兴趣就这样一点点提高了。

这次月考，我以总分278分的成绩上了光荣榜。

“我进步了，我真的进步了!”这是成功带来的喜悦，这是老师辛勤的付出换来的结果。

我心中充满了喜悦，往事一幕幕浮现，此时此刻，我想大声对老师说，谢谢您们，谢谢您们辛勤的付出，谢谢您们对我的信任与关爱。

亲爱的同学们，特别是成绩还不理想的同学们，我想对你们说，一时的落后，并不代表永远落后。

，不经风雨，怎见彩虹，没有人会随随便便成功。

前面的道路虽然曲折，面临的困难或许重重，只要我们鼓足勇气，放下思想包袱，主动地接受老师和同学的帮助，就一定能进步，走向成功的彼岸。

到那时，你也会惊喜地发现，丑小鸭正一步步地变成白天鹅。

让我们为了这个美丽的梦而奋发努力吧!
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