学医救国
1902年他东渡日本，进入仙台医学专门学校（现日本东北大学医学 部）。他选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥 为“东亚病夫”的中国人的健康状况。
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弃医从文
鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久就被 严酷的现实粉碎了。在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主 义倾向的日本人的高度歧视。在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”， 鲁迅的解剖学成绩是95分，就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考 题泄露给了他，这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。
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3.旧唯物主义方法.
旧唯物主义 同“新唯物主义”相对。泛指马克思主 义哲学以前的唯物主义。它既包括古代的朴素唯物主义，也 包括形而上学唯物主义、机械的唯物主义和庸俗唯物主义等 。在通常情况下，主要是指16—18世纪英法等国的形而上学 唯物主义和机械的唯物主义以及19世纪德国费尔巴哈的唯物 主义。
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旧唯物主义缺点： 1形而上学性：用孤立，静止，片面的思想对待一切问题
。 2机械性：用机械性原理解释一切现象，包括人的活动 3不彻底性：旧唯物主义在自然观上坚持唯物论，在社会
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绪论 艺术概论的研究对象及主要内容
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为什么要学习艺术概论?
通过本课程的学习，使学生们以马克思主义理论为指导 ，为艺术设计、服装设计专业，为艺术创作者从理论上 认识艺术的本质，特性及有关规律，从宏观上把握美的 特点和规律，树立健康向上的审美理想，培养学生运用 科学的美学观分析和解决艺术实践当中所遇到的问题， 激发对艺术学习的历史责任感，使学生们的艺术创作更 有自觉性、更有思想性、更有创新性 .
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艺术概论的研究方法
1.主观唯心主义的方法. 2.客观唯心主义方法. 3.旧唯物主义方法. 4.形式主义方法. 5.后现代主义方法.
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1.主观唯ห้องสมุดไป่ตู้主义的方法.
主观唯心主义把个人的某种主观精神 如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等 看作是世界上一切事物产生和存在的根源与 基础，而世界上的一切事物则是由这些主观 精神所派生的，是这些主观精神的显现。中 国宋明时期的心学所谓的“心即理”、“吾 心即是宇宙”、“心外无物”、“心外无理 ”，英国贝克莱的所谓“存在就是被感知” 、“物是观念的集合”等观点，就是有代表 性的、典型的主观唯心主义和唯我论观点。
有一次，一场电影中，鲁迅看到众多的“体格强壮，神情麻木”的中国 人，在淡然地围观被当作俄国侦探处死的同胞。鲁迅受到极大的打击，这时他 已认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。于是他弃医从文，离开仙 台医学专门学校，回到东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章， 从事文学活动。当时，他与朋友们讨论最多的是关于中国国民性的问题：怎样 才是理想的人性？中国国民性中最缺乏的是什么？它的病根何在？通过这种思 考，鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他后来作 为一个文学家、思想家的基本思想基础。
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艺术概论的研究对象:
每门学科都有自己特定的研究对象,如与艺术理论关系最为密切的 哲学,美学,心理学,都有自己的研究对象.
哲学:以整个感世界为研究对象.
美学:以一切美的领域为自己的研究 对象.
心理学:以心理规律为研究对象.
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综述
艺术概论的研究对象是人类的艺术活动， 以及与之相关的概念、范畴、理论和方法等。
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艺术概论的主要内容:
艺术的本质特征, 艺术的门类划分, 艺术的发生发展, 艺术的创作主体与创作活动, 艺术作品,艺术的接受与艺术的功能等. 他们虽然独立成章,却不是独立存在的.
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艺术来源于社会,还要回归于社会 . 他们之间的关系
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举例:毕加索的油画《格尔尼卡》
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油画《格尔尼卡》，是立体主义的领导人毕加索作于20世纪30年代的一件 具有重大影响及历史意义的杰作。此画是受西班牙共和国政府的委托，为 1937年在巴黎举行的国际博览会西班牙馆而创作，是表现战争题材且具有 纪念意义的作品。画中表现的是1937年纳粹德国空军疯狂轰炸西班牙小城 格尔尼卡的暴行。作为一个具有强烈正义感的艺术家，毕加索对于这一野 蛮行径表现出无比的愤慨。他仅用了几个星期便完成这幅巨作，作为对法 西斯兽行的谴责和抗议。毕加索他那潜在的变现主义再次迸发出来，线条 扭曲着，膨胀着，激情在奔腾驰骋，这便是《格尔尼卡》。
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艺术概论为艺术创作者从理论上认识艺术的本 质，特性及有关规律，从宏观上把握美的特点和规律 ，树立健康向上的审美理想，培养运用科学的美学观 分析和解决艺术实践当中所遇到的问题，激发对艺术 学习的历史责任感，使学生们的艺术创作更有自觉性 、更有思想性、更有创新性 .
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鲁迅（1881.9.25~1936.10.19），浙江绍兴人， 原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。他时 常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着 ，浓密的胡须形成了一个隶隶书的“一”字。毛主 席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革 命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民 族魂”。
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插曲:
在巴黎毕加索艺术馆，曾 发生了一件小事：一天， 一些德国军人来此参观， 毕加索发给他们每人一幅 《格尔尼卡》的复制品。 一名军官问毕加索：“这 是您的杰作吗？”毕加索 回答：“不，这是你们的 杰作！”
艺术概论的学习目的及研究方法
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艺术概论的学习目的
理论是实践的产物,艺术理论一旦产生,就会对 艺术创作实践起知道作用.任何真正的艺术创作,都是 美的创造,而创造美就要遵循美的规律,艺术的规律.
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2.客观唯心主义方法.
客观唯心主义把客观精神（如上帝 、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和 本原，认为现实的物质世界只是这些客观 精神的外化和表现。
客观唯心主义是唯心主义哲学的两 种基本形式中的一种。客观唯心主义认为 某种客观的精神或原则是先于物质世界并 独立于物质世界而存在的本体，而物质世 界（或现象世界）则不过是这种客观精神 或原则的外化或表现，前者是本原的、第 一性的，后者是派生的、第二性的。