理论类课程大纲
课程名称:动画设计与制作
一、课程概况
所属专业: 教育技术学开课单位：教育科学学院
课程类型: 专业基础课程课程代码:
开课学期: 3 学分： 2
学时：68 核心课程:
拟使用教材：
聂竹明，吴钦金等.动画设计与制作.电子科技.2016年
国(外)现有教材：
缪亮.Flash多媒体课件制作实验与实践.清华大学.2013年
方其桂.Flash多媒体课件制作实例教程.清华大学.2015年
学习参考资料
1. 专著教材类
Georgenes,C.，韦静.中文版Flash CC技法精粹.清华大学.2015年
胡国钰.Flash经典课堂.清华大学.2013年
2. 报纸期刊类
中国教育信息化、现代教育技术、中小学电教
3. 网络资源类
微信公众平台：教育技术微课堂（微信公众号：vclassroom）
二、课程描述
《动画设计与制作》是教育技术专业本科生的专业基础课程，是一门实践性较强的课程。
该课程主要培养学生掌握Flash二维矢量动画基本技术，理解二维矢量动画的制作方法，能够用Flash作为开发工具，完成基本的二维动画的设计与开发。
2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式颁布并
提出“加快教育信息化进程”。
另外，随着“互联网+教育”时代的来临，微课、MOOC和翻转课堂等教学模式的涌现，格外强调教学资源的可视化、情景化等特性。
《动画设计与制作》这门课程就是要培养学生相应的知识与技能，使他们符合“互联网+教育”时代对教育信息化工作者的要求，成为能够胜任教育信息化相关工作的专门人才。
毫无疑问，该课程，在学生专业素养的培养过程中必将发挥重要的作用。
三、课程目标
（1）了解和掌握一定的二维矢量动画制作基础知识和基本技能。
（2）掌握Flash矢量图形的绘制及动画的全程制作的方法和技巧。
（3）能够利用AS2.0或者3.0制作出交互性强的二维动画作品。
（4）能利用Flash设计开发出具有思想性和艺术性的动画短片和教育游戏。
四、教学要求
授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作，严格按照课表规定的时间、地点上课，不迟到、不早退，将根据本大纲要求，认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作；授课过程力求容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科，同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，实现教与学的双向互动；同时将结合课程目标要求，做好考核容设计，并严格按照本大纲要求做好出勤率统计、作业评价等各项工作。
学习是大学生的责任和义务，学生应根据课程大纲要求制定本门课程学习计划，加强学业管理，严格自我要求，提升自主学习能力，主动适应课程学习要求。
参与课堂教学活动不迟到、不早退，无正当理由不请假，上课认真听讲，不做任何与课堂教学无关事宜，未经授课教师允许，不私自使用手机等移动设备，积极与授课教师进行教学互动，同时利用课余时间做好预习、复习、课外书籍阅读等工作，主动与同学开展合作学习，认真完成任课教师布置的课程作业。
五、考核方式及要求
为实现课程教学目标，本门课程考核方式及要求如下：
总评 = 出勤（10%）+ 平时作业（40%）+ 综合作业（50%）。
出勤占总评的10%，点名不少于3次，缺席1次，按无成绩计算；平时作业不少于2次共占总评的40%；综合作业1次占总评的50%。
六、课程容
第一单元基础动画
第1章 ~ 第5章
（授课时间：第3学期第1 ~ 4周）
教学目标：通过本章教学，使学生了解动画的起源与发展；掌握动画的概念与分类；认识二维动画开发软件Flash；掌握逐帧动画、补间动画、补间
形状动画、传统补间动画的制作。
教学重点：逐帧动画、补间动画、补间形状动画、传统补间动画的制作。
教学难点：逐帧动画、补间动画、补间形状动画、传统补间动画的制作。
学时：课堂教学16学时，课外自主学习时间不少于5学时
教学方法：讲授法、演示法
主要容：（1）了解动画的起源与发展；
（2）掌握动画的概念与分类；
（3）逐帧动画、补间动画、补间形状动画、传统补间动画的制作学习方法：网络探究学习、任务驱动学习
课后作业：将每一个案例做会做熟，完成课后习题。
第二单元高级动画
第6 ~ 7章
（授课时间：第3学期第5 ~ 6周）
教学目标：通过本章教学，使学生掌握引导动画、遮罩动画的概念；明确引导动画、遮罩动画与几种补间动画的区别；掌握引导动画、遮罩动画的设
计与制作。
教学重点：掌握引导动画、遮罩动画的设计与制作。
教学难点：掌握引导动画、遮罩动画的设计与制作。
教学方法：讲授法、演示法
主要容：（1）引导动画的设计与制作。
；
（2）遮罩动画的设计与制作。
学习方法：网络探究学习、任务驱动学习
课后作业：将各个案例做会做熟，完成课后习题。
第三单元动画特效
第8 ~ 10章
（授课时间：第3学期第7 ~ 9周）
教学目标：掌握文字特效动画的种类及其设计与制作；掌握按钮特效动画的种类及其设计与制作；掌握鼠标特效动画的种类及其设计与制作。
教学重点：文字特效动画的种类及其设计与制作；按钮特效动画的种类及其设计与制作；鼠标特效动画的种类及其设计与制作。
教学难点：文字特效动画的种类及其设计与制作；按钮特效动画的种类及其设计与制作；鼠标特效动画的种类及其设计与制作。
学时：课堂教学12学时，课外自主学习时间不少于6学时
教学方法：讲授法、演示法
主要容：（1）文字特效动画的种类及其设计与制作；
（2）按钮特效动画的种类及其设计与制作；
（3）鼠标特效动画的种类及其设计与制作。
学习方法：网络探究学习
课后作业：将各个案例做会做熟，完成课后习题。
第四单元动画脚本
第11 ~ 13章
（授课时间：第3学期第10 ~ 12周）
教学目标：掌握Flash中音频的导入与处理技巧；掌握Flash中视频的导入与处理技巧；掌握AS3.0常用函数的使用；能够编写简单的AS3.0程序。
教学重点：Flash中音频和视频的导入与处理技巧；AS3.0中常用函数的使用。
教学难点：AS3.0常用函数的使用；AS3.0程序的编写。
教学方法：讲授法、演示法
主要容：（1）Flash中音频和视频的导入与处理技巧；
（2）AS3.0中常用函数的使用；
（3）AS3.0程序的编写。
学习方法：网络探究学习、任务驱动学习
课后作业：将各个案例做会做熟，完成课后习题。
第五单元综合动画
第14 ~ 18章
（授课时间：第3学期第13 ~ 17周）
教学目标：掌握Flash广告的设计与制作；掌握Flash开发和网页制作的技能技巧；掌握Flash课件的设计与开发；掌握动画短片的设计与制作；掌
握教育游戏的设计与开发。
教学重点：Flash广告、、课件、动画短片和教育游戏的设计与开发。
教学难点：Flash教育游戏的设计与开发。
学时：课堂教学20学时，课外自主学习时间不少于20学时
教学方法：讲授法、演示法
主要容：（1）Flash广告的设计与制作；
（2）Flash开发和网页制作的技能技巧；
（3）Flash课件的设计与开发；
（4）动画短片的设计与制作；
（5）教育游戏的设计与开发。
学习方法：网络探究学习、任务驱动学习
课后作业：将各个案例做会做熟，完成课后习题
七、课程容调整说明。