“国培计划”初中英语骨干教师研修日志松花江中学李丹丹xx年11月11日多云星期四11月11日来到了省教院，心情好紧张。
因为这是我第一次出来这么远参加这种培训，而且还是国培这种大型的活动。
能听到那么多专家的讲座，还能和那么多来自全省各地的优秀教师一起学习，我一定要认真听好每一次报告，做好详细记录。
把握每一次与专家学习的机会，与学员同学充分沟通，构建长期交流的平台，做到资源共享，共同提高。
xx年11月12日雪星期五吃过早饭，我们来到教室举行了开班仪式。
学院的四位领导一一发言，向我们介绍此次国培的投入，目的及重要性，投标以及本院对培训事宜的精心安排。
提醒各位培训学员一定要珍惜这次难得的机会，起好示范引领作用，学有所获。
最后，一位学员代表发了言。
她说出了我们的心声：认真学习，积极思考，不虚此行，满载而归。
今天上午，黑龙江省教育学院外语教育研培部于钢主任给我们做了《三维教学目标与初中英语教学》的专题讲座。
他从四大方面进行讲解：一是对新课程理念的理解；二是骨干教师应具备的教学元素；三是英语教育创新；四是好课的标准。
他讲解条理清晰，结合实际。
下午，辽宁省基础教育教研培训中心英语室的张志富教授做了《基础教育课程改革热点问题》专题讲座。
他给我们讲了两个大专题：一是课堂教问题与反思；二是校本教研和教师专业发展。
让我学到什么样的课才算一节高效的课堂。
xx年11月13日大雪星期六今天上午来自东北师范大学教育科学学院的陈旭远教授给我们做了《有效教学的基本理念与行动策略》的专题讲座。
陈旭远教授的讲座让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解。
下午，黑龙江省教育学院教育教学研究中心金春兰主任给我们做了《校本教研——从制度到文化》的专题讲座。
让我知道了如何有效的开发校本课程资源，更好的利用课程资源进行教学。
xx年11月14日晴星期日上午，黑龙江省教育学院综合教育研培部田丽主任给我们做了《骨干教师的是的完善与心理成熟》的专题讲座。
田主任的课让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望。
下午，黑龙江省教育学院综合教师培训中心冯莉主任给我们做了《骨干教师职业生涯再规划与专业品质再发展》的专题讲座。
冯莉老师的讲座使我对自己的教育人生有了重新定位。
xx年11月15日晴星期一今天上午，黑龙江省教育学院外语教育研培部李欣主任给我们做了《初中英语教学中的文化渗透》的专题讲座。
通过本节课学习，我们可以将西方的价值观，人生观和生活方式渗透到教学中，使学生增加对西方社会的了解，培养学生对英语国家文化及文化差异的敏感性和适应性，培养交际能力和跨文化意识。
下午，黑龙江省教育学院张晓明副院长给我们做了《规划纲要视阈的课改纵深发展》的专题讲座。
对国家课改有了更高层次的理解。
xx年11月16日晴星期二今天上午，黑龙江省教育学院英语课程教材研发部于海燕主任给我们做了《以学习者为中心的教学策略》的专题讲座。
听着于老师流利的口语，感触颇深啊，学好英语口语的最好方法是先把脸放一边！下午，黑龙江省教育学院外语教育研培部范伟主任给我们做了《中学英语“同课异构”教研模式及课堂教学案例评析》的专题讲座。
让我多方面理解如何评价“同课异构”的课。
xx年11月17日晴星期三今天上午，全国基础外语教育研究培训中心副理事长刘兆义教授给我们做了《学习新课程理念，促进英语有效教学》的专题讲座。
刘教授那纯正地道的语言和幽默风趣的教学方法不时引起我们全体学员的喝彩，同时还纠正了我们在文化方面的一些误解，最重要的激发了我对英语学习的热情。
下午，听了来自哈尔滨69中学的一线教师高秀萍老师的课，更是受益匪浅。
在参与过程中,学生的知识是“悟”出的。
是能“练”出来的。
教师的职责现在已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考了。
他将越来越多地成为一位顾问、一位交换意见的参与者、一位帮助发现矛盾观点而不是拿出现成真理人。
他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动:“互相影响,讨论,鼓舞……”共5页，当前第1页12345xx年11月18日晴星期四今天上午给我们做讲座是哈尔滨市教育研究院初中教部副主任王芳教授。
她讲的是《初中英语阅读积累与书面表达策略》，王芳老师的阅读教学让我感受到了阅读的快乐，阅读的价值，让我知道一个人的成功是离不开阅读的，尤其是她对中考书面表达策略的指导对我们这些一线教师有很大的帮助。
xx年11月19日晴星期五今天我们去哈市113中和17中现场观摩，听了几位老师的精彩授课后，我看到了自己欠缺的实在是太多太多。
为了激发学生的学习兴趣，从一堂课的开始，就做了细心的准备。
精心制作的美丽教具、课件，富有趣味性的教学设计，创新性的板书无不展现着老师教学时的良苦用心。
这些在我看来不起眼的细节，却成了他们教学的有利阵地，他们真可谓是教学的有心人。
相对比自己的教学，我所做的真的是太过于枯燥。
所以我想：如果我也能做个有心人，用心去设计每一节课，那么我的教学也会像他们一样流光溢彩，我的学生也会对英语产生更大的兴趣，课堂效率也会更高。
xx年11月20日雪星期六今天上午给我们做讲座是黑龙江省教育学院外语教育研培部王哲主任，他给我们讲了《初中英语教学的问题与思考》。
听了王老师的讲座，收获颇丰，了解到小学与初中阶段英语面临的情况；语言学习是有规律的；也了解到解决问的对策；任务型教学怎样实施；怎样进行有效课堂教学，取得最佳课堂效果。
下午，哈尔滨师范大学西语学院副院长田延明教授给我们讲了《认识语言学理论与外语教学研究专题》的报告。
田延明教授的课为培养我们中学英语教师的专业能力指明了方向。
xx年11月21日晴星期日今天上午，来自哈尔滨60中学的一线教师周作成老师的《英语课堂教学简笔画辅助教学探究》专题讲座和现场的画。
让我非常敬佩，利用简笔画设置情境，引发学生的好奇心、想象力，判断能力等。
在实践中提高学生的综合语言运用能力。
下午哈尔滨学院的宗明魁给我们讲了《现代教育信息技术应用》的报告。
宗老师的现代信息技术的讲座和具体操作让我对课件的制作有了更加完美的想法和设计，如果老师讲得能细致些并能现场操作，该有多好哇！我在这方面能有进一步提高。
xx年11月22日晴星期一今天上午于钢主任对省内外初中英语优质课教学评析，还对教学设计的书写及形式等方面的指导，为我们提供了直观的范本。
下午隋人珠老师对《外语教育科研的方式方法研究》的专题报告。
隋人珠老师的课题、论文研究再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路。
xx年11月23日晴星期二今天上午道里区教师进修校的徐丰老师为我们讲了《如何进课堂教学反思》的专题讲座。
从反思中研究，从研究中提高。
反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活跃等等；反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯！课后反思，课前还需要研究。
研究课文，研究学生，让每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点。
下午哈尔滨市69中一线的丛林老师给我们讲了《初中英语语言技能提升案例研究》的专题讲座。
她也给我们讲了一些关于阅读与写作方面的经验。
xx年11月24日晴星期三今天上午是道外区教师进修校的姜棘轩老师给我们讲的《teaching english through activities》的专题报告。
姜老师也讲了一口流利的英语，真是让人敬佩，我什么时候也能练成那样呢！下午由于聘请的老师没有及时刚回来，我们就由于钢老师组织练习写教学设计了。
xx年11月25日晴星期四今天的任务是交流分享和集体活动，在与大家真诚交流中，我发现自己的教学功底还很差，语言运用不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。
再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步！共5页，当前第2页12345在有幸聆听了各位专家的讲座后，我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需进一步改进，不能停留在原有的水平上纹丝不动。
我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。
专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。
通过这些天的集中学习，我有如下一些收获和感悟：一、转变思想，提高能力转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。
这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。
我所执教的是一所农村中学，学生大多来自本地农户。
近年来择校风使我校的学生素质良莠不齐。
教学中由于我带的班人数较多，作业批改量大。
而且部分学生对英语学习的兴趣不浓，上课效率很低。
所以教学中时常感到力不从心，认为自己已经尽力了，孰不知正是由于我们这种想法迫使我们成了教学的无心之人。
但是，几位专家的讲座却让我汗颜，同样是老师，同样带那么多的学生，为何他们的教学如此精彩？为何他们的方法如此新颖？低头沉思，我沉默了，这不就是要做教学的有心人吗？听过哈市113中和17中的几位老师的精彩授课后，我看到了自己欠缺的实在是太多太多。
为了激发学生的学习兴趣，从一堂课的开始，就做了细心的准备。
精心制作的美丽教具、课件，富有趣味性的教学设计，创新性的板书无不展现着老师教学时的良苦用心。
这些在我看来不起眼的细节，却成了他们教学的有利阵地，他们真可谓是教学的有心人。
相对比自己的教学，我所做的真的是太过于枯燥。
所以我想：如果我也能做个有心人，用心去设计每一节课，那么我的教学也会像他们一样流光溢彩，我的学生也会对英语产生更大的兴趣，课堂效率也会更高。
共5页，当前第3页12345这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨等这样的形式，教师们学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我们的理论水平，而且还了解了教育的现状及发展方向，要采用一种新的教学模式去进行教学，要以激发学生的兴趣、培养学生的阅读能力为主。
开拓了大家的事业。
也开拓了课堂教学的新思路。
二、主要收获1 看到了差距。
这次研修，可以直接观摩优质示范课，可以直接与专家学者、指导老师，与全省数百同行即时交流，既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和全省同仁自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。
在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还很差，语言运用不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。