(3) How is the weather? It’s______ ( snow,snowy ) There is ______ ( snow,snowy )on the ground.
(4) Oh,It is ______(rain,rainy ) today.Look,it’s _____ raining again.
4）跟随多媒体听读“Listen and read”和”Lern to say”
5））让学生了解一些构词法sunrain snow cloud wind 是名词。是物体的名称。要说天气怎么样，对天气状况进行描述时要用形容词 sunny，rainy snowy cloudy windy 。
天气方面的名词变为形容词时加形容词后缀。
M:Good morning,dear.
B:Good morning,Mum.What's the time?
M:It's seven o'clock.It's time to get up.
B:How is the Weather today?
M:Look out.It's sunny.It's a fine day to go boating.Shall we go boating?
It’s… .
How is the weather inShanghai?
It’s… .
How is the weather inTianjin?
How is the weather inHaikou?
It’s… .
3)通过问答，学生已经初步了解了描述天气的说法。 然后分别用图卡，词卡， 拼读拼写单词： sunnyrainysnowycloudywindy
It’s… .
3）填空练习：
（1）Look at thesky.The______(sun,sunny )in the sky.
It’s _______(sun,sunny ) today. It’s warm.
(2) Is it ________ ( cloud,cloudy )today?
Yes, it is.
B:That's great.
教学活动2
2. 新课展示（New Presentation）
句型词汇学习：
1）老师带着学生看着窗外的天气，边看边问。
How is the weather today?
然后出示词卡，拼读拼写单词：wea-ther weather
老师再根据窗外的天气，自问自答：
How is the weather today?
It’s sunny /rainy /snowy /cloudy /windy .
2）展示地图，根据图上所标城市的天气情况，逐个展示出这几种天气：
Sunnyrainysnowycloudywindy
先问当地的天气：
How is the weather in…?
It’s … .
再问其它各地的天气：
How is the weather inBeijing?
4)Let’s Practise(I).请你看着衣服上的图进行问答。
How is the weather? It's…
5)做Let’s Practise(II).请你看着图进行问答。讲解人分别出示这四副图进行问答。
A: How is the weather?
B: It’s sunny.
A: Shall we go boating in theXingqingPark?
4. 能够认读会用这些短语：go swimmingfly a kitethrow snowballs
5. 培养学生热爱大自然，以及爱护自然、保护自然的情感。
教学重点、难点
1.会说会用这些句子：
How is the weather?
It's sunny/rainy/snowy/cloudy/windy.
B: Good idea.
A: Shall we go fishing?
B: Sorry, I can’t. ….
Shall we go swimming?
2. 会说会用会写这些单词weather、 sunny、 rainy 、snowy、 cloudy 、windy.
3. 通过了解构词法 ，学会把名词变为形容词，并能正确运用 。
4. 能够认读会用这些短语：go swimming 、 fly a kite 、 throw snowballs
这样变：
sun—sunnycloud—cloudyrain—rainywind--windy
snow--snowy
教学活动3
3．巩固活动：
1）练一练。做Let’s Practise(I).请你看着衣服上的图进行问答。
How is the weather? It's…
2）一幅标有几个城市天气状况的中国地图。练习句型：How is the weather in …?
How‘s the weather
课题名称
How s the weather?
科 目
英语
年级
三
教学时间
3课时（120分）
学习者分析
本班学生聪明活泼，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，通过两年的英语学习，有了一定的英语基础，学习兴趣较浓，能按时完成作业，但书写不够规范。所以本学期进一步抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。
教学资源
1.一幅标有几个城市天气状况的中国地图。
2.教师准备sunny、rainy、snowy、cloudy、windy.、go swimming、fly a kite、throw snowballs 这些单词的幻灯片.
Байду номын сангаас教学过程
教学活动1
1．导入新课。通过手偶（熊猫妈妈和熊猫宝宝）对话引出本课话题。
教学目标
1.会说会用这些句子：
How isthe weather?
It's sunny/rainy/snowy/cloudy/windy.
Shall we go swimming?
2. 会说会用会写这些单词weather sunny rainy snowy cloudy windy 。
3. 通过了解构词法 ，学会把名词sunrain snow cloud wind 变为形容词 sunny rainy snowy cloudy windy，并能正确运用。