小学三年级下册语文阅读分析练习题
【篇一】
一个有魔力的字眼(52%)
窗外，飘着一根青藤。

青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。

青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。

小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱大橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。

“奶奶，请给我喝点水好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。

小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……
像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗?”果然，风姐姐来了，青藤在微笑中跳起了舞。

像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。

”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，( )让青藤喝了个痛快，( )把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

“请……”这是个多么有魔力的字眼。

她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……
1. 选择关联词，填在括号里。

3%
只要……就……不仅……而且……虽然……但是……如果……就……
2. 照样子，在括号内填字。

18%
例：一(根)青藤
一( )叶子一( )耳朵一( )嘴巴
一( )凉水一( )清风一( )鲜花
3. 选词填空。

10%
灵巧灵活灵敏灵机
(1) 青藤叶子有的像( )的小嘴巴。

(2) 林玲上课时思想集中，反应十分( )。

(3) 陈青爱动脑，它能( )运用学到的知识。

(4) 我们每个人都有一双( )的手。

(5) 正在大家感到为难的时候，赵亮( )一动，想出了好办法。

4. 联系上下文理解句子。

6%
文中句子：“请……”这是个多么有魔力的字眼。

(1) “这”指( )
(2) “魔力”的意思应该选择
a很有力量( ) b强大的力量( ) c神奇的力量( )
5. 文章中体现“有魔力”的例子有( )个。

6. 在生活中你使用过这个“有魔力”的字眼吗?把事情的经过写下
来。

15%
(*)
在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝：它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海面，成年见不到阳光，颜色白白的，像月亮;另一片朝上，经常照到太阳，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。

日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟一样快，所以人们又管他叫“会飞的贝壳”。

1. 给短文加上恰当的题目。

3%
2. 写出下列词语的近义词和反义词。

8%
写近义词：经常( ) 附近( )
写反义词：快( ) 张( )
3. “日月贝”为什么又被称为“会飞的贝壳”?在文中找出有关的句子，用直线画出来。

5%
4. 摘抄文中的句子，说明“日月贝”名称的来历。

5%
(*)
我家养了一对鸽子。

它们的脑袋上长着一对宝石般的眼睛。

眼睛下面
有一张尖尖的嘴，非常锋利。

它们身上的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很漂亮。

一双爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们没有爪子呢!鸽子有时伸懒腰，把尾巴展开，像孔雀开屏一样。

(27%)
1. 这段话写了鸽子的( )、( )、( )、( )和( )的特点。

10%
2. 在文中找出具体描写鸽子特点的词语，并抄下来。

12%
例：眼睛：宝石般的。

( )：( );
( )：( );
( )：( );
( )：( )。

3. 用“……像……一样……”造句。

5%
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