机器人循迹活动设计
活动一：选择搭建材料完成机器人制作
活动目标：
1.选择机器人搭建材料。

2.尝试组装机器人，安装主机、电机和光电传感器。

活动器材：
乐高器材，主机、马达、传感器等等
活动描述：
通过已有学习机器人的基础，完成机器人的组装，遇到问题可以通过说明书或请求老师帮助进行解决。

活动二：认识编程软件，让机器人动起来
活动目标：
1.认识机器人编程软件中的“运动模块”。

2.尝试运用编程软件让机器人动起来。

活动器材：
笔记本电脑、Lego Mindstorm编程软件
活动描述：
通过已有学习机器人基础的学生讲解，让其余学生了解如何运用编程软件中的“运动模块”让机器人动起来，并且知道如何控制机器人完成前进、后退，转向等行为。

活动三：探究机器人循迹运动
活动目标：
1.认识传感器的主要部件，学习轨迹传感器的工作原理。

2.通过程序的编辑过程，掌握循迹机器人的控制技术。

活动器材：
笔记本电脑、Lego Mindstorm编程软件、比赛场地
活动描述：
编写机器人循迹程序，让机器人从起点出发，沿着指定路线（黑线）运动，直到再次回到起点区。

机器人起始状态完全在起点区内，当机器人再回到起点区时，机器人须有一半以上机身在起点区内。

活动四：机器人循迹运动比赛
活动目标：
1.通过比赛活动，增强参与、竞争、实践、协作意识。

活动器材：
笔记本电脑、Lego Mindstorm编程软件、比赛场地
活动描述：
机器人从起点出发，在规定场地内按照指定路线（黑线）完成循迹活动，直到机器人再次回到起点区即为一次活动结束。

机器人成功完成循迹活动的，以秒为单位作为比赛成绩，谁消耗的时间越少越优秀。