时间 姓名 语文 数学文 英语 政治 历史 地理 总成绩
高二期末 杨晓羽 103 89.5 89.考 杨晓羽 110 106
120
217
553
高二期末 杨韵洁 104 76.5
90
70
65
59
464
高考 杨韵洁 112 89
127
199
527
一年半的时间能否提高100分，在于学生、老师和家长的共同努力，特别是 学生本人的努力。应该说，我们大部分人都是普通人，大都是按照以往的 工作生活轨迹，在惯性地力量下循规蹈矩地生活着，就像我，一年又一年， 基本就干到退休了。而我们家长，如果教育孩子还是按照以前的策略，孩 子还是按照以前的学习生活态度，高考什么情况基本也就确定了。所以要 想在高考中取胜，我们必须要变。我上一学年在高三，也是从高二接的一 个新班级，记得当时班里有几个东营来的孩子，当时成绩并不好，但是高 二之后特别是高二下学期学习态度和干劲变化很大，特别是杨晓羽，几乎 每天第一个到教室，学习特别刻苦，我的印象当中这个学生上课就从没有 打过盹，也没有请过假，包括上半年的诺如病毒感染，这个学生也有点症 状，但是也没有回家。而对于杨韵洁，她的最大特点就是好问，记得她的 数学特别差，一般也就是56分的水平，但是从不放弃，经常找老师请教问 题，有一个阶段，她英语相对较好，所以有一个阶段就利用英语听力时间 找老师补数学，最终也如愿以偿，考取了长治大学英语系。作为学生要想 超越他人，必须比别人付出更我的努力。如果不这样，你努力别人也努力， 位次是不会变化的。班级比较刻苦的有谭欣、姜众、韦纪明、徐晓静、马 凯旋。学习较好，纪律不好的典型姜丰
期中考试化学前10名 序号 姓名 化学
1 韦继明 84.5 2 谭欣 78 3 李小龙 75 4 马雨佳 73.5 5 马凯旋 73 6 张祥凯 72 7 徐晓静 70 8 姜众 69 9 朱道文 66 10 臧元鑫 65
期中考试历史前10名
序号 姓名 历史
1 谭欣
83
2 徐晓静 77.5
3 韦继明 77
期中考试进步较大的学生
序号
姓名
1
李昊亮
2
李奥硕
3
李浩
4
李皓霖
5
于梦洁
6
马卓阳
7
孙璇
8
刘敦全
9
马雨佳
10
宋佳鑫
期中考试反思：
本次考试我们班级共有57人（含2 个体育生，还有两个 应该上线的学生没考）参加， 根据这次考试的本科线，我 们班重点上了4个，普通上了19个（学校给班级的指标是23 个），也就是说还有34个同学未达线。从成绩来看，由于 基础不同，导致两极分化比较来重，而且断层。对于这样 的成绩，我认为很不理想，好在距高考还有一年半多的时 间，应该说只要努力，我们还有机会考取更多的学生，考 取更好的大学。我的美好愿景是希望到高考的时候，大部 分学生能够普提100分左右，这样我们班级就能够考上40个 左右的本科，这样的成绩非常不错了。一年半的时间提高 100分，听起来有想不可能，但是分解到各科，难度并不算 大，所以只要努力，就有希望。
姓名 姜众 陈岐儒 臧元鑫 胡博文 刘敦全 李奥硕 于梦洁 李皓霖 李昊亮 林佳琪
单科成绩比较优秀的同学
期中考试语文前10名 序号 姓名 语文
1 谭欣 101.5 2 韦继明 97.5 2 臧元鑫 97.5 4 宋佳鑫 96 5 马凯旋 95.5 6 韩冲 91 7 徐晓静 90.5 8 李小龙 90 9 张祥凯 89 9 陈官锐 89
不忘初心， 同心协力， 砥砺前行
不忘初心
会议议程
一、前期学校工作情况介绍 二、期中考试成绩分析 三、对家长的期望和注意 的问题 四、家长作业
二、 期中考试分析
期中考试组织
考试命题、考场安排、监考和 阅卷情况
期中考试分数线（全市）：
折算后总分：重点：467，普通：405.5
单科上线 语文 数学 英语 化学 历史 地理
4 宋佳鑫 72.5
5 陈岐儒 68.5
6 张祥凯 67
7 姜众
66
8 姜丰 62.5
9 宋利卿 62
10 马凯旋 61.5
10 王德戌 61.5
10 陈官锐 61.5
期中考试地理前10名 序号 姓名 地理
1 韦继明 78 2 李昊亮 77 3 马雨佳 75 4 姜众 74 5 谭欣 73 6 王德戌 71 7 王洁 71 8 李奥硕 71 9 刘敦全 70 10 徐晓静 69
期中考试数学前10名
序号 姓名 数学
1 刘铭宇 121.5
2
谭欣
115
3
姜众 110.5
4 朱启航 109
5
姜丰
106
6 马卓阳 106
7 宋佳鑫 105.5
8 韦继明 103
9 徐晓静 102.5
10 马雨佳 101.5
10 胡博文 101.5
期中考试英语前10名 序号 姓名 英语
1 谭欣 103 2 陈岐儒 99.5 3 刘铭宇 99 4 李皓霖 95 5 徐晓静 90.5 6 于梦洁 90.5 7 张祥凯 90 8 姜丰 89.5 9 刘敦全 88.5 10 朱秀 85.5
率低，没有目标。 3. 学习主动性差，现象是课后不主动找老师问题，也不与同学
讨论学习方面的问题，学习缺乏动力…… 4. 不能很好的支配课余时间，只是强调时间紧。 5. 课后作业应付了事，蒙混过关，不能严格要求自己。 6. 缺少自觉意识，自控能力差。 7. 不遵守学校规定，课间乱窜，不遵守纪律。 8. 学习无计划，不能有意识地自我调整，以前基础差的学科得
成绩好的学生的几点共性：
1、学习习惯好，效率高，基础扎实。
2、勤于思考，动脑，作业完成好
3、勤奋刻苦，时间抓的紧（包括零散的 时间） 4、心态良好，平静对待考试，考试后 及时巩固整理反思
成绩差的学生表现：
1. 上课不能集中精力，不能认真记笔记。 2. 没有好的学习习惯，不能专心学习，现象为自习课学习效
不到强化、提高。 9.对学习和高考没有明确的目标。
1.个别学生在思想上，行为上还 比较松散。还没有进入应有的状态。 学生的学习目标还比较模糊。学习的 自律性还不强，要加强学生责任感和 危机（合格考的问题）意识。
重点线 91.5 101.5
88 67 65.5 67
普通线 84
84.5 71
54.5 57 59
班级前20名：
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
姓名 谭欣 韦继明 徐晓静 张祥凯 宋佳鑫 马雨佳 李小龙 马凯旋 姜丰 刘铭宇
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20