xx主题班会策划书【 - 方案策划书】一、活动形式：主题班会二、活动主题：主题班会策划书弘扬中国传统文化崇尚道德三、活动背景：大众传媒对中学生的影响不可小视。

电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情， ___和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。

在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。

偶尔涉及，也是以古文的形式出现。

我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。

一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸;一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。

大学生的道德责任反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学献给社会的重要保证。

但从大学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：遇事只求自己合适，很少考虑到他人和 ___，事不关己，高高挂起;对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，大学生的道德责任感日益淡薄，令人担忧。

因此从细节入手，培养大学生的道德责任心，树立起大学生强烈的道德责任感意识 ___。

四、活动目的：开展以“弘扬传统，崇尚道德”为主题的班会，通过本次主题班会，以提高同学们对大学生的道德责任问题的认知能力和促进学生 ___传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础;丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱;还为让同学们明确对自己、对他人和 ___、对家庭、对社会和国家等应尽的道德责任行为，并懂得在细节中努力实践大学生的道德责任和履行大学生的道德责任全面发展中国传统文化与校园文化。

五、活动时间、地点 20xx年04月19日 2-305 六、活动准备： 1.发动同学们从网上查找相关资料和道德模范事例; 2. ___主题班会主持人串词、学生朗读资料、和宣誓词等; 3.准备相关视频、朗诵背景音乐等。

七、活动流程： 1. 模拟新闻发布会。

班会以模拟会议开始，新闻发布会主要以传统文化和道德为主题，介绍一些相关的例子，引出本次班会的主题。

2. 想象空间。

首先给同学们展示梅兰竹菊的 ___，然后由此展开有关中国传统文化和传统美德的联想，然后请同学将自己的想法说出来和大家一起 ___。

让大家了解更多的传统文化，弘扬传统美德。

3.小小辩论赛。

本节目首先以T台走秀(服装分为时尚和传统两方面)台下的同学即为观众和评委。

最后结果以两平出现，进而大家展开以“是追求时尚个性还是弘扬传统美德”为主题进行一次小小的辩论。

4、开心一刻。

大家一起观看由同学们自编的穿越短剧《那些事儿》。

主要将传统文化和道德问题结合在一起，古代人穿越到现代，对现代生活中人们行为的感想和不理解。

生活，从小事中受到启发，做一个有道德责任感的大学生。

最后以演员总结结束节目，并在此阶段以播放朗诵《三字经》的音乐为背景音乐。

5. 百度在线。

自制一些老师有关于道德和传统文化的MV并播放给大家，场外连线一些同学关于传统文化和美德的看法。

随后播放央视《百家讲坛》节目中于丹老师讲《论语》的片段。

最后由班长或学习委员进行一个讲评。

6. 主持人总结; 7. 全班宣誓：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。

”同时展示由同学写的倡议口号。

八、班主任讲话九、主持人总结此次班会的意义给了我们更多的自我展现空间，令我们能够通过轻松的比赛更为风趣地展现出自己的传统文化知识。

使我们通过比赛的形式对传统文化知识有了更深入的认识，也给我们提供了一个互相学习的好机会。

同时加强了全班同学的交流。

扩展阅读一、前言在这个世界上同样都是人， ___有的人显达、富裕、成功?有的人平庸、贫穷、失败?有人说着取决于能力，难道能力是天生的吗? ___别人的能力强而你差呢?科学研究表明，人的天赋存在差异，但是差异很小。

作为大学生的我们面对我们的大学生活其实是很迷茫的，因此在此我班举办这次的主题班会，为陷入迷茫的我们指引一条通向成功的道路。

二、班会目的1、让同学知道大学四年很短暂，要珍惜我们的大学生活。

2、让同学了解自己的大学生活，了解自己在这两年里做了些什么，应该做什么。

3、让同学试想一下大学以后的生活，同时从现在起就树立目标，为自己以后的生活奋斗。

4、让同学明白大学中自己真正应该做的事情。

三、班会宗旨提高班级凝聚力，创建和谐班 ___四、班会主题大学生如何成才立业五、活动形式主题班会：全班互动、交流六、活动时间xx年四月七、活动地点太原理工现代科技学院(具体待定)八、活动过程1、由班级同学说说自己大学已来的 ___。

2、由班级中学习优秀的同学跟大家交流一下经验。

3、举一些正面例子来教育大家。

谭华桥男，*党员，东北师范大学化学学院xx级研究生，学院团委科研实践部部长、校化学协会会长，曾获第十届“挑战杯”全国大学生课外科技作品大赛一等奖。

大学四年完全通过勤工俭学赚取学费和生活费。

他成功合成了目前国际上第一例由纯无机物构筑的手性多酸化合物，并以第一 ___的身份将研究报告发表在化学专业国际最顶尖的 ___—美国化学会志上。

韩淼女，*党员，南京师范大学商学院企业管理专业xx级硕士研究生，学院志愿者协会会长，“全国优秀共青团员”。

她先后在学校勤工助学 ___里建立起一整套经营管理制度，开设了水果店、百货店和报刊亭并直接经营，由此新增了200余个勤工助学岗位。

她学习刻苦，曾两次夺得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖。

她兼任南京外国语学校仙林分校的“知心姐姐”，定期为高中生们排忧解难。

等等4、通过观看ppt来引导指引同学。

5、由 ___员做出最后总结。

6、由班长宣布班会结束。

主题班会策划书（一）一、活动目的：1、让同学们了解寝室人际交往中需要注意的事项及懂得如何正确处理寝室人际关系，通过活动，协助同学们熟练掌握和灵活运用寝室人际交往技能。

2、 ___友情的力量，从而以一颗真诚宽容的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

二、活动宗旨“构建和谐寝室，提高班级凝聚力”三、活动主题“同在屋檐下”——寝室人际交往四、活动形式主题班会五、活动时间**年4月11日六、活动地点8栋306教室七、活动过程1、开场白主持人：我想问同学们一个问题：除了教室外，平时大家在哪个地方呆的时间最长？对，没错。

答案就是寝室。

大家不同的地方能够相聚在一室实在是一种缘分。

我们每天都生活在同一个屋檐下，相信大家和室友一定有众多美好的回忆，但是是不是由于各自生活的习惯和个人看法的不同从而有一些小误会、小摩擦呢？那么面对这些大家是如何处理的呢？大家朝夕相处了近一个多学期的日子，相信大家对今天的班会主题——寝室人际交往有着自己一定的看法和见解。

所以下面我希望同学们能够以一个平和的心态来积极参与此次班会活动。

因为一个宿舍的人际关系，可以看做是其他人际关系的缩影。

正确处理好寝室人际关系不仅与同学们息息相关还有利于构建一个温馨和谐的生活氛围有利于大家的身心健康。

2、同学们讨论主题话题主持人：同学们，大家相处这么久了，期间一定有许多让你们开心或者是感动的事情吧！下面请大家积极发言与同学来 ___你们寝室的快乐点滴，温馨吧！暖身话题：各寝室用词语描绘了目前的寝室状态，并分别派代表___讲述寝室里的寝室特色、温情故事、生活中的快乐点滴，从而使班会的气氛变得非常融洽。

主持人：好的，感谢各位与大家 ___你们的故事。

下面我们以寝室为单位共同来讨论一下，如果我们遇到下列问题时，该如何恰当的解决。

讨论最热烈的寝室我们将给与“寝室至尊宝”的奖品哦！（1）、A、B同住一室，B经常带一些水果之类的食品回宿舍。

A跟其他的舍友经常能分而吃之。

有一次，B从课室回来，发现自己水果全没了，而自己竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发现自己刚买一个星期的洗衣粉又没了，这时，A从另外的洗澡房出来，并说：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净。

”B 生气了：“‘不问而取，视为贼也。

’打了别人还说别人弄断他的棍子，岂有此理！”从此，B没有睬过A。

而A和其他舍员就觉得B 太小气，斤斤计较没点男子气概。

问：你支持谁？ ___？假如你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局？如果你是其中的舍员呢？（2）、B北方，经常不洗澡，而A很爱干净，觉得既然同在一室，就应该顾及他人 ___，搞好个人卫生，因此对B颇有微词。

而B则认为这是个人的事，A是“狗拿耗子，多管闲事。

侵犯个人隐私权，干涉别人的私生活。

”问：你支持谁？假如你是他，你会怎样解决这件事？（3）、你觉得寝室成员相处的原则是什么？（4）、你心目中的寝室是什么样的？你对寝室长的要求有哪些？选出讨论讨论最热烈、最有说服力的寝室，然后给与“寝室至尊宝”的奖品。

如洗洁剂、洗衣粉、卫生纸、垃圾袋等。

3、小结各位同学，以上情景，或许大家曾经听说或经历过，通过讨论，同学们都或多或少地寻找到一些解决宿舍问题的方法和原则，但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，“将心比心”，坦诚相待，互相照应。

只要能做到这一点，你将会找到___生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的温暖感觉。

4、小游戏（一）“我说你画”暖身游戏1．活动过程以寝室为单位。

形成若干个两人小组， ___者给每组中的一名成员出示图1，并确保另一名成员无法看到。

然后请前者向后者描述___的内容，后者根据前者的描述画出该 ___。

要求在描述的过程中，只能通过言语表达。

但不能直接说出 ___的内容，不能用手比画。

比比看哪一组画得又快又准确。

然后每组中的两个成员交换角色，主持人出示图2，重复上述游戏。

2、主持人小结：人际沟通是一个双向的过程。

有时候你所表达的并不一定就是别人所理解的，你所听到的未必就是别人想表达的。

沟通并不是一件简单的事情，需要双方要不断反馈、调节沟通方式，才能达到沟通的最佳效果。

（二）“你我的约定”1、寝室成员共同讨论和制定团体规范，如“星期几谁到扫卫生”；“仔细倾听。

不打断和批评他人的发言”；“不在寝室乱扔纸屑，乱放东西”；“熄灯时间”等。

然后将它们加以归纳，写在一张大白纸上，形成《XX寝室契约书》。

2、每个团体成员在《XX寝室契约书》上签名：以示自己愿意遵守这些团体规范。

3.向班上同学传阅各个寝室制定的契约或者是宣读某些寝室的契约，与同学们共同 ___。

4、主持人小结：无规不成方圆。

国有国法，家有家规，寝室也有室规。

这些都是大家共同制定的，所以希望大家能够自觉遵守，营造一个良好的寝室氛围。